阿摩:年輕不懂事,懂事就不年輕了
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小(13951~13975)
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1(B).
X


80. ADDIE 教學模式乃教學系統設計過程中,用以引導教學設計的一般慣用之模式。請問此模式中的 「I」是代表甚麼?
(A)改進(improvement)
(B)輸入(input)
(C)實施(implementation)
(D)教導(instruction)


2(C).
X


25、古典測驗理論中難度與鑑別度的測量是樣本依賴的,若同一套題目測量高能力的學生,可能的結果會是:

(A)難度指標值低,鑑別度指標值低 
(B)難度指標值高,鑑別度指標值低 
(C)難度指標值低,鑑別度指標值
高 
(D)難度指標值高,鑑別度指標值高。


3(C).

國民小學的第二學期起迄日期為?
(A)每年的1/20~6/30
(B)每年的2/01~6/30
(C)每年的2/01~7/31
(D)每年的1/20~7/31。


4(C).
X


初任教師學會學校的價值與規範,以成為合宜的學校成員並履行學校組織角色的歷程稱之為:
(A)價值化
(B)個別化
(C)學校化
(D)社會化


5(C).

53. 若實驗採重複量數設計,因同一受試者重複接受不同的實驗處理,容易產生何種誤差?
(A)系統誤差
(B)非系統誤差
(C)累進誤差
(D)隨機誤差


6(D).

31.都市最下層是由下列哪一層中所區分出來的?
(A)中下層
(B)下下層
(C)上層勞工
(D)下層勞工


7(C).
X


美國獨立後新憲法的精神係採取下列何人的學說?
(A) 洛克 
(B) 孟德斯鳩 
(C) 盧梭 
(D) 柏拉圖


8(D).

主張哲學應該「讓每件事物保留它原來的樣子」,也就是說哲學不改變這個世界,它只是讓這個世界更清楚些,乃是
(A)培根
(B)盧梭
(C)杜威
(D)維根斯坦。


9(D).
X


教育部於100年公布的「中華民國教育報告書」,擘劃出我國黃金十年教育發展藍圖。在其中宣示了三大願景,除新世紀、新承諾外還包括下列何種願景?
(A)新教育
(B)新公義
(C)新社會
(D)新希望


10(C).

大法官會議今年(2011)作出釋字第684號指出:
(A)學校處分學生的最高指導原則
(B)加速學生自治能力的培養
(C)明文保障學生權益受侵害時可循行政訴訟控告學校
(D)以上均非。


11(C).

21. 「自動自發vs.退縮內疚」為Erik Erikson 心理社會發展論第幾發展階段?
(A)第一階段
(B)第二階段
(C)第三階段
(D)第四階段。


12(C).
X


67.新北國中課程發展委員會為了改善學校課程,請參與課程發展的校內外人員針對其課程發展的過程進行省思, 並且根據課程方案觀察學生的學習情形。此一評鑑作法屬於下列哪一項?
(A)內部人員評鑑、外在標準評鑑、依據目標評鑑、比較評鑑
(B)內部人員評鑑、內在標準評鑑、過程評鑑、非比較評鑑
(C)外部人員評鑑、外在標準評鑑、依據目標評鑑、比較評鑑
(D)外部人員評鑑、內在標準評鑑、過程評鑑、非比較評鑑。


13(B,D).
X


19. 在義務教育階段就嚴格實施進級制度,亦即在小學時開始進行留級制度的是哪一個 國家?
(A)美國
(B)德國
(C)法國
(D)中國大陸


14(A).

22. 依照兒童的學習速度來決定升級的辦法,此為何者有名 的實驗制度?
(A)文納特卡制(Winnetka Plan)
(B)道爾敦制(Dalton Plan)
(C)費爾霍普制(Fairhope Plan)
(D)華登制(Walden Plan)


15(C).

7.下列哪一個行為是根據Glasser的觀點?
(A)獎勵學生
(B)處罰學生
(C)了解學生
(D)訂定班規。


16(D).
X


13. 當建立試題信度時,同時具有等值與穩定的兩種係數的會是哪一種信度計算?
(A)重測法
(B)複本法
(C)評分者法
(D)Cronbach 係數法


17(B).
X


13Jenning(2012)提出四種協同教學的模式,下列哪一種方式是教師把學生分成人數相同的兩組,各自教授相同的內容 或者個別教授部分內容,然後再交換授課呢?
(A)兩人分工
(B)分站式
(C)目錄式
(D)並列式


18(C).

47.從教育行政理論的發展,以下那一個是1960 至1990 年間之系統理論時期的主要觀點
(A)強調效率與標準的概念
(B)重視心理與精神層面的獎懲
(C)兼顧生理與心理的需求
(D)重視組織靜態層面的分析。


19(C).
X


73.下列有關知識論與教育的敘述,何者為非?
(A)理性主義知識論認為知識來自於先天理性,教育上重視理性啟發
(B) 經驗主義知識論認為知識來自於後天經驗,教育上強調直觀教學與感官訓練
(C)批判主義知識論認為無經驗的理性 是空的,無理性的經驗是盲的
(D)後現代主義知識論主張追求後設論述(meta-discourse)


20(C).
X


9.教育行政理論中,注重瞭解現象主體的意義,強調個別性的是下列哪一個典範?
(A)理性典範
(B)自然典範
(C)批判典範
(D)行為系統典範


21(B).
X


54.教育對象只限於少數人,對一般國民的教育,採愚民政策,教育不發達
(A)商
(B)漢
(C)秦
(D)清-----P.6


22(B).

44.關於學者們對於有價值知識的判定標準,英國教育社會學者M. Young歸納出四個社會上常用的標準,請問下列何者不正確
(A)重抽象思考而輕具體知識
(B)重群體合作而輕個人學習 
(C)重學術知識而輕日常生活知識
(D)重讀寫而輕口語溝通


23(A).
X


36.教導個體去了解、體會和實踐「愛惜自己、尊重他人」的一種價值性活動,是比較偏重哪一種教育的範疇?
(A)品德教育
(B)性別平等教育
(C)法治教育
(D)生命教育。


24(D).

下列何者的求法,不使用相關係數?
(A)再測信度
(B)折半信度
(C)交互評分者信度
(D)交互觀察者一致


25(A).

61.許老師採行建構主義的觀點進行教學,請問下列何者是他會採用的方法?
(A) 使用合作學習讓學生彼此討論,了解課程不清楚的概念。
(B) 教學強調由下而上,由基本的技能開始,逐漸發展更複雜的技能。
(C) 強調由老師進行課程設計,有系統的講解說明教材。
(D) 重視與專家互動,逐漸獲得專家的知識。


【非選題】
二、代課教師問題被認為是影響臺灣教育品質重大問題,試由教育計畫角度,規劃提升 師資培育素質,穩定師資供需之政策。(25 分)

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Kiwiii 大三下 (2018/10/30)
由於代課老師領的薪水是鐘點計算,這樣不穩...


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Kiwiii 大三下 (2018/10/30)
由於代課老師領的薪水是鐘點計算,這樣不穩定的薪資容易使擁有教師證照的老師卻步,因此在教育現場上也會多出並非本科系出來的教師,若想提升整個師培制度,勢必要給予老師們更多的就業機會,我認為可以給予代課代理老師和正式老師一樣的薪資,並積極輔導代課代理老師考上正式老師以解決代課代理教師教育品質的問題。
6F
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3
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