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搜尋:「準用」

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  • 擬制.準用.解釋.推定 100 by 高普考/三四等/高員級◆法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)
      * 擬制 * 對於某種事實之存在或不存在,基於公益之需要,依據法的政策而為:擬制。 有關「法律之擬制」的用語,常使用:視為、視同或以⋯⋯論。 * 準用 * ..
  • 法律用語--擬制、準用、推定、解釋 38 by 初等/五等/佐級◆法學大意
     * 擬制 * 對於某種事實之存在或不存在,基於公益之需要,依據法的政策而為:擬制。例如:民法第 114 條第 1 項規定:「法律行為經撤銷者,『視為』自始無效。」陸海空軍刑法第 7 條規定..
  • 行政中立法準用對象 0 by 公職◆行政學
    最佳解!   Hao Yu Zhan 國三下 (2011/01/19 13:22):讚25人 公..
  • 公務人員行政中立法-準用對象 1 by 公職◆行政法(包含行政程序法等)
    關於試題:23 依公務人員行政中立法之規定,下列何者不是該法適用或準用人員? (A)行政法人有給專任人員 (B)公立學校未兼任行政職之教師 (C)各機關依法聘用、僱用人員 (D)公營事業機構人員 ..
6. 依民國 97 年 02 月 22 日修正「特殊教育設施及人員設置標準」規定,關於國小階段的描述,以下何者是正確的?
(A)分散式資源班教師配置每班一人
(B)自足式特教班,每班學生人數準用特殊教育學校規定
(C)分散式資源班學生人數得準 用特殊教育學校規定
(D)可設自足式一般智能優異資優班。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
朱家麗 高二下 (2012/05/14 16:39)
(C)分散式資源班及身心障礙巡迴輔導班,每.....觀看完整全文,請先登入
4F
朱怡蒨 國三下 (2014/05/15 21:22)
第 5 條
學校(園)設特殊教育班者,其員額編制如下:
一、教師:
(一)身心障礙特殊教育班:
      1.幼兒園及國民小學:每班置教師二人。
      2.國民中學及高級中等學校:每班置教師三人。
(二)資賦優異特殊教育班:
      1.國民小學:每班置教師二人。
      2.國民中學及高級中等學校:每班置教師三人。
二、導師:
(一)集中式身心障礙特殊教育班:
      1.幼兒園、國民小學及國民中學:每班置導師二人,由教師兼任。
      2.高級中等學校:每班置導師一人,由教師兼任。
(二)集中式資賦優異特殊教育班:每班置導師一人,由教師兼任。
(三)分散式資源班及巡迴輔導班:由各級主管機關視實際需要,每班得
      置導師一人,由教師兼任。
三、特殊教育相關專業人員:依學生特殊教育需求,置專任、兼任或部分
    工時人員。
四、教師助理員:經各級主管機關特殊教育學生鑑定及就學輔導會(以下
    簡稱鑑輔會)鑑定,具中度以上障礙程度或學習生活上有特殊需求之
    身心障礙學生,每十五人置專任人員一人,未滿十五人者,置部分工
    時人員。
五、特教學生助理人員:經鑑輔會鑑定,具重度以上障礙程度或學習生活
    上有特殊需求之身心障礙學生,置部分工時人員。
前項第一款教師員額,不受國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編
制準則第三條第二項及第四條第二項專任員額控留之限制。
第一項第三款至第五款員額,其員額配置及學生需求評估基準、程序,由
各級主管機關定之。
5F
s920319 高二下 (2015/02/04 13:53)
特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準(103.3.12)
特殊教育學校各學部之班級人數,應依下列規定。但因學生身心障礙程度
或學校設施設備之特殊考量,經各該主管機關核准者,不在此限:
一、幼兒部:每班不得超過八人。
二、國小部:每班不得超過十人。
三、國中部:每班不得超過十二人。
四、高中部、高職部:每班不得超過十五人。

學校(園)實施身心障礙教育,設特殊教育班,每班學生人數,應依下
列規定。但因學生身心障礙程度或學校設施設備之特殊考量,經各級主管
機關核准者,不在此限:
一、集中式特殊教育班:
(一)幼兒園:每班不得超過八人。
(二)國民小學:每班不得超過十人。
(三)國民中學:每班不得超過十二人。
(四)高級中等學校:每班不得超過十五人。
二、分散式資源班及巡迴輔導班:依各級主管機關之規定。
各級主管機關得視實際需要,於所轄學校總教師員額不變之情形下,移撥
普通班教師員額增設特殊教育班。


目前根據兩法,不論是特殊教育學校國小部,或是一般小學的集中式特教班,人數皆是10人為限。

6F
ˊ_>ˋ 高一上 (2015/02/16 16:31)

特殊教育 各學部之 班級師生人數

 

特殊教育學校//特殊教育班

          學生

  特殊教育學校//特殊教育班

老師

幼兒部

每班不得超過8人。

每班置教師2人。/每班置導師2

國小部:

每班不得超過10人。

每班置教師2人。/每班置導師2

國中部:

每班不得超過12人。

每班置教師3人。/每班置導師2

高級中等學校:

每班不得超過15人。

每班置教師3人。/每班置導師1

 

 

 

敘寫行為目標教學時所強調的要素,下列何者為非?
(A)教學的主體—教師
(B)具體的行為—描述說寫讀做等之具體行為
(C)學習後的結果—學習之後所獲致的具體行為改變
(D)標準—用以評量達成目標或成功的具體標準
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/12/15 20:01)
一、定義:是指用具體明確、可觀察、可測量的學生行為所敘寫的目標。 二、敘寫方法:包括五個要項:對象、行為、結果、情境、標準。.....觀看完整全文,請先登入
2F
Tse Wei HU 高三下 (2013/12/19 21:00)
學生!
依「終身學習法」規定,下列敘述何者錯誤?
(A)國立社會教育機構之組織以法律定之
(B)社會教育人員之任用,準用教師法之規定
(C)邊遠及貧瘠地區之社會教育機構經費,由上級政府補助之
(D)各級主管教育行政機關,應設專管社會教育行政單位,並得置專任社會教育視導工作人員
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
于士捷 高三下 (2011/03/22 23:01)
第十條(人員任用依據)   社會教育.....觀看完整全文,請先登入
3F
Chichan Shi 高三下 (2012/06/20 18:43)

 

教育人員任用條例2條:本條例所稱教育人員為各公立各級學校校長教師職員運動教練會教育機構專業人員及各級主管教育行政機關所屬學術研究機構 (以下簡稱學術研究機構) 研究人員

4F
花蓮阿部6653 高三下 (2016/11/11 05:42)
Fei.gif社會教育法 ( 民國 104 年 05 月 06 日 廢止 )

http://edu.law.moe.gov.tw/LawContentDetails.aspx?id=FL009110&KeyWordHL=%AA%C0%B7%7C%B1%D0%A8%7C%AAk&StyleType=1


終身學習法 ( 民國 103 年 06 月 18 日 修正 )

第 九 條    本法修正施行後,文化機構及其人員,除法規另有規定 外,

                       準用其他法規有關社會教育機構及其人員之規定。

第  十五  條  終身學習機構得優先遴聘終身學習專業人員,推展終身學習活動。

                      前項終身學習專業人員之類別與等級、資格取得、業務內容、

培訓機構、培訓科目與師資、證書發給或廢止、進修及其他應遵行事項之辦法,由中央主管機關定之。

 經中央主管機關或其認可之機構培訓之終身學習專業人員,

中央主管機關得建置專業人員人力資料庫,提供終身學習機構作為遴聘人員之參考


教育人員任用條例 ( 民國 103 年 01 月 22 日 修正 )

第 2 條
本條例所稱教育人員為各公立各級學校校長、教師、職員、運動教練
會教育
機構專業人員及各級主管教育行政機關所屬學術研究機構 (以下簡
學術研究機構) 研究人員。

題目請改為

依「終身學習法」規定,下列敘述何者錯誤? 
(A)國立社會教育機構之組織以法律定之 
(B)社會教育人員之任用,準用教師法之規定 
(C)邊遠及貧瘠地區之社會教育機構經費,由上級政府補助之 
(D)各級主管教育行政機關,應設專管社會教育行政單位,並得置專任社會教育視導工作人員



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5F
阿摩 大三上 (2016/11/11 15:46)
原本題目:

依「社會教育法」規定,下列敘述何者錯誤? (A)國立社會教育機構之組織以法律定之 (B)社會教育人員之任用,準用教師法之規定 (C)邊遠及貧瘠地區之社會教育機構經費,由上級政府補助之 (D)各級主管教育行政機關,應設專管社會教育行政單位,並得置專任社會教育視導工作人員

修改成為

依「終身學習法」規定,下列敘述何者錯誤? (A)國立社會教育機構之組織以法律定之 (B)社會教育人員之任用,準用教師法之規定 (C)邊遠及貧瘠地區之社會教育機構經費,由上級政府補助之 (D)各級主管教育行政機關,應設專管社會教育行政單位,並得置專任社會教育視導工作人員
依據「國民體育法」之規定,下列何者正確?
(A)本法之中央主管機關是教育部
(B)學校遴選優秀運動人才擔任專任運動教練,其任用依教師法之規定
(C)各級學校運動設施配合開放時,如有必要,得向使用者收取費用
(D)中華奧會經取得教育部之許可,為公益法人,應準用行政法規定
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
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黃雪花 高三上 (2012/01/14 13:41)
第 4 條 本法之主管機關:在中央為行政院體育委員會;在直轄市為直轄市政府; 在縣 (市) 為縣 (市) 政府。第 13 條 專任運動教練之任用依教育人員任用條例之規定;其資格,由中央主管機 關定之;其待遇、服勤、職責、解聘、停聘、不續聘、申.....看完整詳解
5F
陳奕雯 高二下 (2013/03/18 21:20)
體育署?!
6F
Alan Su 大一下 (2013/03/19 17:24)
體委會併入教育部了,這題已經不適合再出現了  支持4樓~~~
7F
涂尹禎 大二上 (2016/02/14 14:16)
教育部體育司
英國教育社會學者楊格(M. Young)曾歸納四項社會常用的標準,用以判定何謂有價值的知識。請問下列那項標準是正確的?
(A)重日常生活知識而輕學術知識
(B)重個人學習而輕群體合作
(C)重具體知識而輕抽象思考
(D)重口語溝通而輕讀寫
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
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雄哥 國一上 (2011/03/06 18:20)
重個人學習、重讀寫、.....觀看完整全文,請先登入
4F
Phosphate Di 高一上 (2012/04/19 22:31)
個人讀寫 進行 抽象思考 而學習 學術知識
5F
Vivian Chen 高三上 (2012/04/22 22:52)
KEY 個人讀寫 抽知識
6F
林小白 大一上 (2016/02/01 16:54)
Young   想到年輕護士
來「學個抽血」吧
"學"術  "個"人  "抽"象  讀"寫"