阿摩：輸在猶豫，贏在行動。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(6241~6250)
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1(C).

50. 陳老師在說故事時進行提問，下列有關「問題」的敘述，哪些是正確的？ 甲、「故事的主角是誰？」是屬於閉鎖性的問題 乙、「你最喜歡故事中哪位角色？」是屬於預測性的問題 丙、「如果改寫故事結局，你會如何改編？」是屬於擴散性的問題 丁、「猜猜看下一頁，故事會發生什麼事？」是屬於評鑑性的問題
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲丙
(D)丙丁



2(A).
X


40. 針對我國現行國民中學的設置或運作，下列何者有誤？
(A)學校設置以便利學生就讀為原則
(B)以不超過四十八班為原則，學校規模過大者，直轄市、縣（市）政府應增設學 校，重劃學區
(C)交通不便、偏遠地區或情況特殊之地區，直轄市、縣（市）政府可視實際需要 與學習成效，設置分校或分班
(D)為保障學生學習權及家長教育選擇權，國民教育階段不得辦理非學校型態實驗 教育，以求教育品質的一致性



3(D).

19. 「精簡的重述所讀到的訊息」，屬於下列何種閱讀理解策略？
(A)筆記
(B)預測
(C)連結
(D)摘要



4(C).

45.在融合教育的主張下，安置特殊學生的考量順序，以下何者正確？
(A) 特殊學校→普通班→特殊班.→特殊學校。
(B)特殊學校→特殊班→資源 班→普通班。
(C)普通班→資源班→特殊班→特殊學校。
(D)普通班→資 源班→特殊學校→特殊班



5(D).

51.根據兒童及少年福利與權益保障法，幼教師若發現班上幼兒有一些情況時，必須立即向直轄市、縣(市)主管機關通報，至 遲不得超過二十四小時，請問下列哪一項不包括在內？
(A)幼兒身心被虐待
(B)幼兒被鄰居帶到情色場所(例如酒家、色情茶室等)
(C)幼兒被利用來行乞
(D)幼兒生病沒去看醫生。



6(A).

39-40為題組 閱讀下文後，回答39-40題。 為增進班上多數台灣學生對東南亞文化的認識，提升對新移民家庭的同理心，朱老師特別設計了一個教學單元，讓學生共讀關於東南亞新移民家庭的故事。另，透過此方式所進行的補救教學，果然也提升了新住民身分的學生其學習動機。試問：
【題組】40. 補救教學之進行最主要來自教育社會學中的何種概念？
(A)教育機會均等
(B)文化資本
(C)社會流動
(D)教育國家化



7(D).

22. 有關於臺灣少子化的議題，下列哪一項最不可能是政府對應政策之一：
(A)五歲幼兒教育義務化，成為義務教育一環
(B)廣設公共幼兒園，讓更多幼兒有機會進入
(C)鼓勵企業設立幼兒園，以照顧員工子女
(D)不再限制幼兒園師資，人人都可以當幼兒園教師



8(B).

20. 身為班上體育健將的恆豪，在學校所舉辦的一百公尺賽跑中表現不佳，根據溫納(B. Weiner)的歸因理論，下列哪一種恆豪的說法是將賽跑成績不理想歸因於內在、可控制的因素？
(A)這次比賽的選手們都很強，我根本贏不了
(B)比賽前我沒有好好地練習，做好準備
(C)比賽那天我身體不舒服，沒能好好跑出佳績
(D)真倒楣，我的實力沒有發揮出來



9(A).

3 下列關於十二年國教課程中「彈性學習課程」的說法何者為非？
(A)為了落實領域教學，不得跨領域上課
(B)學校可用 來發展學校本位及特色課程
(C)可規劃辦理全校性、全年級或班群學習活動
(D)原住民重點學校應用以規劃原住民族知 識課程及文化學習活動



10(D).

27. 今天家長打電話來學校，想要瞭解學校社團活動運作狀況，他應該問哪一個單位比 較妥適？
(A) 教務處
(B) 輔導處(室)
(C) 總務處
(D) 學生事務處



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702436455剛剛做了阿摩測驗，考了90分