【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(426~450)-阿摩線上測驗

阿摩：反覆練習，方可提高對試題的敏感度

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(426~450)

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1(A).

44.以記憶、理解、思考、問題解決等為研究主題的是哪一學派？
(A)認知學派　
(B)行為學派　
(C)心理分析學派　
(D)社會觀察學習

2(A).

28.下列那一個名詞代表後設認知(metacognition)的關鍵因素或過程？
(A)自我調整
(B)分散學習
(C)記憶
(D)概念學習。

3(D).

15.下列那一位學者特別強調兒童語言發展與認知思維有密切的關係：
(A)皮亞傑(Piaget)
(B)布魯納(Bruner)
(C)布魯姆(Bloom)
(D)維果斯基(Vygotsky)

4(D).

50.課程統整主題教學(Integrated Thematic Instruction；ITI)可能有助於發展某些特定的學習成就，但是下列何種學習成就並非它關注的焦點？
(A) 問題解決能力
(B)自我導向學習
(C)機械性的概念記憶
(D)人際關係技能。

5(C).

88.依教育部九十二年所公佈的「國民中小學九年一貫課程綱要」內容，審查自編教科用書屬哪一單位的權責？
(A)國立編譯館
(B)教育局
(C)學校課程發展委員會
(D)各縣市輔導團。

6(B).

35、根據布魯姆(Bloom)的理論，將認知教學目標六個層次的排列順序為何？
(A)知識、理解、分析、綜合、應用、評鑑
(B)知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑
(C)應用、知識、理解、分析、綜合、評鑑
(D)理解、知識、應用、分析、綜合、評鑑。

7(C).

4. 傳統民間故事講述古人忠孝節義的事蹟，希望人們能學習到故事主人翁的美好情操。這是屬於社會學習論中的
(A)直接模仿
(B)綜合模仿
(C)象徵模仿
(D)抽象模仿。

8(B).

15.小明在全校語文成就測驗的得分轉換為T分數後為60分，如該校學生共有1000人，請問小明的語文成績大約贏過多少人
(A)400人
(B)600人
(C)841人
(D)159人

9(D).

27.「重視實用人才的培育,使一般國民皆能成為能言善辯.富有法律知識的統治人才」,是那一時期的教育目的
(A)希臘時代
(B)羅馬時代
(C)中世紀
(D)文藝復興

10(　).

政策規劃應當秉持一些基本原則，以下何者不屬於政策規劃的基本原則？
(A)公正無私原則
(B)普遍分配原則
(C)支出最小化原則
(D)持續進行原則。

11(　).

以道德認知的理論而言，正義、恕道、個人尊嚴，這些會是在道德的那一個階段？
(A)道德普遍原則
(B)社會規約階段
(C)法律秩序階段
(D)人際和諧階段。

12(　).

82. 一份教師特質量表，如果受試者分數越高的，後來在擔任教師工作的表現也越好，表示該量表具有何種效度？
(A)內容效度
(B)表面效度
(C)同時效度
(D)預測效度

13(　).

50. 某人進行一項測驗，要甲乙丙丁四位教師看一套與教師有關的幻燈片，然後問他們看到什麼？甲說：「我看到一位老師正在教學生寫字。」乙說：「我到老師看學生如何寫字。」丙說：「我看到學生正在寫作業。」丁說：「一位老師正在教導學生認識生字的形音義，並要求學生進行練習。」試問丁是下列哪一位教師：
(A)實習教師
(B)試用教師
(C)初任教師
(D)專家教師

14(　).

3.重視培養學生「十項基本能力」。在這十項基本能力中，並未包括下列哪一組能力的描述？
(A) 欣賞、表現與創新。
(B) 表達、溝通與分享。
(C) 規劃、組織與實踐。
(D) 知識、讀寫與記憶。

15(　).

59.在動機的期望理論中，下列哪一種組合的動機會最強？
(A) 簡單的工作與成功的價值很高
(B) 難度適中的工作與成功的價值很高
(C) 難度適中的工作與成功的價值適中
(D) 困難的工作與成功的價值很高

16(　).

關於高成就動機學生的行為特徵，以下哪一個是錯誤的？
(A)比一般學生更聰明
(B)能容忍失敗的挫折
(C)將成敗歸因於努力
(D)獨力完成指定作業

17(　).

\"不是\"合作學習之要素:
(A) 合作技能
(B) 正向相互依賴
(C) 個別可靠性
(D) 個人競爭

18(　).

依近期教育部於「中小學國際教育白皮書發表會」中表示，國小英語教學未來 10 年的努力方向，是由三年級向下延伸至幾年級開始上課
(A)二年級
(B)一年級
(C)幼稚園大班
(D)幼稚園中班。

19(　).

13. 「學生能從一篇短文中找出前後矛盾的說法」，表示學生展現了哪一種認知層次能力？
(A)理解
(B)分析
(C)評鑑
(D)創造。

20(　).

29.下列何者最能代表學習的解釋例子？
(A)手碰觸熱的物體會瞬間移開
(B)只要考試就產生焦慮
(C)運動後感到口渴
(D)突然的大聲而受到驚嚇。

21(　).

下列有關國民小學鄉土語言選修規定之敘述，何者是正確的？
(A) 國小一、二年級學生一律修習閩南語，國小三年級至六年級學生，就客家語、原住民族語等二種本土語言，任選一種修習
(B) 國小三年級至六年級學生，應就閩南語、客家語等二種本土語言，任選一種修習
(C) 國小一年級至四年級學生不必修習鄉土語言，國小五、六年級學生，應就閩南語、客家語、原住民族語等三種本土語言，任選一種修習
(D) 國小一年級至六年級學生，應就閩南語、客家語、原住民族語等三種本土語言，任選一種修習

22(　).

14.「的」、「得」是漢語語法重要的助詞，下列何者使用完全正確？
(A)你說的比唱得好聽
(B)今天教師甄試考得我都會
(C)昨晚的舞蹈發表會他跳的很好
(D)臺中的太陽餅真是好吃得沒話說

23(　).

53.編製試題時一般可以先透過雙向細目表以管控試題的品質，請問雙向細目表主要是檢核哪兩個面向以管控試題品質？
(A) 試題類型、教材內容
(B) 教學目標、教材內容
(C) 教學進度、教材內容
(D) 教學目標、試題類型

24(　).

72.王老師在教導臺灣傳統節日文化之主題時，將學生分成七組，每組四位學生。而四位學生分別負責端午節、中秋節、元宵節和清明節其中一個主題，回家蒐集資料，隔天各小組負責同一節日的學生，組成專家小組，一起合作討論主題內容。接著，回到「原小組」報告負責的節日文化特色，最後再進行全班討論。請問此屬於下列哪一種合作學習策略？
(A) 拼圖法第二代
(B) 小組協力教學法
(C) 學生小組成就區分
(D) 合作統整閱讀寫作法