阿摩:一分耕耘,一分收穫
100
(2 分41 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教檢(教師檢定)◆教育原理與制度(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(C).

33.有關道德哲學的派別及其教育論,下列敘述何者正確?
(A)主外派認為道德的權威,自內而生,如理性的命令
(B)主內派主張判斷行為的最後標準,乃是行為所生的快樂或痛苦
(C)主內派主張服從規律與履行義務即是善,除此而外便無所謂善
(D)主外派認為唯有意志,全憑當事者自己決定,才是道德價值的所在.

2(A).

12. 下列何人是九品中正制度的創制人?
(A)陳群
(B)劉毅
(C)蔡京
(D)王安石 .

3(B,D).

6.依皮亞傑(J. Piaget)的看法,不管狗為何種顏色或品種,兒童都知道那是狗,這是何種認知的功能?
(A)組織
(B)同化
(C)調適
(D)平衡.

4(D).

20.依據柏恩斯坦(B. Bernstein)的理論,下列何者正確?
(A)統整型課程挑戰社會現狀,藉課程選拔不同階層人才
(B)統整型課程維持社會現狀,藉課程培養不同階層人才
(C)聚集型課程挑戰社會現狀,藉課程消弭社會階級的界限
(D)聚集型課程維持社會現狀,藉課程維護社會的權力分配 .

5(D).

35.2007年英國中央政府主管教育行政機關改組為兩個部會,其中之ㄧ的部會名稱為何?
(A)教育與科學部(DES)
(B)教育與就業部(DfEE)
(C)教育與技能部(DfES)
(D)兒童、學校與家庭部(DCSF).

6(C).

22.下列何種主義主張教育即是將「主觀個性客觀化」的歷程?
(A)自然主義
(B)實用主義
(C)文化主義
(D)存在主義.

7(B).

「形成說」不承認人類生來即具有各種心能,認為心能是源之於外界所輸入的概念所形成,所以特別重視教材的選擇與關聯,強調新舊經驗的貫通
(A)洛克J.Locke
(B)赫爾巴特J.F.Herbart
(C)桑代克E.L.Thorndike
(D)涂爾幹E.Durkhaim.

8(B).

尼德蘭著名的人文主義者和教育理論家伊拉斯謨他的主要教育著作有:
(A)《人本主義》、《貴族教育》等。
(B)《愚人頌》、《基督教王子的教育》等。.

9(C).

36.依據「教育部國民及學前教育署補助辦理補救教學作業注意事項」規定,下列敘述 何者正確?
(A)招收人數每班以 8-15 人為原則
(B)國語文、數學及英語於一至九年級均得實施
(C)辦理時間為正式課程或課餘時間、寒暑假、住校生夜間輔導
(D)在寒暑假時,每班教學總節數以寒假四十節、暑假八十節為原則 6 .

【非選題】
2. 試列舉「學習型組織」內涵中的五項重點。

【非選題】
二、問答題 1. 學校制度之類型可分為單軌制(one-track system)與多軌制(multiple-track system)兩種。請說明單軌制與多軌制之特色為何?(4 分) 並進一步分析其利弊得失。(6 分)

快捷工具
完全正確!

懸賞詳解

國三地理下第二次

9. ( )附圖為臺灣某日的地面天氣圖,氣象播報員會如何說明此幅天氣圖? (A)臺灣因受颱風影響,所以多強風大雨 (B)臺灣上空晴朗無雲,是一個陽...

50 x

前往解題

今日錯題測驗-教檢(教師檢定)◆教育原理與制度(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)-阿摩線上測驗

Katy Lin剛剛做了阿摩測驗,考了100分