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1下列何者是「黑堡宣言」(Blacksburg Manifesto)所強調的治理第四權?
(A)政務
(B)立法
(C)司法
(D)行政
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
Asta 小一下 (2015/01/13 19:50)
憲政的第四部門: (A)行政機關 (B)非營利組織 (C)媒體 (D)跨國組織公職◆行政學- 101年 行政學 101年行政學 實力考猜全新命題之2#6730答案:A難度:困難統計: A(683),B(192),C(733),D(39),E(0) #284837個人分析: 尚未作答書單:沒有書單,新增標籤:非營利組織、行政機關、四部、營利、部門、媒體、  編輯最佳解!Aesculapain Wang 高二上 (2011/12/04 10:58):62人     竊以為此題題目是要問何謂「憲政的第四部門」? 黑堡宣言將公共行政視為憲政的第四部門,或可稱為憲法第四權。在此觀點之下,公共行政負有憲政運作的平衡功能,公共行政人員的專業主義之內涵乃是捍衛憲政的各種施為。   (參照空大行政學下) 故此題題目應修正為『憲政的第四部門』比較適當。阿摩線上測驗: http://yamol.tw/item-%E6%86%B2%E6%94%BF%E7%9A%84%E7%AC%AC%E5%9B%9B%E9%83%A8%E9%96%80%EF%BC%9A+%28A%29%E8%A1%8C%E6%94%BF%E6%A9%9F%E9%97%9C+%28B%29%E9%9D%9E%E7%87%9F%E5%88%A9%E7%B5%84%E7%B9%94%28C%29%E5%AA%92%E9%AB%94+%28D%29%E8%B7%A8%E5%9C%8B%E7%B5%84%E7%B9%94++-284837.htm#ixzz3OhY397SA14F龜龜 高一上 (2013/03/13 10:03):11人第四部門: (A) 行政機關(B) 非營利組織(C) 媒體(D) 跨國組織 ~解析 : 一、「黑堡宣言」將「公共行政」視為「憲政」的「第四部門」,或可稱為「.....觀看完整全文,請先登入
7F
K. S. 高三下 (2015/07/26 15:56)
黑堡宣言
補充 NPA 結構面制度面的不足
結構面:重視官僚+代表性組織
制度面:視官僚(行政組織)為憲政第四部門,是憲政治理過程的參與者
8F
rockywen1985 高三下 (2015/11/13 15:25)
第四權是媒體;行政,立法,司法,媒體
第四部門才是行政部門
政府部門,私人部門,志願部門,行政部門
9F
秋心 小一上 (2015/12/11 00:25)
黑堡宣言主張治理四權,即「執政(政務)、立法、司法、行政(常務)」
下列何者不是黑堡宣言(Blacksburg Manifesto)所強調對於文官的期許?
(A)捍衛公共利益
(B)落實顧客導向
(C)發揮專業責任
(D)扮演賢明少數
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
1F
陳靜 國二上 (2013/05/09 23:05)
「不是」黑堡宣言
2F
Melody Od 幼稚園下 (2013/06/29 09:29)
黑堡宣言(Blacksburg Manifesto)所強調對於文官的期許:
扮演角色~
1.執行與捍衛憲法角色
2.人民受託者角色(A)捍衛公共利益
3.賢明少數角色(D)扮演賢明少數
4平衡輪角色(C)發揮專業責任
5分析者與教育者角色.
下列何者不是黑堡宣言(Blacksburg Manifesto)所強調對於文官的期許?
(A) 捍衛公共利益
(B) 落實顧客導向
(C) 發揮專業責任
(D) 扮演賢明少數
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
1 「黑堡宣言」(Blacksburg Manifesto)所強調的「制度」,其本源是指下列何者?
(A) 不成文規定
(B) 多元社會結構
(C) 憲政體制
(D) 私部門組織
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
1F
okunlaw (2015/07/14 23:53)

黑堡一派的學者不但要延續新公共行政的理念,更要強化這些理念在具體情境系絡之下的適用性。所以,他(她)們採取重建公共行政在治理過程的正當性之策略,並以具有實用取向的制度—即以"憲政"體制為基礎,俾以達成新公共行政所未能竟功的民主行政。


黑堡希望官僚成為捍衛憲法的角色

2F
okunlaw (2015/07/14 23:58)
黑堡宣言的論點

(一) 行政人員應可成為具有自我意識的公共利益受託者

(二) 行政組織基本上應具有專業能力,提供特定社會功能,以達成公共利益的制度性寶庫

(三) 公共行政應可成為憲政秩序下政府治理過程的正當參與者

(四) 公共行政的權威實繫於政府治理過程中能夠涵蓋不同的利益,藉以促進公共利益的實現。

1.下列何者是九年一貫課程所強調的教育精神:
(A)人文教育
(B)生活教育
(C)道德教育
(D)生命教育。
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
最佳解!
Chih-Wei Wu 大一下 (2011/12/14 17:07)
人文是精神.....看完整詳解
8F
Yi Jia Huang 高二下 (2013/06/08 17:47)
"人文"精神 + "生活"重心
9F
Yatingchen 高二上 (2014/08/07 16:59)
九年一貫課程所強調的教育精神:人文教育。
九年一貫課程目標的課程設計應以學生為主體,以生活經驗為重心。

10F
林易潔 高二下 (2015/02/25 09:56)
九年一貫教育內涵:人本情懷
課程目標:生活中心
艾育通關寶典第一章p16