【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(6276~6300)-阿摩線上測驗

阿摩：千金難買早知道，萬金難買後悔藥

100分

(2 分33 秒)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(6276~6300)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(B).

44.課程的探討不僅要從「有什麼」的角度來觀察，也要從「缺乏什麼」的角度來觀察。這種觀點是在探討下列哪一種課程概念：
(A)潛在課程
(B)空無課程
(C)非正式課程
(D)經驗課程

2(D).

42、「編序教學法」主要受何種心理學說的影響？
(A)人本
(B)認知
(C)功能
(D)行為

3(B).

46、根據皮亞傑的階段論，教導兒童從事抽像思考的適當時期是：
(A)運思預備期
(B)形式運思期
(C)具體運思期
(D)感覺動作期

4(B).

71.下列何者並非有效的發問方式？
(A)鼓勵學生評鑑答案
(B)先指名答題者再發問
(C)回答問題的機會要普遍
(D)避免重複問題與答案

5(C).

28. 「舉一反三」、「觸類旁通」是學習遷移中的哪一種現象？
(A)特殊遷移
(B)負遷移
(C)水平遷移
(D)垂直遷移

6(D).

157.下列對於人類道德認知發展之敘述何者為是？
(A)兒童的道德認知是自發的
(B)是內發而非外鑠的
(C)由自律而後他律
(D)由他律而後自律

7(D).

4.王教師依據對怡君的整體印象來評定她的人格特質，結果易造成
(A)比馬龍效應
(B)新奇效應
(C)霍桑效應
(D)月暈效應。

8(A).

25.提出心理社會道德發展理論，並指出相對的發展任務說的學者是：
(A)艾瑞克森Erikson
(B)巴夫洛夫Pavlov
(C)佛洛依德 Freud
(D)班都拉Bandura。

9(D).

42.彼得聖吉(Perer M. Senge)在「第五項修練」中，提及學習型組織的概念，下列哪一項不屬於學習型組織的內涵？
(A)改善心智模式
(B)建立共同願景
(C)團隊學習
(D)文化建構

10(C).

39.有關遊戲治療的價值描述，以下何者不正確？
(A)建立友誼關係
(B)充分表達真我
(C)瞭解成人世界
(D)診斷分析行為。

11(A).

49. 「假如你是台北市長，你會如何處理臺北市交通阻塞的問題？」，這是哪種類型的問題？
(A)擴散性思考
(B)聚斂性思考
(C)評鑑性思考
(D)記憶性思考。

12(C).

28.下列何者是Maslow所說的基本需求或匱乏性需求(Deficiency)？
(A)自我實現的需求
(B)知的需求
(C) 愛與隸屬的需求
(D)美的需求。

13(A).

43. 學生學籍管理、教學成績考查、學生編班等業務應屬於哪一處室的行政事務？
(A)教務處
(B)學務處
(C)總務處
(D)輔導處(室)。

14(D).

下列何者不是存在主義哲學的內涵？
(A)凡事重新思考
(B)自我抉擇
(C)付諸行動且負責到底
(D)相信傳統思想體系

15(A).

13、我國在哪一項法中明文訂定嚴禁教師體罰學生？
(A)教育基本法
(B)國民教育法
(C)教師法
(D) 教育人員任用條例。

16(D).

15.艾瑞克遜(E. H. Erikson)認為小學兒童人格發展的主要危機或衝突是
(A)對人信賴與不信賴人
(B)活動自動對羞愧懷疑
(C)自動自發對退縮內疚
(D)勤奮努力對自貶自卑

17(A).

8.「教育即生活」一語是
(A)杜威
(B)史賓賽
(C)蘇格拉底
(D)柏拉圖　所提出。

18(B).

個人必須經歷何種歷程＿＿＿＿，才能在某一特定社會中發展自我觀念與學習該社會的生活方式，扮演社會角色。＿＿＿＿
(A)選擇
(B)社會化
(C)社會變遷
(D)社會調適

19(C).

以下有關杜威(J.Dewey)對於教育本質的敘述，何者是不正確的？
(A)教育即生長
(B)教育即生活
(C)教育同時具有本身與外在目的
(D)教育是經驗重組與改造的歷程

20(C).

下列何種教學法強調個體的重要，十分注重每一個人在團體的表現與績效？
(A)討論教學法
(B)欣賞教學法
(C)合作學習法
(D)協同教學

21(D).

79. 下列哪一個不是螺旋式課程組織的特色？
(A)合乎學科結構的邏輯順序　
(B)合乎學生的認知發展　
(C)合乎課程組織的繼續性與順序性　
(D)合乎社會變遷的需求。

22(D).

15.皮亞傑認為前運思期的幼兒具有自我中心的特徵，此處的「自我中心」指的是：
(A)凡事只想到自己的好處
(B)認為自己是全世界最重要的人
(C)無法接受他人和自己一樣重要
(D)無法理解除了自己的觀點，尚有他種觀點同時存在。

23(A).

39-40為題組閱讀下文後，回答39-40題。
小智是5年級的小學生，他規劃在暑假 8月份每天閱讀2小時，目標是閱讀完 10本書。開始閱讀後，小智發現自己閱讀科學類書籍時會有較大的困難。到8月中旬，他發覺自己可能無法達成目標，因此向老師求助。老師發現小智選擇的閱讀書籍難度太高，於是推薦10本參考書單。在老師的引導下，小智順利完成自己設定的目標。
【題組】 39.小智能妥善應用自己的知識，順利解決問題以達成目標的歷程，較適合用下列何種概念來解釋？
(A)後設認知
(B)自我探索
(C)發現學習
(D)觀點取替

24(B).

6. 有位小學生被在教室中奔跑的同學撞到，於是追逐著要打一下回來，老師要求撞人者以道歉賠禮，被撞者卻說道歉又不會痛，他一定要打一下扯平，請問其道德發展是屬於郭爾保（L. Kohlberg）所主張道德發展三期六階段論的哪一階段：
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向(好孩子定向)
(D)遵守法規取向

25(D).

35. 一位在國中初次任教的國文科教師發現班上有一位學生上課時常常心不在焉，對參與課堂上的學習活動也興趣缺缺，為了解原因，該教師給了該生一張國文科試卷，要求該生在規定的時間內作答完畢。後來在閱卷時，該教師發現原來該生因為有輕度閱讀障礙，導致該生只做完試卷上一半的題目。該教師後來將這個狀況轉告給教務主任，希望能幫助該生得到其在學習上所需要的協助。請問該教師要求該生所做的該國文測驗，若依照評量的功能區分，應屬於下列何種評量？
(A)準備度評量
(B)總結性評量
(C)形成性評量
(D)診斷性評量

最頂 ▬

快捷工具

題目

完全正確!

【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(6276~6300)-阿摩線上測驗

林君俞剛剛做了阿摩測驗，考了100分