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搜尋:下列何者不是特教班教室規畫

  • 下列何者非債權的權能? 20 by gaexpa085096
    下列何者非債權的權能?     A.設定質權 B.排他性 C.抵銷 D.債..
  • 請問大家一下:立法院修正相關法令,教育部得以從事下列何者? 65 by 滷蛋
    1)決定大學教師授課教科書 2)直接派任國立大學校 3)擬定國立大學合併計畫 4)降低大學各..
  • 教師法規定行為不檢有損師道者,不得聘任為教師;已聘任者,解聘、停聘或不續聘。違憲? 79 by Eric Li
    司法院大法官解釋第 702 號 爭點:教師法規定行為不檢有損師道者,不得聘任為教師;已聘任者,..
  • 教師節<超級函授>6大優惠~教甄,教檢,教育行政,教保員... 32 by Chao-han Wang
    9/28~10/5<超級函授>86折起 適用類科教甄,教檢,教育行政,教保員,一般警察..
  • 屏東縣101國小特教班教師甄選簡章出來了 42 by Peggy Tai
      一、身心障礙班教師:正式教師錄取12名,備取6名。代理教師若干名列冊候用。二..
  • 關於試題:下列何者不是控制的活動: (A)績效衡量 (B)提出願景 (C)和預期做比較 (D)確定差異 0 by 企業管理,大意,企業概論,管理學
    關於試題:下列何者不是控制的活動: (A)績效衡量 (B)提出願景 (C)和預期做比較 (D)確定差異
  • 下列何者不是基變社會工作(radical social work)的論述重點? 12 by 公職◆社會工作
    關於試題:下列何者不是基變社會工作(radical social work)的論述重點? (A)現存的資本主義體制對大眾進行剝削和壓迫 (B)強調集體行動 (C)實施過程中重視對話關係 (D)社會..
  • 下列何者不屬於理想官僚模式的重要特徵? 0 by 公職◆行政學
      休茲(Owen E. Hughes)認為四個促成新公共管理興起的原因中,下列何者不包括在內? (A) 對公部門的挑戰 列何者不屬於理想官僚模式的重要特徵? (A) 專..
  • 下列何項不是監察院審計部之職掌 7 by 公職◆憲法
    關於試題:35.下列何項不是監察院審計部之職掌?(A)監督政府各機關預算之執行(B)監督政府各機關預算之擬編(C)審核政府各機關財務收支(D)考核政府各機關財務效能
  • 下列何者不屬於理想官僚模式的重要特徵? 0 by 公職◆行政學
     列何者不屬於理想官僚模式的重要特徵? (A) 專業分工    工作性質不同,但困難程度、職責輕重、工作所需資格條件充分相同的職位歸納為: ..
下列何者不是資源班教師應提供的支援服務?
(A)協助規劃推動特教學生融合學習活動
(B)隨時輔導特教學生適應普通教學環境
(C)協助與輔導普通班適應困難學生
(D)協助普通班教師及家長處理特教學生相關困難
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答案:C
難度:簡單
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吳惠如 高二下 (2012/04/07)
個人淺見:"適應困難"學生不是需要特殊教育的學生, 而是需要輔導老師與班級導師的輔.....看完整詳解
1F
Anna Liu 小六上 (2012/04/04)
??
2F
游沐蓉 小一下 (2012/04/05)

C 為什麼不行ㄋ??
13. ( )下列何者不是中國目前已規畫的自治區? 
(A)新疆維吾爾自治區 
(B)貴州苗族自治區 
(C)寧夏回族自治區 
(D)西藏自治區。
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答案:B
難度:適中
14.下列何者不是特教巡迴輔導教師入園輔導的功能?
(A)抽離特教幼兒進行個別指導
(B)提供班級老師教學建議
(C)整合與協調專業資源
(D)與班級老師合作設計IEP
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答案:A
難度:適中
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Tsai Hui Lien 高二上 (2012/03/30)
學前特教著重融合.....觀看完整全文,請先登入
7F
Lou wei 高三上 (2013/04/11)
學前不是IFSP?
8F
Peng James 高三下 (2013/05/02)
台灣沒有規定IFSP
9F
蔡佳佳 高二下 (2013/06/06)
這題很怪 基本上每個選項都有的
學前部分 雖然重視融合教育
但在必要時也會有個別抽離做直接教學
給大家參考一個巡迴輔導紀錄表的檔案 
裡面就清楚地提到巡迴輔導的模式有哪些
下列何者不是威信型教養方式(authoritative parenting)的特徵?
(A)容許兒童有獨立自主的機會。
(B)溫暖、接納、並及時的讚賞兒童的成就。
(C)常陪伴兒童左右,打理生活一切。
(D)藉由為兒童設定行為標準,提供引導、控制和監控。
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答案:C
難度:適中
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賀心倫 國一上 (2010/04/30)
轉貼 包姆倫德將父母管教分成三種並試說明。(專制的父母:父母自訂行為規則,堅持子女無條件遵從但不解釋理由,親子間缺乏情感交流,此子女性格被動態度消 極,生活缺少目標。寬容型父母:父母對子女行為表現,不刻意訂定規範,子女犯錯不嚴加責備也不溫言勸戒,不刻意限制子女慾望,也不.....看完整詳解
4F
陳琇絹 國三上 (2012/06/21)
寬容型的父母其子女比較可能具有EQ不佳的特徵。

5F
Guan-ying He 高二上 (2014/02/08)
包姆倫德將父母管教分成三種並試說明。

專制的父母:
父母自訂行為規則,堅持子女無條件遵從但不解釋理由,親子間缺乏情感交流,此子女性格被動態度消 極,生活缺少目標。


寬容型父母:
父母對子女行為表現,不刻意訂定規範,子女犯錯不嚴加責備也不溫言勸戒,不刻意限制子女慾望,也不嚴加要求學業,一切隨其 個性自由發展,此子女個性放任,自信心低,學習動機弱,生活缺少肯定目標。


威信型父母:
父母明確訂合理規範,要求子女遵守,常與子女溝通並交換意見,對子 女的過失及時糾正,對於子女的建設性行為則給了鼓勵,此子女自信心強能應挫折,生活有目標,學業具成就取向。

6F
Counting Time 大一下 (2016/02/29)
以常態分配來排優劣:
威信行父母>寬容型父母>專制的父母
38.下列何者不是普通班班級導師在特殊教育上應有的權利或義務?
(A)參加特教知 能研習
(B)接受特教諮詢服務
(C)可減少班級人數
(D)擬定個別化教育計畫
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答案:D
難度:適中
5F
林怡芬 高三上 (2014/05/06)

(C)不是特推會的任務?

 

6F
pa pa 大一上 (2016/02/29)
第 四 條    身障學生就讀之普通班,經鑑輔會就前條各
      款人力資源及協助之提供綜合評估後,認仍
      應減少班級人數者
,每安置身障學生一人,
      減少該班級人數一人至三人。但有特殊情形
      者,不在此限。

請問高手,選項C不是由鑑輔會評估嗎? 還是這屬於普通班教師可提出申請的權利呢?
7F
廖羿淳 大一上 (2016/04/28)
TO樓上摩友pa pa
減少班級人數的確由鑑輔會所評估,而在特推會中我曾聽到普通班老師提出,班上有身心障礙生卻沒減人數的疑問,不確定普通班教師是否有申請權力。