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22.張老師批改作業之後,總是儘速發還給學生,以協助學生了解自己在整個學習過程中的表現。此作法屬於「教學的一般模式」中的哪一項?
(A)評鑑
(B)預估
(C)回饋環線
(D)教學目標
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Caster Chen 國三下 (2013/01/23 08:14)
(A)評鑑:了解學生學到什麼、學到多少、教學成功與否。 (B)預估:開始學習前已具備的成就水準。 (C)回饋環線:有兩種功能,.....觀看完整全文,請先登入
2F
Wqrwr Wtrt 高三上 (2011/03/30 18:06)
.....請問點讚的原因是= =
3F
Rafael Tang 高二下 (2012/03/15 21:41)
題目出ㄉ好的意思
下列何者是教學一般模式的過程?
(A) 教學目標→教學程序→預估→評鑑
(B) 教學目標→評鑑→教學程序→預估
(C) 預估→教學目標→教學程序→評鑑
(D) 教學目標→預估→教學程序→評鑑
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
Kai Yu Chuang 高三下 (2011/06/19 20:32)
Glaser 一般教學模式:分析教學目標→預.....看完整詳解
3F
Comet Blue 高一下 (2012/06/17 19:58)
只寫預估二字真的很不清楚..囧
4F
Cheng-Pu Yang 高一上 (2013/01/30 15:09)
不懂預估的意義~
為什麼是這樣的順序...
有比較實際的例子嗎??
5F
PeiYi Li 高一下 (2013/02/01 03:23)

如果以教案格式去推應該可以:由上到下分別是

教學單元、列出教學目標1.2.3...(分析教學目標)、

學生先備能力(預估起點行為),

再來就是教案流程(教學程序),

最後是評量學生學習成果(評鑑)

不知道有沒有幫助^^ 感謝~

下列那一項不是教學一般模式的構成要素?
(A)評鑑
(B)教學視導
(C)預估
(D)教學目標。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/12/15 13:32)
Mager(1962)指出,教學模式應包含四個要素。分述如下:(1)教學目標:教學模式最重要的步驟,教學者應選擇、分類、分析和詳述教學目標。(2)預估:瞭解學生是.....觀看完整全文,請先登入
6F
廖俊淵 大一上 (2015/01/28 08:10)
目標>預估>程序>評鑑
7F
廖俊淵 大一上 (2015/01/28 10:36)
Mager(1962)指出,教學模式4要素:目標>預估>程序>評鑑
8F
bellewu 高二下 (2016/02/27 13:44)
*教學一般模式
是由Glaser所提出的教學概念,其係指教學模式包括:
1.教學目標
2.預估行為
3.教學活動
4.教學評鑑
以下哪一項 不是教學一般模式的構成要素?
(A)評鑑
(B) 教學視導
(C)預估
(D)教學目標。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
1F
感謝阿摩 高二下 (2016/05/17 19:50)

教學設計

將認知心理學的理論和研究,應用於實際的教學設計。一般教學模式(Glaser))(或稱基本教學歷程):分析教學目標,診斷起點行為,設計教學流程,評量學習成果,回饋環線。

 

 

1.          教學目標(目的在設計教學):含括選擇-學生在教學前中後所應做的事項與所使用的教學資源(行為目標);分類-認知,情意,技能;分析-學生行為分析,學生作為,證實目標達成;詳述:描述可觀察行為,描述重要條件,評鑑是否成功的效標。

2.          預估(診斷起點行為):評定學生的終點能力,哪些可省,起點能力,哪些必備,及是否為每個學生規定教學活動,對特定學生所定的教學活動,學生學習成熟條件。

3.          教學程序:進行教材選擇,與準備,設計達成目標的計畫。a、清楚呈現教材;b、提供學習輔導。

4.          評鑑:是否達到單元目標,使用測驗與工具以測量知識、技能,和態度的獲得,必須評鑑教學成功與學習成功。依評量的時機-分為形成性、總結性評量;依解釋的方式-常模參照評量、標準參照評量;其他-預備評量(安置評量)、診斷評量。



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張老師批改作業之後,總是儘速發還給學生,以協助學生了解自己在整個學習過程中的表現。此作法屬於「教學的一般模式」中的哪一項?
 
(A)評鑑
(B)預估
(C)回饋環線
(D)教學目標
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答案:C
難度:簡單