考上年度：2012
考上何種考試：嘉義縣國中專輔
使用阿摩多久：3年(至101為止)
阿摩最大特色：各項題目的下方開放討論、百人冠軍賽、循序測驗
送給大家一句話：也許你／妳可能初次準備教檢、教甄；也許你／你可能是努力了一段時間未果。但我相信只要你／妳去傾聽內心的聲音，到底自己想要什麼，跟著走就對了！

畢業後實習那年，可能是初生之犢不畏虎，曾經天真地想著：教甄不過是那樣，我會怕你嗎？結果當然第一年就慘遭滑鐵盧...
第二年雖然比實習那年努力了些，但還是差距太大。
第三年，我改變方式，決定借助補習班的力量，看是否能好一些。
說實在的，補習班的資料真的非常適合懶人或不知道該如何整理的人，但有一個重要的訣竅就是，把內容變成自己的，也就是自己需要再去重新整理，畢竟老師們的脈絡不一定每個人都一點就通。如果真的不懂，可以問同學或直接問老師，然後適當地在該章節旁邊作自己的筆記，以防明年若還要捲土重來才不會又要重新整理。
補習班老師不會只以課本為主，而是會在黑板上寫重點摘要，把一本厚厚的書抄成一疊小小的筆記真的很有成就感！在考場的時候只要拿著這疊應該就可以應付大部分的重點了。另外，看到旁邊同樣想擠進窄窄教甄大門的同學們拚命的抄，你有可能冷眼旁觀嗎？當然是跟著抄（典型從眾行為）！於是今年我反而考上了研究所，至於工作還是要捲土重來Orz...
第四年，人生很多變動，除了離開我熟悉的環境，換到另一間學校兼課之外(12+3堂課)，並且同時讀研究所(13學分)。
說真的，研究所的課程並不像大學一樣，那　麼　輕　鬆！每次課後都是要全力準備下次的課程，加上我兼課的地點與研究所分別在不同縣市，於是交通的時間也必須列入考量，吃飯搭車都必須要限時內完成，更不用說是讀書只能用夜間了！於是上完學生or教授的課就要拔腿狂奔，其實這半年我過得蠻充實的！XD
經歷了上學期的震撼教育之後，下學期我決定減少學分數，因為我知道我的短期目標不在畢業，而是考上！

（說了太多心路歷程了）

切入正題，我考上那年的實施方式如下：
1. 9月開始讓自己的心慢慢回來
　　我知道自己可能會有惰性，在「想」與「做」之間會有一段適應期。於是，為了減少影響，我從9月開始去接觸教甄那些資料，每天至少撥出一小時，讓自己慢慢適應這樣的routine，才不會到了下學期再準備，時間不足再加上未來的不確定兩種壓力交雜之下，讓自己兵荒馬亂。

2. 資料的運用方式：熟悉老師黑板上的筆記＞該科課本及筆記配合參閱＋做題目＞啃課本＋做題目＞整理出自己的筆記＋做題目＞做題目找出易錯部分
　　有補習的人，可以參考我這樣的方式；若沒補習的人則先從你／妳慣用的參考書目整理出一本自己的筆記，後面可以雷同，最後面還是要再自己整理一次筆記（後設整理），畢竟當初抄的筆記有可能是自己對內容不熟或略懂的情況下整理的；最後整理的那份筆記重點就是：(1)可以當成上戰場前去看的。(2)自己不會或研究一段時間後，卻還是不太懂、不太了解或是參考書上沒有的內容。這個部分，個人只有做兩版(第一版：補習班課堂上抄的；第二版：4、5月上戰場前抄的。)，當然妳／你也可以5、10、N版都可以，但前提是，你／妳抄完還會看它個5次，不然就省下時間唸書吧。

3. 適當地紓壓
　　不是當個全職、半職考生就必須要捨棄所有的娛樂，這樣可能會適得其反，身心俱疲。而娛樂也必須安排時間，避免自己失控...
例如我的時間表(24時制)就是：
(Weekday)　　　　　　　　　　　　　　　　　(Weekend / Holiday)
08~12 工作／修課／讀書(教甄)　　　　　　　　09~12 讀書
13~17 修課／工作／讀書(教甄)　　　　　　　　14~17 讀書
19~20 運動／娛樂　　　　　　　　　　　　　 17~18 or 18.5 運動
21~23 讀書(教甄及研究所)　　　　　　　　　　19~23 讀書(教甄及研究所)
24 就寢　　　　　　　　　　　　　　　　　　 24 就寢

當然，這只是大部分的行程，如果是偶發狀況（例如：聚餐、旅遊...等就不適用）
然後，部分區間未列則是吃飯或休息的時間。

4. 偶爾回去前學校或實習學校走走
　　適時地回到前公司／求學階段，和你／妳不錯的前輩、老師、學弟妹或是任教過的學生聊聊，是可以充充電的！尤其是學生，他／她們給你／妳的能量遠＞＞＞＞＞＞前輩或之前的老師、或是學弟妹，在這裡指的是可以增加你／妳正面能量的那群人；若沒有，那還是可以去找求學階段的老師，畢竟他／她們也會關心自己畢業後的動態；而且教育圈很小，也許從老師們口中可以得知各縣市或各校的評價，避免之後報考時羊入虎口。

5. 有個支持的小團體
　　除了家人、好朋友之外，可以的話就找有同樣目標的人組成讀書會，彼此監督、幫助，才能事半功倍。

大概就是如此，若有需要的話可以傳訊息給我喔！