阿摩：每天都要比昨天更進步
90分
(47 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:初等/五等/佐級◆國文
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1(B).

10 下列文句，成語使用正確的是：
(A)等了十小時，小寶寶終於從母親腹中「脫穎而出」了
(B)這事不可「一蹴而就」 ，應該要好好規劃，穩妥地實施
(C)小華太聰明了，我們這些凡夫俗子終生只能「望其項背」
(D)老張雖然年屆古稀，但身體健康、精神充沛，堪稱「年富力強」



2(C).

21 「愛花蓮的感覺，從車子駛上蘇花公路就開始了。右翠屏，左碧毯，山與海陪你一路從頭走到尾。很多轉彎處或穿過讓人錯覺時光的隧道，都彷彿是武陵人剛走出山洞，眼前乍見奇景，驚嘆是你最忍不住的感覺。」
下列選項，何者最貼近上文旨意？
(A)花蓮讓人彷彿回到舊時光
(B)蘇花公路是花蓮最值得欣賞之處
(C)蘇花公路上乍見的奇景令人耳目一新
(D)蘇花公路的轉彎與隧道多得令人驚嘆不已



3(D).

24 「讀書不是為了『有用』而讀，至少事前不知道有什麼用；但是我們越是不執著於其應用，就越能自然而然地找到應用的方向。」
最接近上文旨意的選項為：
(A)書到用時方恨少
(B)盡信書不如無書
(C)書中自有千鍾粟
(D)無用之用乃大用



4(C).
X


25 「夜幕初垂、華燈初上，車龍、行人、樓影、樹影交織成魅幻奇麗的光景，我目不轉睛地側首捕捉，一種既陌生又親切，彷彿相同又似相異的感覺驀然而生。童稚時的好奇與興奮是沒有了，取而代之的是平靜的凝賞、隱約的體悟——對所謂生活、所謂生命的情懷。我想童年公車就像熱鬧的市井，窗外是無限寛闊的天地；而今的公車則像寧靜的扁舟，窗外是或明或暗的人間。」
根據上文的敘述，作者因為心境、年齡、閱歷上的改變，使得對同一件事情的感覺體悟也隨之改變，下列選項所述，何者不切合？
(A)少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭院望月；老年讀書，如臺上玩月
(B)中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看雲起時。偶然值鄰叟，談 笑無還期
(C)少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休， 卻道天涼好個秋
(D)少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星 星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明



5(C).

32 「過度的物質化與科技化，使人生的生活變得既浮淺而又精打細算，人與人、人與物的關係都染上了『工具性』的操控色彩。物質與科技的『價值』抑制了生活中『奉獻』與『自我表達』的價值，但有越來越多的人願意犧牲物質與科技的價值，這種犧牲雖然通常意味著金錢與地位等可度量的東西的損失，不過他們卻在另一方面得到了難以計量的心靈收穫。」
根據上文，下列行為何者是抑制了生活中「奉獻」與「自我表達」之價值？
(A)有感於海洋環境日益遭受破壞，小陳利用閒暇到旗津海岸淨灘
(B)自己種菜，不是為省錢或避免藥害，而是在栽培中也照見了生命
(C)在生活中，隨時以性能與價格的比值去衡量何者該消費？何者該節制
(D)小林夫婦放棄高薪，帶著身障兒搬到互助社區，一起協助境遇相同的家庭



6(A).

35 「痛苦的事件和不幸的經歷本身並沒有什麼正向因素，人們獲得成長並不是因為不幸事件本身。如果你能從中發現人生目標，那也是你在悲痛過後與新的現實搏鬥時才產生的。我們必須勇敢面對當前所遭受的痛苦、負向情感、消極思想，以及我們不希望出現的各種感覺。我們無法改變過去，因此要珍惜眼前，及時採取行動，創造成長的空間。」
根據上文，下列選項何者不符合文意？
(A)痛苦的過去是我們重新奮起的力量
(B)在悲痛後與現實搏鬥，可以發現人生新目標
(C)勇於面對當前的痛苦而採取行動，才能獲得成長
(D)人無法改變過去，但能珍惜當下，創造成長的人生



7(B).

「在前所未有的高科技時代中，他擔任的工作令人稱羨——電腦寫作工程文字建設師。這一天，為了 一場上一世紀著名的爭辯究竟或左或右的路線問題，他和電腦起了爭執。以下是兩方的對話：『沒有 真正的左，沒有絕對的右，只有中間偏右或偏左；而且左中有右，右中有左。』 『只有兩極狀況，左與 右永遠對立，而且，如果左代表是，那麼，右就是代表非。』『難道只有全對與全錯？沒有部分的錯 或部分的對？』 『你反對我，就是反對時代；你是錯的，因為我是鞏固這個時代的唯一權威。』 『但是， 你可以同時反對我，也反對時代呀！這樣，誰對？誰錯？』最後，由判斷師和全電腦房的人裁決，因 為人性缺乏準確性，所以一致通過他是錯的，電腦才是對的。即使要領救濟金過活，當下他選擇辭職， 突然有些高興又不無感傷地想起人們遺忘已久的『桃太郎之歌』 。
（註：桃太郎是日本的民間傳說，敘 述他與他的動物夥伴們合力降伏惡鬼的故事。）」

【題組】38 根據上文，下列何者最符合其意旨？
(A)電腦指出人類左右搖擺、模稜兩可的缺點
(B)電腦暗喻著極端依賴權威，失去自我的人們
(C)電腦是絕對理性的，擁有判斷一切是非對錯的能力
(D)電腦代表的是科技帶來進步，人們理當受其權威控制



8(D).

44 「我媽在家長會後跟著去逛校園周邊的精品店，最好奇的是：這樣的衣服一件要多少錢？然而她不准自己開口問，以免被人看不起。但店員並不招呼她。她的新鞋閃耀著廉價的光芒，將腳踝上繃緊的不安照得明明白白。我媽為家長會慎重穿上的新衣新鞋，令故作輕鬆顯得格外辛苦。」
依據上文，作者的媽媽明明要故作輕鬆，為何卻顯得格外辛苦？
(A)新衣新鞋不合身，讓她渾身不自在
(B)逛精品店太久了，全身從頭到腳，酸痛不堪
(C)參加家長會，必須謹言慎行，正襟危坐，相當不自在
(D)身處精品店，身上的新衣新鞋與店內的精品形成強烈的反差



9(D).

49 「一個機關好比是一張網。網的形狀是縱線橫線交叉分布成許多的『點』，每一『點』相當於團體中的一份子，團體裡面人跟人之間的公私往來，好比是點與點之間的線。當團體推動業務的時候，團體的內部作業沿著線通過一個一個的點，東西南北往返自由，發揮整體的意志和力量。」
根據上文，一個機關能夠發揮整體的意志與力量，其背後因素不包括：
(A)發揮個人力量
(B)系統往返順暢
(C)進行團隊合作
(D)堅持個人意志



10(B).

50 「有一個班，有那麼七八個孩子學習都很差，有的因為腦子笨，有的因為貪玩兒，有的因為偏科，但有一點是共同的，他們都對自己失去了信心。經過種種努力都收效甚微，束手無策的班主任請來一位非常有名的心理學家，心理學家在班裡做了一次考試，讓全班同學答了一大堆莫名其妙的問題，說是考查孩子們的發展潛力。煞有介事地批改了一通之後，他拿出那七八個差等生的卷子，說經過測試這幾位同學是最有發展潛力的。果真，一年之後，這幾個孩子學習都趕上來了，有的還名列前茅。」
下列選項，最能表達此段文字主旨的是：
(A)教師應當具有教無類的態度
(B)自信的培養，有助於學習成效
(C)補救教學對於學童學習十分重要
(D)善意的謊言亦可為教育實行的策略



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