阿摩:只有想不到的事,沒有做不到的事。
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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(C).

5. I. Kant 曾將「想像力」定義為「即便對象不在場也可以 在直觀中表象對象的官能」(the faculty of presenting in intuition an object that is not itself present),請問下列何者 並非這種「想像力」的功能?
(A)有助於反思判斷的進行
(B)有助於得出律則性知識
(C)有助於進行無目的性之自 由聯想
(D)有助於邏輯判斷之思維


2(D).

26. 下列關於知識社會學的敘述,何者有誤?
(A)說明知識形 成與社會文化條件的關係
(B)說明文化資本與教育資源 分配的關係
(C)說明社會階級再製與教育的關係
(D)說明 客觀知識與社會發展的關係


3(C,D).

12. 有關 Bandura 提出的自我效能論,下列敘述何者錯誤?
(A)人類行為不僅受其行為結果影響,也會受個體認知形成的對自我行為能力與行為結果的期望的影響
(B)自我效能指的是個體對於進行某項行動以達成目標的能力信念,是一種個體對自己能力的主觀判斷
(C)自我效能評估的四個訊息途徑有直接經驗、間接經驗、書本知識與個人身心狀況等
(D)直接經驗指的是藉由觀察學習間接學得別人的經驗


4(B).

22. 何者非教育部推動扎根高中職資訊科學教育計畫的主要目的?
(A)向下扎根高中職資訊科學教育
(B)鼓勵高中職生投入人工智慧產業
(C)提供高中職生認識資訊科技產業
(D)提供高中職生學習資訊科學的機會


5(C).

28. 充實旋轉門模式(enrichment triad/revolving-door model)藉由允許多少比例的全校學生加入充實活 動,以修正整體教育系統?
(A) 5%到 10%
(B) 10%到 15%
(C) 15%到 20%
(D) 20%到 25%


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鳩咪剛剛做了阿摩測驗,考了100分