【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(676~700)-阿摩線上測驗

阿摩：每天都要比昨天更進步

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(676~700)

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1(C).

29.一個班級成績的標準差大，所代表的意涵為何？
(A)學生的表現相當整齊
(B)學生的表現相當良好
(C)學生的表現差異性大
(D)學生的表現符合標準

2(B).

77. 近惻發展區或稱可能發展區(ZPD,Zone of Proximal Development)是何人所提的觀念：(87.中師暑期)
(A)皮亞傑(J.Piaget)
(B)維高斯基(L.S.Vygotsky)
(C)蓋聶(R.M.Gagne)
(D)布魯納(B.Bloom)

3(B).

75.「如果有朝一日你擁有一百萬，你會如何運用？」此問題較傾向哪一類型的問題？
(A)評鑑性問題
(B)擴散性問題
(C)聚斂性問題
(D)認知性問題。

4(D).

13. 強調教師本身即是研究者，研究的目的在解決平日碰到的問題，此種研究方法是屬何種研究？
(A)基本研究
(B)診斷研究
(C)評鑑研究
(D)行動研究。

5(D).

49.「教育工作者本身即為研究者，研究的主題是學校需要改進的教育活動，而目的在於解決平日所碰到的問題。」此為教育研究類型中的
(A)應用研究;
(B)評鑑研究;
(C)實驗研究;
(D)行動研究。

6(B).

26. 依兒童福利法，教育人員如得知兒童未受適當教育、照顧或遭遺棄、虐待，應於多久之內通報主管機關，否則將處新台幣六千元以上、三萬元以下罰鍰?
(A)12小時
(B)24小時
(C)36小時
(D)72小時。

7(A).

37.級任老師要了解班上學生的人際關係，可用何種方式或測驗？
(A)社交測量法
(B)猜人測驗
(C)性向測驗
(D)人格測驗

8(B).

66.陳老師對低成就表現的小華有很高的期望，常鼓勵他認真讀書。果真小華在一學期後成績進步很多。這種現象是
(A)脈絡效應(contextual effect)
(B)比馬龍效應(pygmalion effect)
(C)普利曼原則 (premack principle)
(D)過度辨證效應(overjustification effect)。

9(A).

教師期望對學生的自我期望與行為發展產生影響，此種現象稱為：
(A) 比馬龍效應
(B)霍桑效應
(C)蝴蝶效應
(D)從眾效應。

10(D).

29.下列何種因素會影響幼兒「依附行為」（attachment）之形成？
(A)父母之教養方式
(B)嬰兒之氣質
(C)家庭環境
(D)以上皆是。

11(A).

11.個體對某一刺激產生某種反應，對與此刺激相類似的刺激亦會產生相同或類似反應
(A)類化
(B)區辨
(C)消弱
(D)自然恢復

12(A).

42.由兩人或多人的共享期望對所界定有關什麼是社會所接受行為的標準或規則
(A)社會規範
(B)社會控制
(C)制裁
(D)偏差

13(C).

將學校比喻為花園的是福祿貝爾，他又比喻：
(A)學生是寶藏，教師是礦工　
(B)學生是棟樑，教師是巧匠　
(C)學生是幼苗，教師是園丁　
(D)學生是花材，教師是插花者。

14(D).

55.國民中學學生基本學力測驗所採用的PR值，就是下列何者？
(A)全體考生原始分數的總平均數
(B)全體考生原始分數的中數
(C)全體考生原始分數的眾數
(D)全體考生原始分數的百分等級

15(A).

83、學者桑代克所主張的三條學習律是
(A)練習律、效果律、準備律
(B)練習律、應用律、準備律
(C)多因律、應用律、準備律
(D)效果律、多因律、應用律。

16(D).

所謂的「近朱者赤，近墨者黑」是在說明下列哪一項的重要性？

(A) 遺傳
(B) 成熟
(C) 學習
(D) 環境

17(A).

40.在教育研究中，強調研究是以解決目前面臨的教育問題，並結合實務工作者與學者專家合作進行研究的是哪一種研究？
(A)行動研究
(B)調查研究
(C)實驗研究
(D)相關研究

18(D).

40. 教師如果想評量學生是否達到布魯姆(B.S.Bloom)六個認知歷程中的評鑑或創造層次，要使用下列哪一種題型比較適合？
(A) 是非題
(B) 選擇題
(C) 簡答題
(D) 申論題

19(B).

4、下列哪一種學習角落，最能協助幼兒發展空間概念及數的概念？
(A)語言角
(B)積木角
(C)扮演角
(D)美勞角

20(B).

7.下列哪一種發問的方式對幼兒思考的啟發最有幫助？
(A)你喜歡吃蔬菜嗎？
(B)如果你在百貨公司迷路了該怎麼辦？
(C)你玩的高不高興？
(D)你最喜歡吃哪一種水果？

21(C).

31. 讓幼兒排列數字的順序，是幫助幼兒發展 (
(A)對應
(B)分類
(C)序列
(D)配對)的概念。

22(A).

學生擁有建構正確自我知覺的能力，並能善用這些知識來計畫和導引自己的人生，表示這位學生具備了迦納(H.Gardner)的多元智慧論中的哪一種智能？
(A)內省智慧
(B)人際智慧
(C)自然觀察者智慧
(D)空間智慧

23(E).

下列何者是有效教學的原則？
(A)準備充分
(B)類化
(C)興趣
(D)熟練
(E)以上皆是

24(D).

所謂的「教訓輔三合一」制度，是指
(A)導師必須在訓導處和輔導處擔負行政工作
(B)處分學生時，教師、訓導主任和輔導室主任都要在場
(C)教導、訓導、輔導必須由同一個人執行
(D)教師、訓導處和輔導室必須通力合作共同輔導學生。

25(D).

皮德思(Peteres)提出教育的三規準下列何者不包括在內：
(A)合價值性
(B)合自願性
(C)合認知性
(D)合邏輯性。【92.屏東縣國中教甄】

【非選題】

二、哲學之學習宜兼顧中西流派，回顧(一)孔子曾云：「君子之德風，小人之德草，草上之風必偃」；(二)孟子曾言：「學問之道無他，求其放心而已矣」；(三)荀子曾謂：「心知道然後可道；可道然後能守道以禁非道」；(四)蘇格拉底（Socrates, 469-399B.C.）曾認為教學當採用：「產婆法」；(五)杜威（John Dewey, 1859-1952）曾主張：「教育是個體經驗持續不斷重組與改造的歷程」；試請分別依序申論前述五位中外思想家所言哲理之「教育意涵」。

【題組】(一)孔子曾云：「君子之德風，小人之德草，草上之風必偃」

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非選題1

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River Ch剛剛做了阿摩測驗，考了100分