阿摩:檢討自己是成功的開始,檢討別人是失敗的開始
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(1 分3 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(D).

32.進行幼兒鄉土教育目的為何?
(A)讓幼兒認識自己生長的地方
(B)讓幼兒認同自己生長地方的文化
(C)讓幼兒未來能成為一個尊重其他文化的世界公民
(D)以上皆是


2(B).
X


23.基德正在大發脾氣,不只大哭大叫還摔東西。老師請他先深呼吸數到 10,然 後再告訴老師發生什麼事。請問老師正試著用什麼方法幫助他?
(A) 教導他理解情緒的後果
(B) 教導他辨識自己的情緒
(C) 教導他情緒調節的技巧
(D) 教導他情緒表達的規則


3(C).

97.關於嬰幼兒視力以及保健概念的敘述,下列何者錯誤?
(A)幼兒弱視一般使用「遮眼治療」
(B)常盯著電視或電腦螢幕易導致散光
(C)夜間觀看電視時,不要打開室內燈光
(D)三歲幼兒應每半年進行一次視力檢查。


4(B).

當發現孩子說謊時,老師該怎麼輔導幼兒較為適當?
(A)請幼兒罰站,面壁思過
(B)引導孩子了解真實和想像的差異
(C)時時懷疑孩子說話的真實性
(D)提升自己對孩子的期待


5(C).

55. 若要提升幼兒的閱讀能力,下列哪種方式最好?
(A)利用幼兒故事讀本進行字詞的練習
(B)以電腦輔助軟體協助幼兒提升識字量
(C)布置豐富的語文區圖書,增加幼兒閱讀的機會
(D)等幼兒願意接觸書本後,再指導幼兒閱讀。


6(A).

下列何者 不是 幼兒園課程設計與實施的原則?
(A) 教師應漸學習放空自己,完全跟著孩子的興趣走
(B) 長程課規劃應顧及領域均衡
(C) 應靈活安排動 靜態、室內外團體小組與個別教學
(D) 應符合適齡性及實際操作的原則


【非選題】
一、 名詞解釋 (每題10分,計20分)

【題組】2.心理社會發展理論(Psychosocial Developmental Theory) 二、申論題(每題20分,計80分)


【非選題】
1.這是一個創造力領航時代,如果你想要在幼兒課程與教學上培養幼兒的創造 力,請就教學目標、教學內容、教學方法、教學評量說明你的課程設計。

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