【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)難度:(401~425)-阿摩線上測驗

阿摩：實現理想需要執著與堅強。

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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)難度:(401~425)

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1(D).

26. 現行幼稚園課程標準實施通則規定幼稚園的課程應以
(A)健康教育
(B)生活教育
(C)倫理教育
(D)家庭教育為中心。

2(C).

88. 下列有關幼兒教育演進歷程之敘述，何者錯誤？
(A)宗教神秘色彩至科學研究精神
(B)少數人的福利至全民義務的享受
(C)國家經營至財團獨占
(D)宗教信徒的奉獻至專業師資。

3(B).

40. 關於觀察，以下敘述何者較不適當？
(A)一位專業的觀察者，必須具有等待以了解真相的能力，此種等待即是「專注的等待」
(B)教師觀察時，必須全心全意進行，運用本身的主觀意識，對所觀察到幼兒行為予以評斷解釋
(C)教師對幼兒的了解越多，教師的觀察結果便有越大的差異與精確性
(D)技巧高超的教師，會隨時隨地進行觀察，並依據對幼兒的觀察結果調整對幼兒的回應

4(A).

9. 對於一時不易糾正的不良習慣，不宜採取：
(A)立即糾正，以斷絕幼兒不良的習慣
(B)利用娃娃角的角色扮演來慢慢輔導，無須立即強制糾正
(C)多用積極導向的語言和鼓勵
(D)透過活動設計來引發幼兒的動機.

5(A).

有關幼兒有蟯蟲病之敘述，下列何者正確？甲、幼兒會睡不安穩乙、幼兒體重會增加丙、極易重複感染丁、傳染性不強
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

6(B).

5.小美第一次跟媽媽到鄰居阿姨家，阿姨給她糖果時，小美回頭看著媽媽，在媽媽點點頭後，才伸手接下糖果，此種現象稱為什麼？
(A)社會話語(socialspeech)
(B)社會參照(socialreferencing)
(C)社交恐懼症(socialphobia)
(D)社會性助益(socialfacilitation)。

7(C).

要決定是否進行評量時，首先要考慮的是？
(A)評量的時機
(B)評量的方式
(C)評量的目的
(D)評量的人。

8(B).

24.皮亞傑 (J. Piaget)的認知發展論指出具體運思期的兒童，在面對問題情境時，不再只憑知覺所見的片面事實去做判斷，此種特徵稱之為：
(A) 序列化 (seriation)
(B) 去集中化 (decentration)
(C) 分類 (classification )
(D) 類包含(class inclusion)

9(B).

認為人的社會發展會因不同年齡而有不同的危機，提出所謂心理社會發展論的是：
(A)佛洛依德
(B)艾里克森
(C)馬斯洛
(D)史肯納

10(B).

14.嬰兒之腎臟尚未發育完全，應避免攝取下列何種成分過多之食物？
(A)鉀
(B)鈉
(C)鐵
(D)鋅

11(B).

一般疾病對胚胎的傷害遠超過懷孕的母體，主要的因素為何？
(A)懷孕母體荷爾蒙改變疾病的攻擊對象
(B)出生前胚胎的免疫系統尚未成熟
(C)疾病對胚胎的選擇性攻擊
(D)懷孕母體的體質左右胚胎的強度。

12(A).

27、以某特定幼兒為對象，有系統的搜集研究對象的一切資料，以瞭解他的整個性格、行為，以及形成此種性格、行為的因素是指下列何者？
(A)個案研究法
(B)橫斷研究法
(C)準實驗研究法
(D)行動研究法

13(A).

下列何種能力是四歲幼兒所具備的？　
(A)將相同形狀的物體配對在一起　
(B)分辨方向　
(C)看清物體的三度空間　
(D)分清楚左右邊。

14(D).

下列哪一類發問方式最能啟發幼兒思考?
(A)這些圖案是長方形嗎?
(B)你和小名誰比較高?
(C)你昨天看到什麼?
(D)如果你在百貨公司和爸媽走散，應該怎麼辦?

15(A).

21.小辰總是會欺侮其他小孩，他認為只要沒被老師發現就不算做錯事，根據柯柏格 (L. Kohlberg)的理論，他處於下列哪一個道德發展階段？
(A)道德成規前期
(B)道德成規期
(C)道德成規後期
(D)道德難分辨期

16(A).

缺乏何種維生素易造成兒童軟骨症,成人骨質疏鬆症,宜多攝取魚肝油適度曬日光.
(A) Vit D
(B) Vit A
(C) Vit C
(D) Vit E

17(C).

盧梭主張下列何者為是.
(A)主張教育的對象乃是社會上的全體兒童,尤其應注意貧困家挺的兒童
(B)主張教育其目的完全基於宗教的人生觀
(C)主張教育應順乎其自然,以兒童為本位,並主張早期的教育必須是消極的
(D)主張使教室成為社會的雛型,同時在所有的活動中發展幼兒互助'合作"團結與禮讓等社會行為

18(C).

8.王老師分別問四位幼兒：「花盆可以用來做什麼？」小美說：「可以拿來種蘭花、當馬桶、當大鼓打和當船坐。」小民說：「可以拿來種玫瑰花、蘭花、仙人掌、豆子、菊花。」小文說：「可以拿來種菊花，還可以裝上燈泡變成霓虹燈花盆。」小華說：「可以拿來種彩色的玫瑰花、種像蝴蝶一樣漂亮的蘭花。」以創造力而言，上述哪位幼兒表現出較高的變通性？
(A)小美
(B)小民
(C)小文
(D)小華

19(B).

11.五歲的小軒每次上課或閱讀時會把書拿得很近，經眼科醫師檢查，發覺其左眼有弱視現象。下列哪一種做法對小軒的視力最有幫助？
(A)將小軒的座位移到教室靠近白板的最前方
(B)遮住小軒右眼，每天強迫使用左眼數小時
(C)轉介給特教巡迴輔導教師，對小軒進行觸覺訓練
(D)為避免小軒受傷，讓他儘量坐在教室固定的位子上

20(A).

7.針對不同氣質特性的幼兒，教師與父母要提供不同的應對方式。小峻的適應性低，小光的堅持度低。下列有關針對兩位幼兒的做法，何者正確？甲、提早告知小峻環境異動，並安排他熟悉未來要生活的情境乙、教導小峻學會表達內在感受，並訓練用語言表達情緒丙、協助小光將學習內容分成幾個小部分，並分段完成他的作業丁、給予小光機會接觸不同的環境，並採取逐步漸進的方式引導
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

21(A).

15.中班小昱智力正常，沒有明顯腦傷或神經系統問題，但非常害怕赤腳走沙灘或踩進沙坑，也不敢玩翹翹板或盪鞦韆，對較強烈的味道、光線與聲音異常的厭惡排斥，讓家長十分困擾。小昱可能是何種感覺統合能力失調？
(A)感覺調節
(B)感覺區辨
(C)動作運用
(D)姿勢動作控制

22(D).

19.大班的小龍很喜歡講話妨礙上課秩序，老師只要看到小龍講話時，就大聲叫他不要講話，可是老師發現小龍卻越來越愛講話。下列何者最能解釋上述現象？
(A)老師不讓小龍大聲講話，是一種負增強
(B)老師未能及時將小龍隔離到教室外面去
(C)老師的聲音太小，無法消弱小龍的聲音
(D)老師大聲叫小龍，對他是一種增強作用

23(D).

22. 三歲的小明時常說：「出差火車坐台北去爸爸」，從這裡可以看出他在語言方面的主要問題是什麼？
(A)語音
(B)語意
(C)語用
(D)語法

24(D).

3.下列何種情緒表達的出現時間最晚？
(A)悲傷
(B)恐懼
(C)驚訝
(D)罪惡

25(D).

1. 對照兒童生長曲線圖女孩版，四歲有挑食習慣且體重為 24 公斤的阿玲已多過體重 97 個百分位。下列教師的建議或作法，何者並不適當？
(A)設計出汗性大肌肉活動與並鼓勵阿玲參與足夠的體能運動。
(B)午餐時間關注阿玲的飲食速度並示範細嚼慢嚥。
(C)建議家長改變家庭的飲食型態，降低熱量攝取。
(D)建議家長採取尊重小孩的態度，讓阿玲自己選擇喜歡的食物。

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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)難度:(401~425)-阿摩線上測驗

Tina Chen剛剛做了阿摩測驗，考了92分