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阿摩:輸在猶豫,贏在行動。
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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(C).

57. 傳統上課程組織多半遵循何種原則?
(A)由遠及近原則
(B)循環式原則
(C)由近及遠原則
(D)沒有特定原則.

2(A).

下列何者並非該諮商學派的創始人?
(A)弗洛伊德與溝通分析學派
(B)皮爾斯與完形治療學派
(C)艾里斯與理情治療學派
(D)阿德勒與個體心理學派。.

3(D).

英國允許學校脫離地方教育局管轄,改由中央負責經費但可自我管理的「中央津貼學校」是依據哪一法案而來?
(A)1994年教育法
(B)1992年擴充及高等教育法
(C)1944年教育法
(D)1988年教育改革法.

4(D).

( )72.我國學生近年參加多項國際組織所進行的學生教育成就評比調查,在數 學和科學方面的結果表現名列前茅。請問所謂「國際學生評量計畫」 (PISA),係由哪一個國際組織所主辦?
(A)聯合國教育科學文化組織 (UNESCO)
(B)國際教育局(IBE)
(C)國際教育成就評鑑協會(IEA)
(D)經濟 合作發展組織(OECD).

5(D).

11. 下列四項敘述中,何者為後現代課程發展的特點? (1)重視多元性 (2)尊重差異 (3)強調價值中立 (4)肯定並確認學校社群的聲音。
(A) 123
(B) 234
(C) 134
(D) 124 .

6(B).

9.從小明的文雅行為舉止可推測其出身背景,這屬於下述何種理論?
(A)工具論
(B)習性論
(C)文憑主義
(D)功績主義 .

7(C).

17. 學生能力國際評量計劃(Programme for International Student 5 Assessment, PISA),其宗旨是針對學生的生活知能之學習成效提 供跨國際的比較,以及各國教育效能的分析,並由此界定國民素養 的內涵。這是由以下哪個組織所發起?
(A)聯合國教科文組織(UNESCO)
(B)亞太經濟合作會議(APEC)
(C)經濟合作開發組織(OECD)
(D)跨太平洋夥伴協定(TPP) .

8(C).

7. 針對輕度身心障礙學童提供鑑定診斷服務、擬定個別化教學計畫、提供特殊教材與教具、實施外加或抽離教學及 評量、團體輔導或個別輔導課程以及入班協同教學等服務的是:
(A)融合班
(B)特殊班
(C)資源班
(D)實驗班 .

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