阿摩:人生不怕重來,就怕沒有未來。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(151~175)
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1(B).

34下列何者是教師在「建立教室規則」的班級經營策略之中,比較不常使用的策略?
(A)訂定明確教室規則
(B)使用秘密監督管控機制
(C)指導學生共同遵守
(D)引導學生重視紀律


2(D).

20.「比馬龍效應」在說明何種課程之重要性
(A)空無課程
(B)知覺課程
(C)本位課程
(D)潛在課程


3(A).

7.要判斷「是非」、「對錯」、「真假」,需仰賴:
(A)知識 
(B)宗教 
(C)習慣 
(D)風俗


4(C).

11.教師身教及學校環境等的影響應該是屬於下列那一種課程的範疇?
(A)明顯課程
(B)虛無課程
(C)潛在課程
(D)核心課程。


5(C).

10.下列哪一項政策是採取「積極性差別待遇」,以實踐教育機會均等:
(A)小班教學精神;
(B)九年一貫課程;
(C)教育優先區;
(D)高中職社區化


6(D).

18.從威納(B. Weiner)的「歸因理論」論之,對一般普通智能學生的學業成敗歸因,在常態情況,應該鼓勵學生歸因於什麼因素,較有利於學生之學習?
(A)運氣
(B)心情
(C)工作難度
(D)努力。


7(A).

30. 皮亞傑將個體的認知發展分為感覺動作、前運思期、具體運思期及何者?
(A)形式運思期
(B)自主運思期
(C)成熟運思期
(D)系統運思期。


8(B).

75.「如果有朝一日你擁有一百萬,你會如何運用?」此問題較傾向哪一類型的問題?
(A)評鑑性問題
(B)擴散性問題
(C)聚斂性問題
(D)認知性問題。


9(A).
X


76.教師對學生點頭微笑是屬於哪一類型的獎賞?
(A)活動性獎賞
(B)代號性獎賞
(C)社會性獎賞
(D)物質性獎賞。


10(D).

14. 上課時老師問問題,而學生起來回答錯誤時,較有效的教學處理方式是:
(A)輕打手心以略示懲戒
(B)請其他同學起來回答
(C)直接告知答案
(D)以其他問題提示思考方向。


11(A).

11. 特殊教育中常用的代幣制(token),主要係那一派心理學理論的應用?
(A)行為主義
(B)人本心理學
(C)心理分析論
(D)認知心理學。


12(C).

4.迦納博士提出多元智慧理論,以下何者並未列於其中?
(A)語言、數學、空間
(B)邏輯、肢體、音樂
(C)繪畫、旅行、推理
(D)人際、內省、自然觀察。


13(B).

10.教師在教學過程中利用「比喻、舉例」等方法,是合乎下列哪一項教學原則?
(A)興趣原則
(B)類化原則
(C)個性適應原則
(D)熟練原則。


14(B).

15. 教育部針對教育資源比較貧乏的落後地區,給予更多的支援補助,期能縮小城鄉差距,以落實教育機會均等之理想的政策與措施,我們稱為
(A)補償教育計畫
(B)教育優先區計畫
(C)對等補助計畫
(D)資源補償計畫。


15(C).

2.對於具攻擊行為孩子的輔導,最首要的步驟是
(A)評鑑測驗
(B)檢視同儕
(C)了解動機
(D)專家介入


16(C).

49.依據心理學家瓦拉斯(G. Wallas)和克內拉(G. F. Kneller)對創造力表現的階段分類,突然頓悟產生靈 感瞭解問題的歷程是屬於哪一階段?
(A)準備期(preparation)
(B)醞釀期(incubation)
(C)豁朗期(illumination)
(D)驗證期(verification) 。


17(A).

42.中央及地方政府教育主管機關推動教育優先區計畫,其主要目的乃為達成何種的教育目標?
(A)機會均等教育
(B)適性教育
(C)精緻教育
(D)補救教育。


18(C).

近年來教育部為縮小城鄉差距,落實教育機會均等之理想,是經由以下何種計畫,對教育文化資源較為貧乏的地區,給予更多的經費補助?
(A)攜手計畫
(B) 友善校園計畫
(C) 教育優先區計畫
(D) 繁星計畫


19(A).

期末體育老師檢測游泳成績,要求以游泳15公尺為過關的標準,此一做法屬於何種測驗形式?
(A)標準參照測驗
(B)常模參照測驗
(C)均勻參照測驗
(D)速度測驗


20(B).

「各位同學,您們覺得錢有什麼用?」這個問題是屬於那一種思考的導引方式?
(A)聚斂思考
(B)擴散思考
(C)捷徑思考
(D)定程思考 。


21(C).

3.有家長指出,怎麼某一內容的課程,小一教過、小三教過,小五還在教,經老師檢視相關內容後發現,雖然三個年級的主題相同,但難易程度與複雜性並不相同。試問,此種依照年級逐年加深加廣的課程設計是屬於
(A)核心課程
(B)廣域課程
(C)螺旋式課程
(D)融合課程。


22(A).

下列何者是發展幼教課程不可忽視的一環?他能讓家長了解幼兒教育的目的,以杜絕家長對幼兒有不當的期待。
(A) 親職教育
(B) 師資訓練
(C) 教學研討
(D) 課程評鑑


23(A).

小佳看見所有四隻腳的動物都叫「狗狗」,從皮亞傑(Piaget)的理論來看,這種現象稱之為?
(A)同化
(B)調適
(C)平衡化
(D)組織。


24(D).

撰寫學習領域級學校特色課程的課程計畫時,需要注意下列哪一項?
(A)學校課程發展條件
(B)學校課程願景與目標
(C)課程綱要「陸、實施要點」的規範
(D)以上各項皆需注意


25(B).

6. 就教育的意涵而言,下列哪一項不符合教育的規準?
(A)合自願性
(B)合統一性
(C)合價值性
(D)合認知性


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19. 附圖為豌豆莢的示意圖,下列敘述何者正確? (A)甲為豌豆的種子 (B)乙為豌豆的子房 (C)果實內種子數目和子房的數目相同 (D)豌豆的豆莢是由花托...

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