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搜尋:下列何者不是鑑輔的輒任

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下列何者不是鑑定學習障礙者的必要條件?
(A) 智力正常或正常以上
(B) 排除與情緒障礙並存
(C) 確定一般學習輔導無效
(D) 基本學習能力有顯著困難。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Chen Habe 高三下 (2013/04/19 08:29)
法規上釋說排除情緒 感官 .....看完整詳解
4F
Never Give Up 國三下 (2015/03/30 22:17)
大華被醫生診斷屬於「注意力缺陷過動症」,下列對大華的敘述,何者不正確? 
(A)大華可能會伴隨學習障礙 
(B)大華被醫生診斷為注意力缺陷過動症,他一定符合特教鑑定之情緒行為障礙資格 
(C)大華有可能伴隨違規行為問題 
(D)大華喜歡在老師的問題還沒說完之前就先說出答案
答案為A

請問這題要怎麼解釋.............
5F
106我要考上 大二下 (2015/06/24 10:57)
上面那題
應該是  A:改成伴隨學習困難   B:注意力缺陷過動本來就是情緒行為障礙了
6F
廖羿淳 高三下 (2016/04/19 18:59)
學習障礙:統稱神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、知覺、知覺動作、推理等能力有問題,致在聽、說、讀、寫或算等學習上有顯著困難者;其障礙並因感官、智能、情緒障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果。
看了法規仍有疑問:這裡的障礙因素不等同身心障礙
依照「身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定標準」,下列何者不是鑑定學習障礙的必要條件?
(A)學習動機弱,學業成就長期低落
(B)智力正常或在正常程度以上
(C)個人內在能力有顯著差異
(D)評估後確定一般教育所提供之學習輔導無顯著成效
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常簡單
下列何者不是學障的鑑定標準?
(A)智力正常或正常以上
(B)個人內在能力有顯著差 異
(C)至少在學校外其他一個情境中顯現困難
(D)確定一般教育所提供的學習輔導 無顯著成效
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
1F
洪淑惠 高三下 (2012/03/15 14:38)

看錯了,c選項是指情緒行為障礙喔。
14.班級常規輔導有消極與積極的目的,下列何者不是積極的目的?
(A)養成民主精神
(B)培養學生自治的能力
(C)養成良好習慣
(D)維持學習場所的秩序。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
Ren Wei Wu 高三上 (2011/01/11 21:28)
消極是只短暫的目標,一堂學習課程的秩序只有幾小時.....看完整詳解
4F
很愛睡 高一上 (2012/03/27 16:36)
最佳解讓我想到一個例子...

班級常規輔導(秩序目的)(消極)

班上一堆人在講話~
老師: 安靜!!! 不準講話 !!! 
但維持個幾分鐘...下面又開始吵了 XD
5F
Katherine Lin 國二下 (2013/07/07 12:34)
積極→增加
消極→維持或減少
班級常規輔導有消極與積極的目的,下列何者不是積極的目的?
(A)養成民主精神
(B)培養學生自治的能力
(C)養成良好習慣
(D)維持學習場所的秩序。
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單