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搜尋:下列哪一項對同儕同心圓的敘述是不正確的

  • 參加薦任升等考試須具備什麼資格?同職組之職系得互相調任,可選擇同職組下之任一職系報考薦任升官等考試嗎? 43 by 林煜軒
      一、依公務人員升官等考試法第4條規定,具有下列資格之一者,得應薦任升官等考試..
  • 「影響生活的一項發明」 作文妙答:衛生紙 47 by Virginia Hu
      今年唯一一次國中基本學力測驗昨登場,22萬6000多名考生應試。昨首日考4科..
  • 列舉兩項教室中常用的擺位輔具 17 by Reui Fen Huang
    Mar 18 Wed 2009 08:58 列舉兩項教室中常用的擺位輔具 1. 特製課..
  • 下列各組 17 by 于婷
    下列各組對偶的詞語,其對應何者不妥? A仙宮/梵宇                     ..
  • 〔自由時報記者張勳騰/苗栗報導〕七十三年前畢業於苗栗縣大湖國小前身大湖公學校、高齡逾八十六歲頭髮斑白的八位老人們,昨舉行同學會敘兒時情,八十八歲的廖香妹二十二年來每年都參加同學會,格外珍惜這份情緣;大湖國小校長莊勝隆即將榮退,這群老校友還致贈紀念品,讓莊勝隆相當感動。 同學會連續舉辦23年不間斷 在大湖鄉經營麵包店的吳忠鏜,民國三十年畢業於大湖國小前身大湖公學校,當年畢業生有六十五人,八十一年他發起回母校舉辦同學會,除因聯繫不上及病故、行動不便者,有二十一人參加,讓分散在全國各地的老同學能再次重逢敘兒時情 83 by Tsung-Han Wu
    〔自由時報記者張勳騰/苗栗報導〕七十三年前畢業於苗栗縣大湖國小前身大湖公學校、高齡逾八十六歲頭髮斑..
  • 關於試題:關於幼兒身體動作的發展,下列那一項的敘述是不正確的? 2 by 教甄◆幼教專業試題
    (C)  關於試題:關於幼兒身體動作的發展,下列那一項的敘述是不正確的? (A)幼兒的發展越靠近軀幹的部份發展得愈早,愈遠的則發展得愈晚,即遠離身體中心的四肢動作發展得比較晚 ..
  • 「男性的出現率較高,且進入青春期後大都有睪丸變大的現象,外型上則有臉型較長、額頭較高、耳朵較大等特徵。」是下列哪一項病狀? 1 by 教甄◆身心障礙組
    「男性的出現率較高,且進入青春期後大都有睪丸變大的現象,外型上則有臉型較長、額頭較高、耳朵較大等特徵。」是下列哪一項病狀? (A)X染色體脆弱症(fragile X syndrome) (B)..
  • 下列哪一種障礙患者是因為第4對染色體異常所造成的漸進式障礙? 2 by 教甄◆身心障礙組
    下列哪一種障礙患者是因為第4對染色體異常所造成的漸進式障礙? (A)舞蹈症 (B)水泡症 (C)黏多醣症 (D)高血氨症
  • 32. 「不廉則無所不取,不恥則無所不為。人而如此,則禍敗亂亡亦無所不至。」句中「而」字,下列哪一選項為正確的解釋 ? 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:32. 「不廉則無所不取,不恥則無所不為。人而如此,則禍敗亂亡亦無所不至。」句中「而」字,下列哪一選項為正確的解釋 ? (A)而且 (B)反而 (C)即將 (D)如果
  • 下列有關「章回小說」文體特徵的敘述,何者正確? (A)故事完整,情節連貫,敘事角度基本上為第一人稱 ‚(B)散韻結合,韻文為主體,敘寫故事,散文用來描摹情狀 ƒ(C)慣將每回故事的重心濃縮成單句或相對的聯語,冠於篇末 „(D)採用「賣關子」、「吊胃口」等手法,每在情節關鍵處戛然而止 0 by 教甄◆國文內容意旨
    關於試題:下列有關「章回小說」文體特徵的敘述,何者正確? (A)故事完整,情節連貫,敘事角度基本上為第一人稱 ‚(B)散韻結合,韻文為主體,敘寫故事,散文用來描摹情狀 ƒ(C)慣將每回故事的重..
2.下列那一項對於墊材(Dunnage)功用敘述是錯誤的?
(A)隔離貨物避免貨物摩擦
(B)船體出汗時易於排洩
(C)使貨物間沒有空隙
(D)保護貨物
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
10
 阿摩:有沒有達人來解釋一下?
倒數 3天 ,已有 0 則答案


答案:A
難度:困難
lououlei(小三下):

● 新生兒期 : 心..(內容隱藏中,還有 214 字 )

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31.根據最新修訂的《特殊教育法》,下列何者有關「鑑定、安置、輔導」敘述是不正確的?
(A)監護人或法定代理人不同意進行鑑定安置程序時,主管機關必要時得要求監護人或法定代理人配合鑑定後 安置及特殊教育相關服務。
(B)強調身心障礙學生需符合「經專業評估及鑑定具學習特殊需要者」之規定。
(C)對學生鑑定、安置及輔導如有爭議,學生或其監護人、法定代理人,得向主管機關提起申訴。
(D)各級學校對於身心障礙學生之評量、教學及輔導工作,應以專業團隊合作進行為原則。專業團隊成員不包 括職業重建相關工作者。 【特殊教育專業及評量科目試題 共 5 頁,第 4 頁】
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
要加油 高一下 (2014/10/02 22:51)
名  稱特殊教育法  英修正日期民國 103 年 06 月 18 日法規類別行政 > 教育部 > 學生事務及特殊教育目          第 24 條 各級主管機關應提供學校輔導身心障礙學生有關評量、教學及行政等支援服務,並適用於經主管機關許可在家及機構實施非學校型態實驗教育之身心障礙學生。各.....觀看完整全文,請先登入
2F
要加油 高一下 (2014/12/26 23:22)
名  稱特殊教育法 english.gif
修正日期民國 103 年 06 月 18 日
法規類別行政 > 教育部 > 學生事務及特殊教育目
第 17 條 幼兒園及各級學校應主動或依申請發掘具特殊教育需求之學生,經監護人 或法定代理人同意者,依前條規定鑑定後予以安置,並提供特殊教育及相 關服務措施。 各主管機關應每年重新評估前項安置之適當性。 監護人或法定代理人不同意進行鑑定安置程序時,幼兒園及高級中等以下 學校應通報主管機關。 主管機關為保障身心障礙學生權益,【必要時得要求】監護人或法定代理人配 合鑑定後安置及特殊教育相關服務。
3F
不能輸! 高三下 (2016/04/24 21:39)

前項所稱特殊教育相關專業人員,指醫師、物理治療師、職能治療師、臨床心理師、諮商心理師、語言治療師、聽力師、社會工作師及職業輔導、定向行動等專業人員。


45. 由新修訂特殊教育法的觀點,下列何者有關「鑑定、安置、輔導」敘述是不正確的?
(A)各級學校對於身心障礙學生之評量、教學及輔導工作,應以專業團隊合作進行為原則。專業團隊成員 不包括職業重建相關工作者
(B)強調身心障礙學生需符合「經專業評估及鑑定具學習特殊需求者」之規定
(C)鑑輔會成員中,教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過半數
(D)某國中有身心障礙學生4 名,但校內未設置特殊教育班者,學校得擬具特殊教育方案向主管機關申請
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
2F
106我要考上 大二下 (2015/06/04 15:15)
各級學校對於身心障礙學生之評量、教學及輔導工作,應以專業團隊合作 進行為原則,並得視需要結合衛生醫療、教育、社會工作、獨立生活、職業重建相關等專業人員,共同提供學習、生活、心理、復健訓練、職業輔導評量及轉銜輔導與服務等協助。
3F
不能輸! 高三下 (2016/06/12 12:17)
第 11 條
高級中等以下各教育階段學校得設特殊教育班,其辦理方式如下:
一、集中式特殊教育班。
二、分散式資源班。
三、巡迴輔導班。
前項特殊教育班之設置,應由各級主管機關核定;其班級之設施及人員設置標準,由中央主管機關定之。
高級中等以下各教育階段學生,未依第一項規定安置於特殊教育班者,其所屬學校得擬具特殊教育方案向各主管機關申請;其申請內容與程序之辦法及自治法規,由各主管機關定之。
4F
不能輸! 高三下 (2016/07/11 08:41)
105新北國小考自足式特教班
按照法規就是錯的了
這是我心中永遠的痛啊0.0
13. 下列哪一項對自閉症學生的敘述是正確的? 甲、和母親的養育態度有關 乙、男自閉症學生比 女自閉症學生多 丙、自閉症學生容易建立起「錯 誤信念(false belief)」的關係 丁、自閉症學生不僅 和他人,連和家人都很難形成「共同注意(joint attention)」的關係
(A)甲丙丁
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)甲丁
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
張玉珊 國二上 (2013/03/27 11:12)
簡單來說,錯誤信念是能夠了解他人和自己有不同的信念和想法 但是自閉症.....看完整詳解
3F
Emily Chao 高三上 (2013/02/10 15:10)

「心智理論」這個概念最早是由Premack 及 Woodruff(1978)提出兒童心智理論的概念,並將推論方式界定為:如果一個個體能推論、歸因本身或他人的心理狀態,該個體即具有所謂的心智理論,例如:A 可以想到自己所擁有的想法、A可以想到B 所擁有的想法。

Baron-Cohen(1985)提出自閉症的心智理論有特定的缺陷,而這種缺陷可能是造成自閉症社會互動和溝通障礙的主要原因。


心智理論又分為初級錯誤信念(first-order false beliefs),以及次級錯誤信念(second-order false beliefs)。

初級錯誤信念是指個體能了解他人有與自己事實不同的信念,

次級錯誤信念則是指個體能考量他人如何看待其他人的想法( 鳳華,2004)。

錯誤信念所呈現的心智狀態在於反應個人依據自己對事件的相信而產生的想法或行為,並未完全符合真實情境。

當個人所持有的信念與真實情境不一致時,就會形成錯誤信念並依此表現出不符合真實情境的說法及行為。

 

 

資料來源:方怡婷、侯禎塘(2009)。高功能自閉症兒童的錯誤信念及次級錯誤信念評量理念初探。 雲嘉特教,10,60-67。
轉錄自http://ying016.pixnet.net/blog/post/28318173-%E6%AC%A1%E7%B4%9A%E9%8C%AF%E8%AA%A4%E4%BF%A1%E5%BF%B5(second-order-false-beliefs)

4F
Emily Chao 高三上 (2013/02/10 15:14)
還是不大能了解 丙 的意思
求高手解題