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搜尋:「教育的主要目的在於使學生透過知識的學習來建構其理性心靈」這種論點是以下哪一位教..

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    (中央社記者王淑芬高雄26日電)教育部長蔣偉寧今天出席「大專校院全校性學生自治組織分區座談會」,勉..
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「教育的主要目的在於使學生透過知識的學習來建構其理性心靈」這種論點是以下哪一位教育哲學家所提出的主張?
(A)杜威(J. Dewey)
(B)皮德思(R. S. Peters)
(C)赫斯特(P. H. Hirst)
(D)謝富勒(I. Schefler)。
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答案:C
難度:適中
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勇氣覺醒 高二上 (2013/11/10 16:13)
(A)杜威  :教育目的無外在目的,教育...


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16F
黃小秋 高二下 (2017/04/03 13:09)


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30. 「博雅教育」(liberal education)的主要目的在於: 
(A)豐富知識的學習 
(B)理性心靈的建構 
(C)專門 人才的培育 
(D)職業技能的訓練 
答案:B

教育哲學- 95 年 - 臺北市95 學年度市立國民中學教師聯合甄選試題教育專業科目#450

8.英國教育學者赫斯特 (Paul H. Hirst) 主張博雅教育的內容應包含多種知識型式 ( forms of knowledge),如自然科學、數學、人的科學、歷史、宗教、文學與藝術、哲學等,都是各自具有不同特性的知識型式。赫斯特指出知識型式具有四個特徵,以下何者不屬於這四個特徵? 
(A)以人類根本的知識興趣為基礎 
(B)具有獨特的概念 
(C)概念之間有一種獨特的邏輯結構 
(D)有形成該領域知識的獨特方法 和技巧。
答案:A

教育哲...


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17F
陳雲橋 高二下 (2017/06/01 22:37)

赫斯特七知識

18F
guaiguai 高一下 (2017/06/08 19:39)

Hirst (觀念分析學派)-

1.知識體系的建立以人類經驗為基礎,用符號表達。

2.求取知識的過程就是建構理性的心。

3.博雅教育的理想是培養理性的人。

4.七種知識形式: 自然科學、數學、人有關的科學、史學、宗教、文學與藝術、哲學。

27.在特殊教育學校的類別中,所謂「仁愛學校」是指招收何種類別學生之特殊學校?
(A)肢體障礙學生
(B)聽覺障礙學生
(C)視覺障礙學生
(D)智能不足學生
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答案:A
難度:適中
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馬自達 小六上 (2010/10/16 21:28)
仁愛學校 國內目前只有一所招收肢體障礙及腦性麻痺學生的特殊學校,該校於民國57年在彰化縣和美鎮成立,全名為「國立彰化仁愛實驗學校」。創校之初,設置國小部及國中部,直到民國71年才增設高職部。至86學年度為止,已設有幼稚部、國小部、國中部、以及高職部。其課程除了一般課程外,特別注重機能訓練、語言.....觀看完整全文,請先登入
2F
馬自達 小六上 (2010/10/16 21:28)
特殊學校
3F
洪翊翔 國一上 (2016/07/01 11:29)
啟聰-聽;啟智-智;啟明-視;仁愛「肢」家
29. 「鞉磬柷圉」幾種樂器的主要材質符合下列那一個選項的說明?
(A) 「鞉磬柷圉」的主要材質不包含金
(B) 「鞉磬柷圉」的主要材質不包含木
(C) 「鞉磬柷圉」的主要材質包含金
(D) 「鞉磬柷圉」的主要材質不包含石
(E) 「鞉磬柷圉」的主要材質不包含革
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答案:A
難度:適中
1F
t556 高三下 (2014/05/24 12:57)
鞉(táo):一種立鼓。一說為一柄兩耳的搖鼓。
磬(qìnɡ):玉石制的板狀打擊樂器。
柷(zhù):木制的打擊樂器,狀如漆桶。音樂開始時擊柷。
圉(yǔ):即"敔",打擊樂器,狀如伏虎,背上有鋸齒。以木尺刮之發聲,用以止樂。
4. 有關天然氣、水煤氣、煤氣、液化石油氣、電石氣的主要成分,下列哪些是正確的? 
(A)天然氣的主要成分為CH4 
(B)水煤氣的主要成分為CO、H2 
(C)煤氣的主要成分為H2、CH4 
(D)液化石油氣的主要成分為C3H8、C4H10 
(E)電石氣的主要成分為C2H2
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答案:A,B,C,D,E [無官方正解]
難度:適中
29. 為了建構一個公平正義的社會,必須使每一個人都能不受任何阻礙將其潛在的能力(capability)完全發揮出 來,提出這種主張的是以下哪一位教育理論家?
(A) 勞爾斯(J. Rawls)
(B) 沈恩(A. Sen)
(C) 哈伯瑪斯(J. Habermas)
(D) 霍克海默(M. Horkheimer) 。
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答案:B
難度:困難
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Alley Yu 高一下 (2015/06/13 23:50)
Sen主張「能力取向」1.Rawls的「差異原則」:社會處境最不利者的利益最大化2.Sen卻清楚指出Rawls正義理論的侷限性,也批評他具有只關心權利的平等共享,卻不關心人們擁有的自由權利有何實質意義的「拜物教」(fetishism)心態(王俊斌,2010,2012)3.簡言之,「能力取向」理論的重要價值即在修正並補充Rawls以降的西方主流觀點,並且嘗試整合自由主義的契約.....看完整詳解
7F
蔡于均 國三下 (2015/06/16 22:27)
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Ej Lin 大一上 (2011/08/14 18:57):12人     
羅爾斯提出的正義原則:

第一原則:平等權
每個人都有平等的權利,享有一完備體系下的各項平等自由權;而其所享有的自由與其他每個人所擁有同體系下的各項自由權相容

第二原則:機會平等及差異原則
社會及經濟的不平等必須滿足以下兩項條件:1.各項職位及地位必須在公平的機會平等下,對所有人開放。2.使社會中處於最劣勢的成員獲得最大利益

上述兩項原則在適用的先後次序上,是第一項原則優先於第二項原則,亦即不得以改善社會及經濟的不平等為由,而侵害各項平等的最基本自由權

更多内容 http://maybird.pixnet.net/blog/post/24183970-%e7%be%85%e7%88%be%e6%96%afrawls-%e6%ad%a3%e7%be%a...
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8F
Rosetta 小六下 (2016/04/26 00:10)
馬克斯•霍克海默(M. Max Horkheimer) ...


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9F
MaiYJ 高二上 (2017/06/13 09:55)

(A)63. 十二年國民基本教育特別強調「適性揚才」的理念,認為教育必須根據學生不同資質與需求給予協助,以 發揮其潛能而能自我實現,這也才符合社會正義的真諦。請問此種教育理念與下列何種正義理論較為一致? 

(A)沈恩(A. Sen)的「能力取向」正義論(Justice of capacity approach) 

(B)羅爾斯(J. Rawls)的正義論(Theory of Justice) 

(C)郭爾保(L. Kohlberg)正義倫理學(Ethics of Justice) 

(D)諾丁絲(N. Noddings)關懷倫理學(Ethics of Caring)


104學年度南臺灣國民中學教師甄選命題策略聯盟 教育專業科目#23227