【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(726~750)-阿摩線上測驗

阿摩：人生不怕重來，就怕沒有未來。

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(726~750)

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1(A).

31.下級行政人員將意見訊息，向上級行政人員傳遞的過程，是屬於
(A)上行溝通
(B)下行溝通
(C)平行溝通
(D)斜行溝通。

2(A).

46. 「習得的無助感」是指
(A)在失敗後的表現惡化
(B)在失敗後的表現持平
(C)在失敗後的表現增加
(D)在失敗後的表現精通。

3(C).

51.下列教學作法，何者最不符合有效的教學原則？
(A)協助學生將所學的內容和個人本身的經驗作連結
(B)評估學生的知識和技能水準，並據以調整教學的內容
(C)允許教學目標和教學內容不相一致，以確保教學的彈性
(D)提供和內容有關的練習，讓學生有應用和精進學習的機會。

4(C).

23.我國第一任教育總長,且極力提倡美感教育的是
(A)梁啟超
(B)張之洞
(C)蔡元培
(D)康有為

5(B).

50.「孩子能夠以槓桿原理將路中的大石頭移到路旁」，以上學習目標是屬於哪一層次的認知目標？
(A)理解
(B)應用
(C)分析
(D)綜合

6(D).

學生受到影響而自己不知道，是指：
(A)非正式課程
(B)懸缺課程
(C)留白課程
(D)潛在課程

7(D).

如果一個學生的美勞成績佷好，教師便認為其國語、數學一定也是很好，這種現象稱作：
(A)比馬龍效應
(B)邏輯效應
(C)練習效應
(D)月暈效應。

8(A).

阿得在上國語課時吵鬧不休，更不聽老師的勸告，因此老師處罰他下課時不可以出去玩，而且要抄寫一篇300字的短文，如果抄得好才能解除禁令。請問：老師的做法是運用那一種原理？
(A)負增強
(B)正增強
(C)消弱
(D)類化

9(B).

『教師專業發展評鑑』的意涵，以下何者正確？
(A)以績效為導向的評鑑
(B)以專業發展為導向的評鑑
(C)以淘汰不適任教師為導向的評鑑
(D)作為決定考績獎金依據的評鑑

10(B).

20.兒童因忌妒弟妹而經常尿床，這是一種什麼作用？
(A)生活作用。
(B)退化作用。
(C)轉移作用。
(D)替代作用。

11(B).

15.實施雙語教學政策的國家是：
(A)中國大陸
(B)新加坡
(C)澳洲
(D)南韓。

12(B).

憲法增修條文提及有關我國教育、科學、文化之經費應以何者為優先編列？
(A)幼兒教育
(B)國民教育
(C)中等教育
(D)高等教育。

13(B).

)8.蘇老師正在減重，他每天量自己體重並做紀錄。下列何者最適合描述她目前的行為？
(A) 自我增強(self-reinforcement)；
(B) 自我監控(self-monitoring)；
(C) 自我應驗(self-fulfilling)；
(D) 自我效能(self-efficacy)。

14(A).

1. 教育過程應儘量符合學生的自發意願，儘量避免強迫灌輸，要顧及到學生的身心發展與自由意志，這種論點屬於下列哪一個教育規準？
(A)合自願性
(B)合認知性
(C)合價值性
(D)合意志性。

15(D).

27. 對於古書記載：「湯放桀，武王伐紂」乙案，齊宣王不解而問孟子：「臣弒其君可乎？」結果孟子回答：「聞誅一夫紂矣，未聞弒君也。」足見孟子認為晚輩部屬與長輩主管相處之「道」為：
(A)絕對服從
(B)無條件完全配合
(C)只要長輩主管喜歡就好
(D)合乎法理情的才服從。

16(D).

下列那一項不在葛德納（H. Gardner）的多元智能架構中？
(A) 動覺智能
(B) 內省智能
(C) 人際智能
(D) 宏觀智能

17(C).

一個人學會游泳、騎腳踏車、打毛線等技能，是屬於下列哪一種長期記憶？
(A) 陳述性記憶
(B) 語義性記憶
(C) 程序性記憶
(D) 情節性記憶

18(A).

14.教育部推動紫錐花運動之目的與意涵為何？
(A)反毒教育
(B)人權教育
(C)品德教育
(D)環境教育

19(A).

2.小華對於色彩、線條、形狀、形式之間關係的敏感，很快掌握物件位置。她在哪一項智慧上可能有較獨特的能力？
(A)空間智慧(spatial intelligence)
(B)自然智慧(naturalist intelligence)
(C)體能智慧(bodily-kinesthetic intelligence)
(D)數理智慧(logical-mathematical intelligence)

20(C).

20臺北市安和國小四年級王英同學認為級任李老師教學認真，教法活潑多樣，能適時鼓勵讚美學生，並深獲學生認同，因此王英便立志將來要成為一個好老師。請問王英同學是受到哪類課程的影響較大？
(A)正式課程
(B)評鑑課程
(C)潛在課程
(D)知覺課程

21(B).

89.下列何者不是教師「要求學生學習」所應展現的教育專業基本素養：
(A)學與思並重
(B)反傳統、反權威
(C)理性與經驗並重
(D)讀萬卷書，也要行萬里路

22(D).

34. 下列班級經營措施，何者最符合「邏輯性後果」(logical consequence)的作法？
(A)學生亂丟紙屑，須罰站10分鐘
(B)學生上學遲到，須背誦唐詩一則
(C)學生考試成績未達60分，每少1分就罰1元，納入班費
(D)學生上課吵鬧，教師說：吵鬧多久就延後多久下課，以免耽誤學習

23(B).

31.郝老師是三年級的導師，因為對班上學生比較熟悉，因此有意擔任班上賀小美的兼任輔導老師。輔導室擔心，郝老師這樣做可能違反下列何種輔導倫理？
(A)保密與通報
(B)雙重關係
(C)知後同意
(D)欺瞞

24(B).

4. 近日社會 Me Too 潮流湧起，促發王同學跟導師聊天時，提及兩年前受體育老師檢查身體，感覺非常不舒服；導師知道這個消息後，依規定該如何處理？
(A)要在三日內通報學務處
(B)要在 24 小時內通報學務處
(C)要在 12 小時內通報學務處
(D)兩年前的事已超過追訴期，不必通報

25(D).

14.黃老師觀察其任教學校的家長，多數以勞工階級居多，而在班級自治上，他發現班上學生也較趨向擔任服從者的角色。請問下列哪一項是黃老師在思考的問題？
(A)勞工運動
(B)文化融入
(C)社會運動
(D)社會再製

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何佳芳剛剛做了阿摩測驗，考了100分