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科目:教育學程◆教育基本知識
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1(B).
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29.實施九年一貫課程之後,國民中小學教師必須具備下列哪些能力?甲.協同教學的能力 乙.撰寫教科書的能力 丙.選擇教材的能力 丁.教授所有學科的能力 戊.課程設計的能力
(A)甲乙丙
(B)乙丁戊
(C)甲丙戊
(D)乙丙戊
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2(D).
X
19.教師根據自己對學生的一般印象來評定學生的表現,所產生的偏失稱之為?
(A)邏輯謬誤
(B)雅量偏失
(C)月暈效應
(D)苛刻偏失
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3(A).
X
41.「文書處理、檔案管理、出納管理、財務購置與管理、營繕工程、校園規劃與美化」等業務屬於下列何者?
(A)會計行政
(B)總務行政
(C)人事行政
(D)教務行政
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4(D).
16. 下列何者與教學評量的基本原則不符?
(A) 善用多元評量
(B) 兼重形成性與總結性評量
(C) 評量目的在於改善教學
(D) 評量最好能在教學歷程以外實施
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5(A).
X
26. 下列哪一項的說法較符合補救教學的精神?
(A)當教學進度落後時,可以全班一起補救
(B)補救教學班級中每位學生的課程進度、作業及評量方式相同
(C)一般有教學經驗者即可擔任補救教學師資
(D)補救教學必須有明確的教學方法,並教導其學習策略
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6(C).
25. 十二年國教的推動是近年來我國教育最重要的政策之一,雖然在實施方式上頗有爭議與調整,但其主要理念並未有所更動,下列何者不是十二年國教的主要理念?
(A)多元進路
(B)因材施教
(C)技職優先
(D)適性揚才
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7(D).
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楊同學懂得以數學老師上課所教的數學定理,來協助進行數學解題,則楊同學展現何種認 知領域的教學目標?
(A)了解
(B)應用
(C)分析
(D)評鑑
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8(B).
X
32.當學生有優異表現時,教師利用自習課時間讓學生出去打球以作為獎勵,這 是屬於哪一類型的獎賞方式?
(A) 符號性的
(B) 表揚性的
(C) 活動性的
(D) 物質性的
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9(C).
8. 下列哪一個教育理論最關心「教育機會均等」、「多元文化教育」、「城鄉差距」這些課題?
(A)教育哲學
(B)教育心理學
(C)教育社會學
(D)班級經營
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10(A).
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23. 我國高級中學目前有數種類型,其中融合普通科目與職業科目為一體的課程組織,輔導學生根據能力、性向、興趣選修適性課程之學校稱為:
(A)完全中學
(B)综合高中
(C)普通高中
(D)實驗高中
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11(A).
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20. 父母為中高級專業管理者,其子女考上國立大學的比例比父母為勞工與半技術階層者較高。從教育社會學論點,這種現象最符合下列何者?
(A)社會流動
(B)社會階級再製
(C)積極性差別待遇
(D)教育機會均等
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12(B).
32.下列何種學生為教育部的「攜手計畫」主要的輔導對象?
(A)不受管教學生
(B)學業低成就學生
(C)資賦優異學生
(D)特殊才藝學生
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13(B).
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29. 高級中等以下學校負責聘任教師的組織為何?
(A)教師成績考核委員會
(B)課程發展委員會
(C)校務會議
(D)教師評審委員會
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14(C).
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41. 「鷹架構築」(scaffolding,或譯鷹架作用)是哪位心理學家 所提出的主張?
(A)奧斯貝(D.P. Ausubel )
(B)皮亞傑(J. Piaget )
(C)迦納(H. Gardner )
(D)維高斯基(L.S. Vygotsky )
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15(A).
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8. 「為達成照顧學習弱勢學生的目標,教育部提撥經費鼓勵大專校院學生社團前往偏鄉舉辦營隊服務,今年獲得廣大迴響,將有一萬多位志工投入」,請問前述活動對於大專校院學生而言,屬於下列何種學習方式?
(A)環境學習
(B)終身學習
(C)服務學習
(D)兩性教育
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16(A).
10. 依憲法之規定,以養成德、智、體、群、美五育均衡發展之健全國民為宗旨之法為何?
(A)國民教育法
(B)藝術教育法
(C)師資培育法
(D)教師法
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17(C).
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6. 陳老師剛接任7年1班級任老師,他想跟同學先約法三章,建立班規,你認為哪一項是最理想的建立班規實施程序?
(A)實踐回饋-實作演練-訂定班規-討論班規
(B)討論班規-訂定班規-實作演練-實踐回饋
(C)訂定班規-討論班規-實作演練-實踐回饋
(D)實作演練-討論班規-實踐回饋-訂定班規
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18(B).
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30. 將學生平日課堂中的學習表現作為修正教學策略的參考,使用下列 哪一種評量最為適合?
(A)形成性評量
(B)總結性評量
(C)標準參照評量
(D)常模參照評 量
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19(C).
41.教育部於 2011 年公布《中華民國教育報告書》,以精緻、創新、公義、永續等四大主軸作為 施政重點。其中,「關懷弱勢群體的教育政策」歸屬於何項教育施政主軸之下?
(A)精緻
(B)創新
(C)公義
(D)永續
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20(D).
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24.身為現代教師要進行有效的教學,第一要務是?
(A)設定明確的教學目標
(B)採用最新教學科技進行教學
(C)採取協同教學的模式
(D)應用網路教學資源進行教學
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21(B).
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4. 持有中華民國各級學校教師證,除了國內的學校之外,還可在何處擔任持證的合格教師?
(A)中國大陸的中小學
(B)新加坡的中小學
(C)香港、澳門的中小學
(D)海外的臺灣學校
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22(A).
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12. 十二年國民基本教育課綱強調素養導向教學設計,教師實施素養導向教學應 掌握之原則,以下何者正確? 甲、任教領域教材與生活情境連結;乙、重視教師的教導和說明;丙、重視 學習過程學生的參與;丁、偏重技能和態度的學習;戊、重視實踐力行之學 習遷移
(A)甲、乙、丁
(B)乙、丁、戊
(C)甲、丙、戊
(D)乙、丙、丁
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23(B).
22.許多教育學者認為,課程應該包括教育環境下有意或無意中所傳的給學生的各種知識,這 種課程的定義最接近下列哪一種課程?
(A)顯著課程
(B)潛在課程
(C)空無課程
(D)分科課 程。
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24(D).
6. 六年級的小凱與小諺這學期的期中評量評成績均不理想,小凱回家 對媽媽說:「老師題目出得這麼難,大家都考不好。」小諺回家對媽 媽說:「我會利用這幾天加強練習,星期六的體表會拿到 100 公尺 的金牌,讓同學知道我的厲害。」兩位同學面對同樣的情境,所展 現出不同的行為,分別符合何種防衛機轉?
(A)小凱-否認,小諺-投射
(B)小凱-投射,小諺-合理化
(C)小凱-補償,小諺-投射
(D)小凱-合理化,小諺-補償
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25(C).
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22. 當新的訊息與個體既有的基模不能相容,或既有基模無法解釋新的訊息 時,什麼機制會開始啟動呢?
(A)同化
(B)調適
(C)基模作用
(D)制約
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