阿摩：早一點準備，多一份先機
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【精選】 - 教育哲學難度:(51~75)
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1(A).

20.主張「道德教育應注重學生道德判斷力之發展及啟發」，並將道德認知發展區分成為「三個時期六個階段」的思想家是：
(A)柯爾堡(L. Kohlberg)　
(B)皮亞傑(J. Piaget)　
(C)杜威(J. Dewey)　
(D)笛卡兒(R. Descartes)



2(C).

81. 盧梭(J. J. Rousseau)教育理論的中心是：
(A)社會本位
(B)國家本位
(C)兒童本位
(D)教師本位。



3(B).

8. 下列哪一學者主張自然發展說的教育目的？
(A)施普蘭格
(B)盧梭
(C)柏拉圖
(D)狄爾泰



4(C).

2.下列何者屬於教育哲學家Peters所稱教育活動或歷程應符合的規準？a.合理性b.合認知性c.合多元性d.合自願性e.合價值性
(A)ac
(B)bcd
(C)bde
(D)bcde



5(B).

14主張「教育萬能」-即認為可以經由精密嚴謹的制約達成對於人類行為 的全然塑造-是哪一個理論？
(A)神秘主義
(B)行為主義
(C)精神 學派
(D)進步主義



6(B).

3. 「制約」是下列何者的教育理念？
(A) 進步主義
(B) 行為主義
(C) 建構主義
(D) 結構主義



7(D).

德國哲學家斯普郎格(E.Spranger)認為下列哪一類型人格較適合當老師？
(A)理論型
(B)經濟型
(C)審美型
(D)社會型。



8(C).

7.教育經典(愛彌兒)(Emile)，係為何人所寫成的名著？
(A)洛克(J. Locke)
(B)福祿貝爾(F. Froebel)
(C)盧梭(J.J. Rousseau)
(D)培根(F. Bacon)



9(D).

非常崇拜「自然主義」的思想家是：
(A)杜威
(B)柏拉圖
(C)孔子
(D)盧梭



10(C).

1.著有「愛彌兒」一書，認為『一切出於自然創造者都是善，一經人手即變壞』，這一位教育哲學家是：
(A)杜威
(B)柏拉圖
(C)盧梭
(D)奧古斯丁。



11(D).

9.思想上追求「多元論」、「反體系性」、「反中心性」、「反整體性」、「反權威性」，其教育主張重視批判思考、多元價值觀，去除權威與中心霸權的教育哲學觀為：
(A)實證主義(positivism)
(B)經驗主義(empiricism)
(C)理性主義(rationalism)
(D)後現代主義(postmodernism)。



12(C).

26.依照Gardner的多元智力理論，下列哪一個選項指的是正確建構自我知覺的能力，並且運用此種能力計畫和導引人生？
(A)空間智慧
(B)語文智慧
(C)內省智慧
(D)人際智慧



13(D).

強調斷裂與多元是哪一種思潮的主張：
(A)存在主義
(B)經驗主義
(C)理性主義
(D)後現代主義



14(C).

37.「回歸自然」(Back to Nature)是何人的教育主張？
(A) 羅素(B.Russel)
(B) 羅斯 (J. Rawls)
(C) 盧梭 (J.J. Rousseau)
(D) 盧賓遜 (R. Robinson)。



15(D).

22.「愛彌爾」(Emile)是一本小說體的教育名著，是誰撰寫的？
(A)杜威
(B)洛克
(C)福祿貝爾
(D)盧梭。



16(C).

28.著有《愛彌爾》一書，認為學生不是教師的學生，而是大自然的學生，因此提倡教 育應使學生自然生長的哲學家為何？
(A)聖多瑪斯(St. Thomas)
(B)杜威(Dewey)
(C)盧梭(Rousseau)
(D)哈欽斯(Hutchins)



17(A).

32. 在西方教育史上，屬文化學派的斯普朗格(Spranger)提出六種人格類型，較適合當教師的是哪一種類型：
(A)社會型
(B)理論型
(C)宗教型
(D)政治型



18(C).

師生互動的過程中，會受教師聲望與地位、教師角色觀念、學生社經背景、學生次級文化等因素影響。是屬________的分析？
(A)行政學
(B)心理學
(C)社會學
(D)哲學



19(A).

下列哪一位學者提出「多元智慧」的教育觀點？
(A)迦納(Gardner)
(B)斯賓塞(Spencer)
(C)裴斯塔洛齊 (Pestalozzi)
(D)福祿貝爾(Froebel)。



20(B).

強調教學的最佳效果產生在可能發展區是
(A)皮亞傑
(B)維果茨基
(C)布魯納
(D)杜威的認知法展理論的重要涵義。



21(C).

100. 現代主義與後現代主義對於學生的學習出現不同的價值觀點，試問下列描 述，何者符合後現代主義對學生學習的觀點？
(A)強調實證基礎
(B)要求唯一真理
(C)尊重多元真相
(D)重視理性客觀



22(B).

21. 法人盧梭的主張被稱為何種主義的教育目的說
(A)唯實主義
(B)自然主義
(C)平民主義
(D)國家主義



23(B).

67.下列那一位學者曾揭櫫教育須符合認知性、自願性與價值性等三大規準，以作為批判教育活動的依據？
(A)菲希特（Fichte, J.）
(B)皮特斯（Peters, R. S.）
(C)黑格爾（Hegel, G. W. F.）
(D)涂爾幹（Durkheim, E.）



24(D).

70.個人經常感到人際疏離與自我疏離，故強調人必先找回自己，為下列那一主張？
(A)實用主義
(B)觀念論
(C)實在論
(D)存在主義



25(A).

5. 下列何者的教育思想主張多元差異?
(A)後現代主義
(B)永恆主義
(C)精粹主義
(D)唯物主義



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Jane Hong剛剛做了阿摩測驗，考了100分