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搜尋:下列哪一位學者於一九一一年

  • 學者:景氣爬了5年 開始向下循環 2 by it's me
    作者: 記者余佳穎╱台北報導 | 聯合新聞網 – 2015年6月2日 上午3:33. . . ..
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    在昨天一場座談會中,學者表示,12年國教主張以常態編班方式學習,只為追求假象形式的「公平」與「去標..
  • 教部留優秀人才 近百學者彈薪 7 by 阿E
    中央社 – 2013年9月22日 上午11:19   (中央社記者許秩維台北22..
  • 「國家講座暨學術頒獎」典禮 馬英九:期許優秀學者帶領學生繼續努力 10 by Mark Sun
    教育部舉辦「國家講座暨學術頒獎典禮」,有22位不同領域的學者專家獲獎。總統馬英九致詞感謝學者們的努..
  • 學者籲 放寬陸生三限六不 8 by Tsung-Han Wu
    (中央社記者周羿伶台北11日電)多位學者在「2014財經立法高峰會」呼籲,目前對陸生的「三限六不」..
  • 下列哪一種障礙患者是因為第4對染色體異常所造成的漸進式障礙? 2 by 教甄◆身心障礙組
    下列哪一種障礙患者是因為第4對染色體異常所造成的漸進式障礙? (A)舞蹈症 (B)水泡症 (C)黏多醣症 (D)高血氨症
  • 關於試題:2.下列哪一種製造方法會改變工件材料的物理和機械性質? (A)車削加工 (B)冷作加工 (C)放電加工(D)雷射光加工 0 by 機械製造(含機械材料)
    關於試題:2.下列哪一種製造方法會改變工件材料的物理和機械性質? (A)車削加工 (B)冷作加工 (C)放電加工(D)雷射光加工
  • 關於試題:6.? 喃模是以矽砂與結合劑? 喃樹脂混和,並加入下列哪一種硬化催化劑攪拌後,所製成之鑄模? (A)矽酸 (B)磷酸 (C)鹽酸(D)硫酸 0 by 機械製造(含機械材料)
    關於試題:6.? 喃模是以矽砂與結合劑? 喃樹脂混和,並加入下列哪一種硬化催化劑攪拌後,所製成之鑄模? (A)矽酸 (B)磷酸 (C)鹽酸(D)硫酸
  • 32. 「不廉則無所不取,不恥則無所不為。人而如此,則禍敗亂亡亦無所不至。」句中「而」字,下列哪一選項為正確的解釋 ? 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:32. 「不廉則無所不取,不恥則無所不為。人而如此,則禍敗亂亡亦無所不至。」句中「而」字,下列哪一選項為正確的解釋 ? (A)而且 (B)反而 (C)即將 (D)如果
  • 「男性的出現率較高,且進入青春期後大都有睪丸變大的現象,外型上則有臉型較長、額頭較高、耳朵較大等特徵。」是下列哪一項病狀? 1 by 教甄◆身心障礙組
    「男性的出現率較高,且進入青春期後大都有睪丸變大的現象,外型上則有臉型較長、額頭較高、耳朵較大等特徵。」是下列哪一項病狀? (A)X染色體脆弱症(fragile X syndrome) (B)..
58 機關組織的[貢獻及誘導平衡原理]乃是下列哪兩位學者的主張?
(A)帕深思與默頓
(B)巴納德(Chester I Barnard)與賽蒙(H.A.Simon) 
(C)羅森威級卡斯特
(D)穆尼與雷利
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
三影子 高二下 (2012/11/23 00:15)
貢獻及誘導平衡原理.....看完整詳解
2F
Higashi Lin 高三上 (2013/12/24 22:05)
SIMON也有提倡貢獻滿足平衡論啊!!!
40. 推動翻轉教室的葉丙成教授曾表示:「臺灣大學生缺乏自 主學習的能力和習慣」,下列哪二位學者所提出的資優教 育模式特別強調培育上述能力?
(A)BettsTreffinger
(B)BettsGardner
(C)GardnerRenzulli
(D)RenzulliSternberg
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
1F
張小庭 高二上 (2016/07/19 16:05)
「自我指導學習模式」
Treffinger 崔芬格→自我引導
Betts貝茲→自動學習者
2F
張會冷 國一下 (2016/07/19 16:09)
Betts 的自主學習課程模式
    是專為資優學生設計的教學模式,目的在於針對這些學生在認知、社交、情意等各方面的需要去培育他們自學的態度與技能。

    自主學習模式共有五個環節,包括:

  • 學習導引(orientation)該環節的內容包括介紹何謂「資優」、協助學生自我認識、建立團隊及自主學習,簡介課程及學員責任。
  • 個人發展(personal development)內容有學習技能、自我認識 (進階)、人際關係技巧及職業發展。
  • 充實活動(enrichment activities)內容有探索性活動、「迷你」研究、文化活動、社會服務及探險之旅。
  • 研討會(seminars)研討會的主題環繞五個類別,計有:爭議性主題、與將來或新潮流有關的課題、疑難問題、尖端知識和一般興趣。
  • 深入研究(in-depth study)這是最具挑戰性的層次,學生須應用以往所學知識與技能和歸納課程內的學習經歷,選取一個自己感興趣的題目作深入及獨立研究。

3. 透過上述有系統的培育課程,資優學生在自我瞭解、協作能力、研習技巧等方面日趨成熟,最終成為一名獨立、自主自覺的學習者。


崔芬格的自我引導學習模式 

主要有四個基本要素 

確立目標 評量起始行為 確認並執行指導程序 評量成果


 五種指導型態

命令型態

任務型態

同儕—小組型態

學生老師合約型態

自我引導型態

獨立研究(independent  study) 


U  學生自己選擇

U  學生感興趣的主題
U
  學生自己控管時間、環境

U  做問題思考

36. 王老師在教溶液的單元,談到莫耳時,有學生問王老師:「在網上看到『莫耳日』,那是什麼?」 王老師說:「莫耳日是一個流傳於北美化學家當中的非正式節日,通常在每年的10月23日上午六時零二分到下午六時零二分之間慶祝這個節日」。課後有五位學生(A-E),對此莫耳日以及與莫耳相關的資訊甚感興趣,討論了一番。試問下列哪二位學生說的話正確?(應選2項)
(A)莫耳日是紀念北美一位偉大的華裔化學家,姓莫名耳而設立的
(B)莫耳是表示溶液濃度的一種單位,是重量百分濃度的莫耳倍
(C)於10月23日的6時02分慶祝莫耳日,是與亞佛加厥數有關
(D)亞佛加厥數定義了國際單位制基本單位之一的莫耳
(E)1莫耳物質中所含電子的總數等於亞佛加厥數
編輯私有筆記
答案:C,D
難度:非常困難
下列是四位學者專家對於「啟智教育有效教學策略」的建議,請從中選出最不切實際者: 【甲專家】增加多媒體教學的比重,以落實多感官刺激學習 【乙專家】將具體實物搭配字圖卡的褪除策略,進行功能性詞彙教學 【丙專家】建立增強系統進行核心技能的過度學習,並強調精熟學習的重要 【丁專家】落實多層次教學設計,並配合分組協同教學進行各課程領域的學習
(A)甲專家
(B)乙專家
(C)丙專家
(D)丁專家
編輯私有筆記
答案:D
難度:困難
最佳解!
PeiYi Li 高一下 (2013/02/01 22:16)
A多感官刺激B功能性詞彙C增強系統、精熟學習D多層次、分組協同教學4個比較下來,D的確是比較麻煩~但我不覺得不切實際。書上跟教授們不都.....觀看完整全文,請先登入
4F
Peng James 高三下 (2013/04/25 19:58)
怎感覺四個不切實際的程度都相當~
5F
徐仲賢 高三下 (2013/07/12 11:18)
這題是在酸百年新課綱?
22、 下列那兩位學者,在行為的決定因素是由內在的心理歷程,或外在的環境力量所決定,採取完全對立的觀點?
(A) Allport vs. Freud
(B) Sullivan vs. White
(C) Freud vs. Skinner
(D) Freud vs. Kuhn
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
10
 摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 5天 ,已有 0 則答案