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搜尋:下列何種諮商學派較不強調

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    之前上傳的網址,因為年代久遠,已經失連,重新上傳給需要的人,大家加油!
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    關於試題:19 私立大學於錄取學生時之行為,處於下列何種法律地位? (A)公營造物(B)公法人 (C)私法人 (D)受委託行使公權力
  • 關於試題:17.下列何種製程與化學反應無關? (A)發熱銲 (B)無電電鍍 (C)電子束加工 (D)二氧化碳砂模 0 by 機械製造(含機械材料)
    關於試題:17.下列何種製程與化學反應無關? (A)發熱銲 (B)無電電鍍 (C)電子束加工 (D)二氧化碳砂模
  • 當事人中心論/非指導學派/羅吉斯諮商學派 3 by 教甄◆諮商輔導專業
    當事人中心論又稱非指導學派,羅吉斯式諮商學派。   強調:當事人有能力決定自己的談話主題,也能自己解決問題。   主張:當事人要覺得自是主體,才會有信心..
  • 個體(阿德勒)諮商學派簡介 69 by 教育心理學
    個體諮商學派 阿德勒創 理論內容  1.真實主觀知覺 從當事人主觀參考架構,也就是個體知覺的外在真實世界方式看世界「現 象學導向」。   2.目標導向行為 &nb..
  • 諮商學派 47 by 教甄◆輔導原理
    二、當事人中心論 (非指導學派/羅吉斯式諮商學派) 1.  強調當事人有能力決定自己的談話主題,也能自己解決問題 2.  主張:當事人要覺得自己是主體—..
6.下列何種諮商學派較 不強調 過去經驗?
(A) 行為學派
(B) 精神分析學派
(C) 完形學派
(D) 阿德勒學派
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答案:A
難度:適中
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Chau-yu Chen 高三上 (2012/07/05 20:43)
(A)行為學派:強調目標行為的強化技術 à 較不重視過去的經驗。 (B)精神分析學派:強調人受本能所控制,重視早期經驗對個體的影響。 (C)完形學派:完形學派也採意識經驗為研究主題,但更強調於深討意識的整體      .....觀看完整全文,請先登入
6 ( )下列何種諮商學派較 不強調 過去經驗?
(A) 行為學派
(B) 精神分析學派
(C) 完形學派
(D) 阿德勒學派
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答案:A
難度:適中
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莊小捲 大一下 (2013/02/03 15:20)
(A)行為學派:強調目標行為的強化技術 à 較不重視過去的經驗。 (B)精神分析學派:強調人受本能所控制,重視早期經驗對個體的影響。 (C)完形學派:完形學派也採意識經驗為研究主題,但更強調於深討意識的整體             .....看完整詳解
33.在國中服務的佩珊老師,以「天下本無事,庸人自擾之」、「有志者事竟成」等觀點協助某位受困於自我挫敗的學生,請問佩珊老師的協助處理方式與下列何種諮商學派的核心概念較為接近?
(A)理性情緒行為治療學派(rational-emotive behavior therapy)
(B)精神分析治療學派(psychoanalytic therapy)
(C)行為治療學派(behavior therapy)
(D)女性主義取向(feminist approach)
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答案:A
難度:簡單
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Chieftain Wan 國二下 (2012/02/07 00:47)
 理情治療法:協助當事人修正錯誤的觀念及非理性想法 「天下本無事,庸人自擾之.....看完整詳解
4F
Latte 國二上 (2016/01/31 13:51)
(B)精神分析學派:重視早期經驗對個體的影響,諮商方式為分析潛意識、夢的解析、自由聯想
(C)行為治療學派:認為不是硬的行為是經由學習而來的,應該要輔導當事人消除惡習、重新調適,並創造一個理想的新環境。可用方法為系統減敏法、洪水法等
(D)女性主義:強調諮商人員的「關懷行動」,如關懷自己、關懷親密的人、關懷周遭熟識的人、關懷遠方不相識的人、關懷動植物與自然環境、關懷人為環境、關懷觀念。
5F
Peilin 國二上 (2016/02/18 00:36)
此治療法目標為:減少當事人自我挫敗的想法,以獲得更實在的生活哲學
6F
shao 國二下 (2017/01/15 17:29)
        http://edu-exam-note.blogspot.tw/2012/03/blog-post_14.html
理情治療法(Rational-Emotive Therapy, REP)創始人:艾里斯(Albert Ellis, 1913-)基本概念:人類的困擾不是來自事情本身,而是來自人類對事情的看法哲學基礎:人有理性與非理性的思考,且人有追求理性、自我實現的傾向。困擾個體的是對事件的看法諮商理論:ABC理論(ABCDEF人格理論)事件(A, Activating Event):代表引發事件信念(B, Belief System):代表個人的理性信念系統(必須、應該、一定),是個人對A的自我言語行為、定義或解釋結果(C, Consequence):代表結果駁斥(D, Disputing):駁斥當事人非理性的思考效果(E, Effect):諮商後產生的效果情感(...
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下列何種諮商學派認為每一個人有父母、成人、兒童三種自我人格狀態?
(A)心理分析療法
(B)溝通分析療法
(C)現實療法
(D)理性情緒療法。
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答案:B
難度:適中
2F
唐佳榮 小一上 (2010/07/05 10:13)

我在知識庫找到的解釋:

ANS:(2)溝通分析療法

溝通理論學派
溝通理論學派認為人際的好與不好,與心理健康有密切的因果關係,並將每一個人的個性分為三大重要部份:其一是小孩的自我,在人際交往中較會暴露出感情用事的特點。其二是成人的自我,表現得理性十足、很現實、功利、欠缺感情與天真。其三是父母的自我,處處表現出取自父母自我的言行,令人覺得他是個權威性格者。而一個人與另一個人溝通時,這三個部份的自我都會同時參與在溝通關係中,心理健康者三部份是均衡且暢通的,反之則不均衡且不暢通,因此必須透過會談來解析及修正,以達三者均衡的心理健康。

3F
林盈吟 國二上 (2010/07/08 23:04)
謝拉^^!!
4F
Yvonne 高三下 (2014/02/20 00:16)
由伯尼(E.Berne)所創始的一種心理治療(輔導)方法。溝通分析理論的一個基礎為人格結構理論--自我狀態(ego-states)。伯尼認為每個人均有三各獨立之自我狀態--父母(Parent)、成人(Adult)及兒童(Child),簡稱P、A、C,由此三各自我狀態組合成一個個體,而尤其三者互動之情形便可了解個體之行為。

精神分析論認為人是被決定的,早年經驗無法改變。而溝通分析的人性哲學觀是基於「反決定」得(antideterministic),確信人可超越其早年所受的制約;同時認為人有能力了解其過去而可做新的抉擇。

一、父母的自我狀態
一個人常在行為表現、思想方式、感覺、態度上模仿其生活中的權威人物,尤其是父母。「父母」又可分為「撫育式的父母」(nur...
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91.在國中服務的佩珊老師,以「天下本無事,庸人自擾之」、「有志者事竟成」 等觀點協助某位受困於自我挫敗的學生,請問佩珊老師的協助處理方式與下列何種諮商學派的核心概念較為接近?
(A)理性情緒行為治療學派(rational-emotive behavior therapy)
(B)精神分析治療學派(psychoanalytic therapy)
(C)行為治療學派(behavior therapy)
(D)女性主義取向(feminist approach)
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答案:A
難度:簡單
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馬自達 小六上 (2010/10/03 17:49)
理性情緒療法(Rational— Emotive Therapy) 艾理斯所創的理性情緒療法,它是以〝認知〞的理論為基礎,並揉合了行為療法的某些技術而自成一体的治療方法,這種方法是基於對人有下列的看法﹔ (1)人既可能具有理性的合理的想法﹔也可能俱有無理性的不合理想法。   當人們按照理性去思維和行動時,他們就會愉快富于競爭精神行動有成效。 (2) 情緒是伴隨著人的思維而產生。情緒上的困擾是由于不合理的.....看完整詳解