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搜尋:下列哪一項不是教育哲學大家

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12.下列哪一項不是教育哲學大家杜威(J. Dewey)的代表性主張?
(A)教育即生長
(B)教育即發展
(C)教育即啟導
(D)從做中學
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
馬自達 高一下 (2010/03/25 14:19)
『教育.....觀看完整全文,請先登入
9F
Chris 高二下 (2013/11/15 16:53)
這題確實官方版給的答案是B
Dewey 在<<民主與教育>>這本書中
提到 Education as Directing
要翻成指導 引導 好像都可以
所以這題真的不知道要選哪一個
10F
Sunny Wen 高一下 (2015/05/09 16:35)
臺北縣當年度官方版給的答案是B!!!~同意9F
11F
丁綠兒 高一上 (2015/07/18 11:06)

導其生長是引導或指導
但啟導有啟發的意思~~與之不同~~
因此可以選引導、指導

不可選"啟"導

4.下列哪一項不是教育哲學大家杜威(J. Dewey)的代表性主張?
(A)教育即生長;
(B)教育即發展;
(C)教育即啟導;
(D)從做中學。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
2F
孫佳宏 大二上 (2011/03/19 08:40)

啟導=引導?
3F
陳南寧 國三上 (2012/02/28 20:00)
(B)教育即發展
以下摘錄<教育哲學> 伍振鷟

杜威力倡教育本質為生長說,認為「教育即生長」或「教育如生長」,因為人是生物,
而生長是生物界共有的現象,生物為了生長發展,便須生活,而生活即予以生物不斷生長的機會。
生活即是生長發展,生長即是生活

-->可以推論 教育即生長-->生長即生活-->生活即發展 (你也可以上網google"教育即生活,生活即發展" 來驗證)
4F
Ailsa Juan 高三下 (2015/05/20 14:59)
還以為啓導是教育即引導之意
7.下列哪一項不是教育哲學大家杜威(J. Dewey)的代表性主張?
(A)教育即生長
(B)教育即發展
(C)教育即啟導
(D)從做中學
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
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馬自達 小六上 (2010/11/21 18:37)
(1)教育即生活(需要):教育是人類求生存的一種形式,而生活是自我更新的歷程,社會透過教育承傳與轉化文化經驗,以求群體生命的永續價值,故教育活動是社會整體及其個別成員生存發展之所繫(2)教育即社會功能:學校教育的功能在於淨化文化遺產、條理化或簡化教育內涵、平衡及融合不同族群文化,以培養和形成統體/社群/民主社會的情感與共識;學校是小型社會,但學校教育無法取代在社會互動關係中的非正式教育,鼓勵兒童多參與校外社會活動,有益社會心靈之塑造,故教.....觀看完整全文,請先登入
4F
陳南寧 國三上 (2012/02/28 20:00)
(B)教育即發展
以下摘錄<教育哲學> 伍振鷟

杜威力倡教育本質為生長說,認為「教育即生長」或「教育如生長」,因為人是生物,
而生長是生物界共有的現象,生物為了生長發展,便須生活,而生活即予以生物不斷生長的機會。
生活即是生長發展,生長即是生活

-->可以推論 教育即生長-->生長即生活-->生活即發展 (你也可以上網google"教育即生活,生活即發展" 來驗證)
5F
Will Wu 幼稚園下 (2012/10/26 00:52)

這種題目真沒營養,

這些詞還不都是中文翻譯的,

如果教育即指導不是教育即啟導?

那教育即生長有等於教育即發展嗎?

生長跟發展兩個中文的意思也不一樣吧

6F
鄭喵喵 大一上 (2014/07/10 13:22)
盧梭(任其生長)
杜威(導其生長)
賽斯賓(助其生長)
下列哪一項不是教育哲學大家杜威(J. Dewey)的代表性主張?
(A)教育即生長
(B)教育即發展
(C)教育即啟導
(D)從做中學
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
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Will Wu 幼稚園下 (2012/10/26 00:54)
這種題目真沒營養, 這些詞還不都是中文翻譯的, 如果教育即指導不是教育即啟.....看完整詳解
7F
Rainbow Cheng 高一上 (2014/06/22 22:21)
杜威: 教育即生長,教育即指導:教育即發展
Peters: 教育即引發  
8F
Sarah Polly (2014/07/18 18:09)
這種題目完全打教育學者臉
啟發?教育即生活? 悲哀
9F
ohohohG 小一下 (2015/01/15 11:29)
Peters強調:教育即啟導
Dewey強調:教育即指導

不知道是不是因為Dewey強調兒童有可塑性和依賴性
正因為有可塑性所以才特別需要老師的指導

18 下列哪一項不是文化哲學大家斯普朗格(E. Spranger)的代表性主張?
(A)人格原型研究的先驅人物
(B)教育愛
(C)自主學習
(D)教育是文化財
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
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Judith Ho 高一下 (2010/07/15 10:46)
(A) 斯普朗格據精神科學的孤立化、理想化、全體化、個性化四個方法和步驟,將人格分成六種不同的價值類型: (一)經濟型,在追求「利」 (二)理論型,在追求「真」 (三)藝術型,在追求.....看完整詳解
3F
Elanor Hao 高三上 (2010/07/15 17:55)

原來人格原型研究就是在說這個啊~多謝
4F
飁草 大一下 (2015/11/03 20:40)
學科是人類群體智慧結晶與重要遺產,應由學科專家精選文化財傳給下一代。