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搜尋:下列哪一學派

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      壹、依據:「教師法」、「教育人員任用條例」、「高級中等以下學校教師評審委員會..
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      屏榮高級中學101學年度第一學期第1次教師甄選簡章 一、依據:教育人員..
  • 下列哪一種障礙患者是因為第4對染色體異常所造成的漸進式障礙? 2 by 教甄◆身心障礙組
    下列哪一種障礙患者是因為第4對染色體異常所造成的漸進式障礙? (A)舞蹈症 (B)水泡症 (C)黏多醣症 (D)高血氨症
  • 「男性的出現率較高,且進入青春期後大都有睪丸變大的現象,外型上則有臉型較長、額頭較高、耳朵較大等特徵。」是下列哪一項病狀? 1 by 教甄◆身心障礙組
    「男性的出現率較高,且進入青春期後大都有睪丸變大的現象,外型上則有臉型較長、額頭較高、耳朵較大等特徵。」是下列哪一項病狀? (A)X染色體脆弱症(fragile X syndrome) (B)..
  • 32. 「不廉則無所不取,不恥則無所不為。人而如此,則禍敗亂亡亦無所不至。」句中「而」字,下列哪一選項為正確的解釋 ? 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:32. 「不廉則無所不取,不恥則無所不為。人而如此,則禍敗亂亡亦無所不至。」句中「而」字,下列哪一選項為正確的解釋 ? (A)而且 (B)反而 (C)即將 (D)如果
  • 關於試題:2.下列哪一種製造方法會改變工件材料的物理和機械性質? (A)車削加工 (B)冷作加工 (C)放電加工(D)雷射光加工 0 by 機械製造(含機械材料)
    關於試題:2.下列哪一種製造方法會改變工件材料的物理和機械性質? (A)車削加工 (B)冷作加工 (C)放電加工(D)雷射光加工
  • 關於試題:6.? 喃模是以矽砂與結合劑? 喃樹脂混和,並加入下列哪一種硬化催化劑攪拌後,所製成之鑄模? (A)矽酸 (B)磷酸 (C)鹽酸(D)硫酸 0 by 機械製造(含機械材料)
    關於試題:6.? 喃模是以矽砂與結合劑? 喃樹脂混和,並加入下列哪一種硬化催化劑攪拌後,所製成之鑄模? (A)矽酸 (B)磷酸 (C)鹽酸(D)硫酸
22.心理學的第一勢力為下列哪一學派?
(A)精神分析學派
(B)新佛洛依德學派
(C)超個人心理學
(D)行為學派。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
甄古錐 大一下 (2010/05/23 17:55)
美國心理學的三大勢力  第一大勢力:行為學派     行為學派(Behaviorism)為當代科學心理學的主流之一,在心理學各派理論中,號稱為第一勢力。行為學派由美國心理學家華森(J. B. Watson)於1913年所創立。此派理論的特徵有以下四點: (1)強調心理學是一門科學,因 此在方法上重實驗、觀察;在研究題材上只重視可觀察記錄的外顯行為。(2)解釋構成行為的基礎是個 體表現於外的反應,而反應的形成與改變是經由制約作用的歷程。(3)重視環境對個體行為的影 響,不承認個體自由意志的重要性,故而被認為是決定論。(4)在教育上主張獎勵與懲罰 兼施,不重視內發性的動機,強調外在控制的訓練價值。    行為學派盛行 在美國,影響擴及全世界,廿世紀二○至五○年代,其間四十多年,心理學界幾乎全為行為學派的天下。行為學派亦稱為行為心理學(Behavioristic Psychology)。行為學派演變到後來, 因對行為解釋的觀點不同,又有激進行為主義(Radical Behaviorism)與新行為主義(Neo-behaviorism)之分。  第二大勢力:精神分析學派     精神分析學派 (Psychoanalytic School)係指採取奧地利精神醫學家佛洛 伊德(S. Freud)精神分析論的觀點解釋人性的心理學家們的通稱。     Psychoanalysis一詞譯為精神分 析(或心理分 析)時,係指採取奧地利精神醫學家S. Freud本人所首 創,再加上其繼承人的修正,對精神疾患治療時所採用的一套方法。精神分析治療法的目的是,希望經由精神分析的歷程以徹底改變患者人格;而在分析時最常用的 方法有以下三種: (1)自由聯想(free association):鼓勵患者將其心中的意念及臨時聯想或曾有的作夢經驗,毫無保留地傾訴出 來,以之作為進一步分析的資料與根據。(2)解析(interpretation):對患者解析其聯想及夢之內容,以澄清其觀念。(3)移情(transference.....觀看完整全文,請先登入
4F
Sophie Jin 高三上 (2011/08/31 14:21)

OH不...我居然錯這種題目...T^T

5F
Lupin(感謝阿摩-105桃園小教正取 高三上 (2014/06/14 15:47)
心理學的三大勢力:
1.行為
2.精神分析
3.人本

心理治療的三大勢力:
1.精神分析
2.行為
3.人本

順序不同,要小心題目......
6F
tenhome.tw 大一下 (2015/05/13 09:57)
筆記主題:超個人心理學上面寫的有誤

就心理學的發展脈絡來說,心理學的第一勢力為佛洛伊德所創的「精神分析」,建立心理學之基本架構;第二是「行為學派」,強調科學理性,認為環境可影 響後天行為;第三勢力為「人本心理學」,訴求尋找自我生命的意義、自我的實現,特別強調自我的價值;第四勢力即「超個人心理學」,由人本主義延伸成超個人 心理學﹝transpersonal psychology﹞,在人觀中加入靈性層次。在宗教裡較容易被經驗到,故超個人心理學說與宗教有其相關連性。所以,超個人心理學所強調的是:個人性非 集體性的、是經驗性的體會非認知上的知識、亦是種超越性的經驗。超個人心理學的基本假設:

29.心理學的第一勢力為下列哪一學派?
(A)精神分析學派
(B)新佛洛依德學派
(C)超個人心理學
(D)行為學派
(E)人本學派。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
Truman Lin 高三下 (2011/01/16 21:06)
第一大勢力 行為學派行為學派(創始者是Watson,1913)由Skinner和Pavlov發揚光大第二大勢力 精神分析學派(創始者是Freud, 1986 ) 就是有Freud .....觀看完整全文,請先登入
22F
Chung Kung Ching 小六上 (2011/03/02 01:18)

1行為2精神3人本  筆記!
23F
火車心情 大一上 (2011/03/09 21:45)

A
24F
Rino Lin 大一上 (2014/03/08 14:59)
超個人心理學是第四學派
44.心理學的第一勢力為下列哪一學派?
(A)精神分析學派
(B)認知學派
(C)行為學派
(D)人本學派。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Sugar Hsu 小六下 (2011/02/15 13:17)
第一大勢力是 行為學派(創始者是Watson,1913)由Skinner和Pavlov發揚光大第二大勢力是精神分析學派(創始者是Freud, 1986 ) 就是有Freud.....觀看完整全文,請先登入
12F
王啟宇 高一下 (2012/04/27 01:27)
時間的先後,不代表勢力的大小,而是當代推崇的人吧!
所以行為第一勢力
       精神分析第二
       人本第三
13F
HUANG 高二上 (2015/05/02 13:19)
如果是問你諮商 第一勢力才會是精神分析
諮商:
第一勢力:精神分析學派
第二勢力:行為學派
第三勢力:人本學派
第四勢力:家族治療
14F
18.提出「教育愛」的斯普朗格(E.Spranger)是屬於下列哪一學派?
(A)社會學派
(B)概念分析學派
(C)文化學派
(D)現象學派。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Wenwen Wang 國三下 (2011/08/26 18:02)
斯普朗格(Eduard Spranger)是德國文化學派的主要代表人物,其重視文化的傳承與創新,認為社會的存續與進步,必須由教育著手,而.....看完整詳解
2F
Walis Wadan 高三下 (2012/03/13 19:17)
主觀個體客觀化 !!! 
3F
Ding-yang Chen 高二下 (2013/03/30 20:24)
社會跟文化又差在哪??
4F
魏志成 國三上 (2016/02/25 20:22)
社會應該是著重社會影響層面
文化是指(傳統)文化傳承
8.「營造沒有威脅性的學習氣氛」、「學習過程中給予學生充分的自由去滿足好奇心 及興趣」,此班級經營理念偏向下列哪一學派的立論?
(A)行為學派
(B)人本學派
(C)認知學派
(D)社會學習學派
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
3F
chunyi0821 國三下 (2014/02/10 01:34)
班級經營理論模式沒有(C)(D)這兩項
4F
Evelyn 國三下 (2014/02/10 14:00)
人本教育的特徵
人本取向的教育以學生為中心,和傳統的教育相比更能讓學生得到情感的
滿足與自我成長。
1.強調學習的感受而非知識的獲得:在快樂的環境中學習成長,使孩子有自主性、
                             興趣的去探索。
2.強調健全的自我概念而非重視學業成績:在人本教育中,強調學生的獨特性,
因此教師應關懷學生、尊重學生、給予自信,讓孩子自己肯定自己。
3.強調與人溝通的能力而非只關心自己:在人本裡特別重視師生間、學生間及教
師與家長間的關係。
4.強調修己善群建立正確的人生觀與價值觀:他人感受、自我表達、教學態度。
5.重視自主自律:強調培養學生自尊、自主、自律、自愛等。
5F
柯小柯 高三下 (2014/02/18 13:29)
營造沒有威脅性的學習氣氛--->這句就有明顯指出是人本主義
環境氣氛讓人有安全感