阿摩：珍惜才會擁有，感恩才能天長地久
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(6651~6675)
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1(C).

37. 一個試題的鑑別度越大，表示其：
(A)試題越簡單
(B)試題越困難
(C)區辨力越高
(D)區辨力越低



2(C).

14.下列何者不是杜威的教育主張？
(A)認為教育即生長，教育本身就是一種歷程
(B)主張學校即社會，教育即生活
(C)強調「嘗試錯誤」的學習理論
(D)主張教育就是經驗的重組或改造。



3(B).

58.母親當著兒童面前，先把手錶讓他看清楚，然後，她再把手錶放在枕頭底下，然後，要兒童去找這手錶。請問這位母親在測量兒童的什麼概念？
(A)具體
(B)保留
(C)抽像
(D)實用



4(A).

97. 關於教師發問的技巧，何者最正確？
(A)先向全班提出問題，給予思考時間，再指名回答
(B)指名回答時以集中優秀學生和聽話學生為主
(C)對於學生的回答，要 立即給予批判
(D)先提出創造性的問題，再提出認知性的問題。



5(B).

53.對於處於弱勢的學生給予額外的補助或加分，係合乎下列哪一種道德原則？
(A)吾-汝原則
(B)公平 或正義
(C)自由
(D)普效性。



6(A).

55.在學科領域內屬於技能部分的學習，例如美術創作、音樂表現、戲劇表演、詩歌朗誦、體能狀況等方面，較適合用何種評量方式來檢測學習成效？
(A)實作評量
(B)紙筆測驗
(C)檢核表
(D)檔案評量



7(B).

我國森林小學所標榜的核心理念是甚麼？
(A)卓越
(B)自由
(C)平等
(D)理性



8(A).

下列有關組織文化研究觀點的敘述，何者正確？
(A)起源於人類學與社會學
(B)採取局外人的觀點
(C)採用量化的調查方式
(D)重視表面層次的顯示



9(A).有疑問
X


10.美國河濱街幼教方案的規劃是以下列何者為核心？
(A)語文領域
(B)自然科學領域
(C)視覺藝術領域
(D)社會研究領域



10(D).

71.這次定期考查，全班數學都考得很好，發考卷後，老師講了一些話，從歸因論（attribution theory）來說，怎樣說對兒童才是最好的？
(A) 「太強了，你們這一班是我教過的班中，最有數學天分的一班。」
(B) 「你們的進步讓老師覺得好光榮！」
(C) 「很棒，要繼續保持，下一次還要更強喔。」
(D) 「你們每一個人一定都很努力，才會有這樣的成績！真了不起！」



11(A).

學校輔導工作內容，不包括下列哪一項？
(A)心理治療
(B)建立學生資料
(C)個別諮詢
(D)團體輔導



12(D).

35、強調透過與較有能力他人的互動來提升認知能力，是下列那一位學者的主要論點？
(A)皮亞傑(Piaget)
(B) 班都拉(Bandura)
(C) 布魯納(Bruner)
(D)維高斯基(Vygotsky)。



13(D).

 下列何者非教師生態的發展趨勢之一
(A)重視合作學習理念做法
(B)師徒相授角色多元扮演
(C)強調教育科技整合應用
(D)重視學生單獨承擔成習之責



14(B).
X


54.認為社會階層是一種普遍存在的社會事實，其形成乃是由於社會發展的需要，這是何種學派的觀點？
(A)功能論
(B)衝突論
(C)解釋論
(D)批判論



15(C).

6. 我國教師法中所規定的義務 不包含
(A)維護學生受教權
(B)從事教學相關的研究、進修
(C) 參與教師組織
(D)擔任導師



16(A).

進行葉子的主題時，幼兒到戶外撿落葉，並將所撿到的落葉加以歸類及記錄，此項活動培養下列何種能力： 甲、 蒐集資料的能力 乙、 觀察的能力 丙、 整理資料的能力 丁、 利用所整理的資料解決問題的能力
(A) 甲乙丙
(B) 乙丙丁
(C) 丙丁甲
(D) 丁甲乙



17(A).

依據訊息處理的學習理論，將刺激加以編碼時，工作記憶的容量常被說成是意元？
(A)7±2
(B)6±2
(C)9±3
(D)8±2。



18(C).

28.若要把評鑑工作做好，則於實施評鑑時，有應該要注意的原則。請問下列並非進行評鑑工作時所應該掌握的原則？
(A) 方法要科學化，使評鑑結果客觀正確
(B) 過程要民主化，使雙方誠心合作完成評鑑
(C) 注重結果評鑑，了解目標達成情形，無需在意歷程評鑑
(D) 注意評鑑的綜合性及整體性，視評鑑內容細目彼此之間相關性，並以整合精神來評估



19(D).

28. 100學年實施的國民中小學九年一貫課程綱要，將新增哪項重要議題教育？
(A) 精神教育
(B) 全球教育
(C) 陸空教育
(D) 海洋教育



20(B).

5. 「已經A＞B，且B＞C，請問A、C何者較大?」，這是屬於哪一種認知能力?
(A)知覺集中
(B)序列化
(C)分類
(D)物體恆存



21(D).

27. 老師在兩個 3 歲幼兒面前，把兩瓶容量相同的果汁分別 倒入一個瘦高與一個矮胖的玻璃杯裏，結果兩人因為都 想喝瘦高那一杯而爭執，下列何者最適合解釋此現象？
(A)幼兒尚未具備數概念
(B)幼兒尚未脫離自我中心觀
(C)幼兒尚未發展心智理論
(D)幼兒尚未具備守恆概念



22(B).

45.林老師希望在混齡班落實維高斯基的理論，以下哪些作法較符合維高斯基理論的觀點？ 甲、在科學區中請大班幼兒教導中班幼兒摺出聲響最大的纸甩砲 乙、在積木區引導幼兒思考：怎麼樣蓋出一座又高、又不容易倒的大樓？ 丙、請幼兒拼拼圖或走迷宮時，盡量用頭腦想而不要喃喃自語 丁、豐富扮演區的情境，讓幼兒有充足的時間玩扮演遊戲
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁



23(A).

64. 為提升教學品質，同領域教師專業社群進行觀課時，因有其他教師在場，上課同學情緒高昂反應較平時熱烈，這是一種甚麼效應？
(A)霍桑效應
(B)月暈效應
(C)蝴蝶效應
(D)高原現象效應



24(A).

44.十二年國民基本教育課程總綱揭櫫的核心素養的三個面向為何？ 甲、自主行動 乙、溝通互動 丙、資訊科學 丁、社會參與 戊、人文關懷
(A)甲乙丁
(B)甲丙戊
(C)乙丙戊
(D)甲丙丁。



25(B).

28. 領域/科目之教材融入議題學習重點和內容，在不改變課程結構下，添加有關議題之內容、 概念、主題與觀點。以上的說法，多元文化教育學者班克斯（J. Banks）將其列為課程改 革進程的哪個途徑？
(A) 貢獻
(B) 附加
(C) 轉型
(D) 社會行動



【非選題】
三、問答題：每題 20 分,共占 40% 1.請寫下青少年時期常出現的五個精神疾病，並說明各精神疾患會出現的病徵（10 分）， 並針對病徵擬定其輔導策略（10 分）。



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