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搜尋:下列何者特別強調知識是由學習者的認知能力主動來組織其經驗

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下列何者特別強調知識是由學習者的認知能力主動來組織其經驗,探索學習的過程,並加以詮釋轉換,形成一個自我主導的學習基模?
(A)經驗主義理論
(B)行為學派理論
(C)社會學習論
(D)建構主義論

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答案:D
難度:簡單
最佳解!
YenYin Wang 國二下 (2012/08/18)
主動=.....看完整詳解
7F
Kesin 高一下 (2015/08/15)
請問(A)經驗主義 為什麼不能選?(>_<)
8F
柳宗元 國三下 (2015/08/23)
回樓上
經驗主義:洛克 人心如白紙 從生活中得到經驗 知識是整理、分析經驗而來

關鍵字應該如同最佳解說的 主動
9F
我是公幼老師 國二上 (2016/02/19)
"基模"
39. 下列何者特別強調知識是由學習者的認知能力主動來組織其經驗,探索學 習的過程,並加以詮釋轉換,形成一個自我主導的學習基模?
(A)經驗主義理論
(B)行為學派理論
(C)社會學習理論
(D)建構主義理論

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答案:D
難度:適中
1F
蔡妮珊 高三上 (2017/10/12)

主動=> 建構

2F
Joshua 高二下 (2017/11/13)
建構主義:知識的獲得是學習者的先備知識和學習情境中之人、事、物互動的結果  
52.建構論者雖然在許多觀點上有交集,但其間仍有差異。下列何者是社會建構論與其他建構論主要的不同之處?
(A)學習是學習者主動建構的歷程
(B)知識是多元觀點的
(C)知識是由個人建構的產物
(D)學習需要教師或能力較好者的引導與協助。

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答案:D
難度:適中
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Yi-Rou Li 國一上 (2011/03/04)
建構主義: 知識是由科學家或孩童所建構出來的,而科學知識或孩童的數理概念架構是暫時性的,它會不斷地被修正和成長。故知識的獲得需由『學習者主動在其生活情境中去建構』,而所建構出來的知識也必定和個人的先前經驗有關。   社會建構論 ( Vygotsky為代表 ): 個體認知發展是主體以一種辯證互錯,是自然/社會/歷史/文化和智慧社會的結果,因此對人類認知的探索應將重心置於意義建構的層面,.....看完整詳解
5F
黃 泰益 高三下 (2013/04/18)
建構論者雖然在許多觀點上有交集,但其間仍有差異。下列何者是社會建構論與其他建構論主要的不同之處?  (D)學習需要教師或能力較好者的引導與協助
6F
mayojibu 高二下 (2015/01/18)
社會建構論~vygotsky
7F
Mita Lin 高一下 (2015/06/09)
(D) 73.建構取向學者的主張可說同中有異。下列何者是社會建構論與其他建構論主要的不同之處?
(A)學習是學習者主動建構的歷程 
(B)知識是個人建構的產物 
(C)知識是較佳或較合理的暫時性解釋 
(D)知識是群體折衝協商的結果。
建構論者雖然在許多觀點上有交集,但其間仍有差異。下列何者是社會建構論與其他建構論主要的不同之處?
(A)學習是學習者主動建構的歷程
(B)知識是多元觀點的
(C)知識是由個人建構的產物
(D)學習需要教師或能力較好者的引導與協助。

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答案:D
難度:適中
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吳小洋 高二下 (2010/05/28)
建構主義 意    義 1.知識是由個體主動建構,而非被動的接受 2.知識是學習者經驗和實用化,不是記憶事實 3.知識是個人與個人在社會文化的影響下藉由互動磋商所建構而成 理論基礎 1.Kant批判主義:以感性接受經驗素材,以悟性(理性)整合知識,亦是理性與經驗的調合 2.Dewey實驗主義:知識是個人與環境交互作用所產用,強調有用者恆為真 3.Gadamer哲學詮釋學 反對價值中立的認知,認為知識的形成必定帶有某種主觀性,而非純然客觀的 反對被動接受知識,因為知識是主體的意識化過程,與其生命體驗做結合 學    派.....看完整詳解
6F
Yiju Chen 小四下 (2010/06/15)
記下來>"<
7F
Sig Ma Liu 國二下 (2011/05/02)

社會建構論 ~學習需要教師或能力較好者的引導與協助。
25.建構論者雖然在許多觀點上有交集,但其間仍有差異。下列何者是社會建構論與其他建構論主要的不同之處
(A)學習是學習者主動建構的歷程
(B)知識是多元觀點的
(C)知識是由個人建構的產物
(D)學習需要教師或能力較好者的引導與協助。

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答案:D
難度:適中
1F
Wilson Wen 小三上 (2010/03/05)

筆記.....
2F
盧天才 大一下 (2011/06/22)

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