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(高中數學)數與式

科目:高中(學測,指考)◆數學|題數:42
(高中數學)數與式
【站僕】摩檸Morning.

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建立於 2020年08月13日

主要內容: 實數 (Real Numbers): 定義: 實數包含了有理數和無理數。 性質: 完備性、有序性、稠密性。簡單來說,實數軸上的每個點都對應一個實數,而且實數之間可以比較大小,兩實數之間總能找到另一個實數。 運算: 加、減、乘、除、乘方、開方等運算。 數線 (Number Line): 意義: 將實數與數線上的點一一對應,以幾何方式表示數。 距離: 數線上兩點的距離,例如 |a - b| 代表 a 和 b 兩點之間的距離。 絕對值 (Absolute Value): 定義: 數 a 的絕對值 |a| 定義為: |a| = a, if a ≥ 0 |a| = -a, if a < 0 幾何意義: 數線上點 a 到原點的距離。 性質: |a| ≥ 0 |-a| = |a| |ab| = |a||b| |a/b| = |a|/|b| (b ≠ 0) 三角不等式:|a + b| ≤ |a| + |b| 算幾不等式 (AM-GM Inequality): 內容: 對於非負實數 a₁, a₂, ..., aₙ,有: (a₁ + a₂ + ... + aₙ) / n ≥ ⁿ√(a₁a₂...aₙ) 當且僅當 a₁ = a₂ = ... = aₙ 時等號成立。 用途: 求最大值或最小值問題。 有理數與無理數 (Rational and Irrational Numbers): 有理數: 可以表示成 p/q 形式的數,其中 p 和 q 都是整數,且 q ≠ 0。 無理數: 不能表示成 p/q 形式的數,例如 √2、π 等。 性質: 有理數的運算結果(加、減、乘、除)仍然是有理數(除以零除外)。 無理數與有理數的運算結果可能是無理數或有理數。 乘法公式: (a+b)² = a² + 2ab + b² (a-b)² = a² - 2ab + b² (a+b)(a-b) = a² - b² (a+b)³ = a³ + 3a²b + 3ab² + b³ (a-b)³ = a³ - 3a²b + 3ab² - b³ 學習方法建議: 理解概念: 不要死背公式,要理解每個概念的意義和來龍去脈。 多做練習: 透過大量的練習,熟悉各種題型和解題技巧。 注意細節: 絕對值、不等式等問題要特別注意符號和條件。 建立連結: 試著將「數與式」的知識與其他章節內容連結,例如函數、多項式等。 學習這個章節的重要性: 奠定基礎: 數與式是高中數學的基礎,學好這個章節,對於後續學習其他內容非常有幫助。 培養數學思維: 透過學習數與式,可以培養數學思維能力,例如邏輯推理、抽象思考等。 解決實際問題: 數與式的知識可以應用於解決實際問題,例如工程、金融等領域。

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  1. 複選題 7. 試問下列哪些選項中的數是有理數? (A)3.1416   (B) (C) (D) (E) 方程式 的唯一實根
  2. 1. 等於下列哪一個選項? (A) 1.01(B)1.05   (C)1.1   (D)1.15   (E)1.21
  3. 1.學校規定上學期成績需同時滿足以下兩項要求,才有資格參選模範生。 一、國文成績或英文成績70分(含)以上; 二、數學成績及格。...
  4. 1.設a、b為循環小數,。 則a - b的值是下列哪一個選項?(A) 0.11 (B) 0.11111 (C) (D) (E)
  5. 複選題6. 有四個相異的正整數,由小到大依序為 k,l,m,n ,其和等於 16,亦即0 <k<l<m<n,k+l+m+n=16。請問單獨再增加下列哪一...
  6. 複選題8. 已知 a、b 為正整數且 a 與 b 的乘積是11位數,而化成小數後的整數部分是 2 位數, 則 a 可能為幾位數? (A) 5 位數...
  7. 複選題4. 下 列 有 關 循 環 小 數 的 敘 述 中 , 請 選 出 正 確 的 選 項 。
  8. 8. 圖(四)顯示小葉在紙上計算某九位數分別乘上2 、3的過程,且過程無計算錯誤。若此九位數的數字由三個2、三個3、三個5 所組成,...