【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(826~850)-阿摩線上測驗

阿摩：吃得苦中苦，方為人上人

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(826~850)

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1(E).

90.下列何者不屬於Bloom的認知目標的六個層次？
(A)理解
(B)應用
(C)綜合
(D)評鑑
(E)批判。

2(B).

58.老師在評定學生行為時，往往認為成績好的學生，其品德也好，這種現象稱為：
(A)霍桑效應　
(B)月暈效應　
(C)比馬龍效應　
(D)初始效應

3(D).

29、營造學校和諧氣氛，建立優良校風，是何種課程？
(A)顯著課程
(B)空白課程
(C)懸缺課程
(D)潛在課程。

4(D).

21.當人們知道自己成為實驗觀察對象，而特意改變行為表現的傾向稱之為？
(A)比馬龍效應
(B)月暈效應
(C)蝴蝶效應
(D)霍桑效應。

5(B).

54. 「如果你對我好，那我也會對你好」，這種道德發展層次在柯爾伯格的道德發展論中屬於哪一個發展階段？
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)遵守法規取向。

6(B).

76.根據國民教育法第八條之規定，國民中小學之教科圖書主要採取何種制度？
(A)統編制
(B)審定制
(C)放任制
(D)編定制。

7(A).

72.陳老師想要瞭解某生的學習表現在全班學生內的相對地位如何，那麼他應該採用下列哪一種測驗？
(A) 常模參照測驗
(B) 效標參照測驗
(C) 魏氏智力測驗
(D) 心理投射測驗

8(A).

當評分者對受試者進行評定時因受到與評定特質無關之印象，影響給分，屬下列何種效應?
(A) 月暈效應
(B) 遺留效應
(C) 次序效應
(D) 苛刻效應

9(A).

3.下列有助於林老師維持全班學生注意力的是哪一項? (1)讓每一位學生都參與活動 (2)指明個別學生，再出問題問學生 (3)隨時注意全班學生並且隨時調整教學活動 (4)嚴厲糾正學生不當的行為
(A) (1)(3)
(B) (2)(3)
(C) (1)(4)
(D) (3)(4)

10(D).

依據馬斯洛(Maslow)的需求層次論，下列何者為最基礎的需求？
(A)自我實現
(B)安全
(C)尊重
(D)生理

11(C).

傳統的智力測驗題目中不包含下列那一種智力？
(A)語文智力
(B)數理智力
(C)社交智力
(D)空間智力

12(D).

22.依據民國 100 年修正通過之「國民教育法」第 10 條規定，國民小學規模在 24 班以上可置下列何者？
(A)社工師一名
(B) 臨床心理師一名
(C) 諮商心理師一名
(D) 專任輔導教師一名

13(C).

教師在選擇某一版本英語教科書時，發現教科書中的對話，男性在對話中時常扮演談話的引言者與主導者，隱含對性別的偏見。請問這顯示該教師關注下列何者教科書評鑑指標？
(A) 出版屬性
(B) 物理屬性
(C) 內容屬性
(D) 教學屬性

14(C).

24. 小文不管是否真的學習到學業的內容，只要考試獲得高分就好。由小文的學習態度可以推測其學習動機型態為：
(A)高外在動機、高內在動機
(B)低外在動機、低內在動機
(C)高外在動機、低內在動機
(D)低外在動機、高內在動機。

15(C).

68. 教師針對問題發問的技巧，下列哪一個做法較不適宜？
(A)講解重點後再行發問
(B)兼顧不同類型的問題
(C)先點名學生再說出問題
(D)注意教師問題的語言是否清晰。

16(D).

28. 班上學生對於打籃球的興趣勝於寫國語習作，任老師跟學生約定只要全班都寫完習作，便可到籃球場打籃球。請問這是應用哪一種心理學原理？
(A)漣漪效應（Ripple effect）
(B)霍桑效應（Hawthorn effect）
(C)集體效能（Collective efficacy）
(D)普立馬克原則（Premack principle）

17(B).

47. 下列哪一種遺傳性疾病是多了一條染色體？
(A)糖尿病
(B)唐氏症
(C)苯酮尿症
(D)囊胞性纖維瘤

18(B).

8. 小明在學習表現上，總希望在考試成績上能勝過他人，來證明自身能力。試問小明的表現屬於下列何種成就目標？
(A)趨向精熟目標
(B)趨向表現目標
(C)逃避精熟目標
(D)逃避表現目標

19(A).

92.小玉是一位六年級的智能障礙學生，她的普通班老師常反映她無法完成作業。小玉自己也表示她不會做這些功課，且幾乎都是做錯。請問教師應該如何幫助小玉？
(A)提供的作業難度應該是符應小玉的近側發展區(zone of proximal development)
(B)使用一年級的學習單或作業版本
(C)讓小玉重複練習班上的作業，直到她會做
(D)請特教老師將教學重點放在職業技能的發展，不要管學科學習

20(C).

19.老師提出問題發問，它是屬於沒有固定思考方向的問題，回答時並無預期或正確的標準答案，這是屬於何種問題？
(A)閉鎖式
(B)聚斂式
(C)擴散式
(D)自由式

21(B).

39.王老師採用「教室俗民誌」來探討教室社群中師生交互作用的過程，此一研究方法的重點是什麼？
(A)統計考驗
(B)參與觀察
(C) 問卷編製
(D)試題分析

22(B).

80.若要學生具備理解監控的能力，培養其後設認知，下列哪些作法最符合後設認知的概念？
(A)學生用螢光筆劃重點，並加以背誦
(B)學生反問自己哪裡讀不懂、讀不懂該怎麼辦
(C)在長期記憶中比對相同點，減少失誤
(D)運用數位朗讀的功能，讓電腦自動讀出聲音，減少閱讀數位載具的時間以保護視力。

23(A).

70. 學校中除了教師的教學對於學生產生有意義的影響之外，教科書中包含的性別、族群、政治意識型態也會隨著傳遞給學生，這是屬於下列哪一種課程造成的影響？
(A)潛在課程
(B)懸缺課程
(C)空白課程
(D)非正式課程。

24(A).

31.在規劃下個學年度課程時，王老師預計下個學年度學生要學習達到約 300 個英語單字量，請問王老師對課程的想法，最符合哪一種課程定義？
(A)課程即目標
(B)課程即科目
(C)課程即經驗
(D)課程即研究假設

25(A).

8. 學校處理教師教學不力或不能勝任工作有具體事實之情事，應透過何種機制進行調查或輔導？
(A)教師專業審查委員會
(B)課程發展委員會
(C)性別平等教育委員會
(D)行政會議

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113教檢通過剛剛做了阿摩測驗，考了100分