今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)-阿摩線上測驗

阿摩：人因夢想而偉大，沒有夢想的人，就沒有人生

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模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)

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1(D).

31. 中國最早在哪一朝代已有留嬰堂，育嬰堂及普育堂的設置？
(A)宋朝
(B)元朝
(C)明朝
(D)清朝。

2(B).

96. 歐洲早期，哪一位哲學家大力宣揚教育是國家的事業？
(A)柏拉圖
(B)亞里斯多德
(C)蘇格拉底
(D)奧古斯丁。

3(A).

50. 我國目前鼓勵之家庭生育計畫為？　
(A)「三三二一」，指的是：婚後三年生育第一個子女，隔三年再生另一個　
(B)兩個孩子恰恰好　
(C)一個孩子不嫌少　
(D)三個孩子不算多。

4(B).

24. 有關皮亞傑(Piaget)和柯柏格(Kohlberg)對道德發展的論點，下列敘述何者錯誤？ (1)兩人皆認為人類在同樣年齡達到相同的道德水準 (2)兩人皆認為文化會影響個人的道德發展 (3)兩人皆認為認知發展的水準會影響道德發展 (4)兩人皆認為道德發展是先由他律而後自律
(A)1,3
(B)1,2
(C)2,4
(D)2,3。

5(A).

19. 遊戲分類中，黏土、沙、水及泥土較適合促進下列何種發展？
(A)情緒發展
(B)社會發展
(C)身體發展
(D)智能發展

6(B).

48. 幼兒動作能力的發展程序
(A)二歲幼兒開始學會走路
(B)三歲幼兒開始出現以步行為基礎的奔跑與跳的動作
(C)動作發展程序為抬頭、轉身、翻身、坐、爬、站、走
(D)手指頭的發展先於兩臂的發展

7(A).

37.下列哪一個不是金字塔教學法(the pyramid method)的基本概念？　
(A)主動的家長　
(B)距離　
(C)主動的孩子
(D)親近

8(C).

18.關於塗鴉期（2-4 歲）的描述，以下何者有誤：
(A)沒有明確的目的，只是體驗動作的樂趣
(B)以直覺行動思維為主
(C)圖形的創造和觀察力的運用有關
(D)有助於孩子在行動中感知主客觀之間的關係，促進思維能力的發展

9(C).

36.幼稚園林老師想進行「運用圖畫書引導幼兒生命教育教學之成效」的研究，應採用下列哪一種研究方法較為恰當？
(A)個案研究
(B)相關研究
(C)實驗研究
(D)探索研究。

10(B).

43.蒙特梭利教具中的「長棒」屬於何類教具？
(A)日常生活
(B)感官
(C)數學
(D)音樂。

11(C).

16. 根據 (Dweck, C. S.)的觀點，下列哪些是「習得無助感」成就傾向的特徵？（1）對成功的歸因是「運氣好」（2）對失敗的歸因是「能力不夠」（3）對成就預期高（4）對失敗的反應是「再怎麼努力都沒用」
(A)13
(B)24
(C)124
(D)1234。（第 3 頁，共 5 頁）

12(C).

下列關於「關鍵期」的描述何者正確？
(A) 2至4歲是嬰幼兒建立「信任」的關鍵期
(B)研究顯示語言發展的關鍵期是3歲以前
(C) 懷孕期間不同時期感染不同疾病會受到特定的不同影響
(D)青春期是性別發展的關鍵期。

13(A).

20、迦納（Gardner）主張多元智能理論跟傳統智力理論的不同點是
(A)融合人際關係及音樂舞蹈之類特殊才能
(B)提出經驗智能的概念
(C)強調智能高低受遺傳的影響較大
(D)重視「後設認知」在智力上所扮演的角色

14(A).

飲食中的脂肪能供給人體所不能自製的兩種必要胺基酸為:
(A)亞麻油酸及花生油酸
(B)亞麻油酸及葵花油酸
(C)硝酸及鹽酸
(D)檸檬酸及花生油酸

15(C).

12.小吉在媽媽身邊時總是表現得溫和有禮，可是一旦離開媽媽後，就像變個人似的，隨時會大發脾氣或打人。小吉表現的是下列哪一種順從行為？
(A)約束性順從
(B)承諾性順從
(C)情境性順從
(D)自發性順從

16(D).

10.三歲的小敏進入幼兒園兩個月，上學時仍然顯得焦慮及缺少安全感。有關協助小敏穩定情緒、適應環境的做法，下列何者最不適合？
(A)團體活動時，將小敏盡量安排在靠近老師的位置
(B)轉換至戶外活動時，安排固定的教師特別照顧小敏
(C)讓小敏可以帶著自己或家人的照片、小毯子或手帕等
(D)安排小敏和熱情活潑的同儕一組，參與有趣的比賽遊戲

17(D).

15.月亮老師想鼓勵大班幼兒多喝水，於是每天給予帶水壺來幼兒園的小朋友一張貼紙做為獎勵，為讓幼兒持續帶水壺上學，你會建議月亮老師接下來最好使用下列哪種方式？
(A)採取連續增強，即每週只要有三天帶水壺的學生，就給一張貼紙
(B)採取固定時距增強，即每週一、週三、週五有帶水壺的幼兒就給一張貼紙
(C)採取變動時距增強，即平均每三天抽查一次，有帶水壺的幼兒就給一張貼紙
(D)採取變動比率增強，即依幼兒帶水壺上學不同次數（有時 3 次、有時 10 次、有時12 次），給予一張貼紙

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