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搜尋:下列哪一項敘述所涵蓋學校本位

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    「男性的出現率較高,且進入青春期後大都有睪丸變大的現象,外型上則有臉型較長、額頭較高、耳朵較大等特徵。」是下列哪一項病狀? (A)X染色體脆弱症(fragile X syndrome) (B)..
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    關於試題:32. 「不廉則無所不取,不恥則無所不為。人而如此,則禍敗亂亡亦無所不至。」句中「而」字,下列哪一選項為正確的解釋 ? (A)而且 (B)反而 (C)即將 (D)如果
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59. ( )下列哪一項敘述所涵蓋「學校本位課程發展」的內涵最為完整?
(A)學校課程發展委員會所通過的課程
(B)由學校教育人員所規畫的鄉土教學及認識社區活動
(C)學校教師及有興趣的社區人士所共同規畫的特色課程
(D)學校利用彈性學習節數所規畫的特色活動。
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
最佳解!
Wang Kuei Lin 高二下 (2013/07/11 22:50)
我自己是覺得因為自編課程都需要經過課發會審核才能通過而學校本位就是讓大家自己去發展.....看完整詳解
10F
Chloe Li 高一上 (2014/06/19 23:17)
課發會若通過,代表這個課程夠周全了 !
11F
張美恩 國二上 (2015/05/31 17:19)
之所以完整,應該是因其他選項都提到課發會的部分人員的作為,而(A)就包含所有人,故最完整吧!?
12F
Alan Liao 幼稚園下 (2016/03/14 23:54)
這題也是無言,我做了這份試題,題目有瑕疵已經第三題,出題人的腦在哪裡?
23.下列哪一項敘述不符合學校本位課程的性質?
(A)依據學校願景而規劃
(B)考量地方特色
(C)可以邀請課程專家參與
(D)家長或社區人士擁有建議權
(E)屬於由上而下的課程發展模式。
編輯私有筆記
答案:E
難度:簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/11/09 13:24)
課程綱要:運用由上而下的推動方式,期望產生由下而上的課程改革效果課.....觀看完整全文,請先登入
6F
馬自達 小六上 (2010/11/09 13:25)
學校本位課程發展
7F
Yichen Huang 大一上 (2012/05/20 09:11)
期望產生由下而上的課程改革效果
8F
最棒的老師! 高三上 (2013/02/11 18:15)
下而上才對!!
16.下列哪一項敘述不符合學校本位管理(school-based management)的基調?
(A)學校有校務經營的權力與責任
(B)學校必須依據本身需求作校務決定,不要受校外環境變化的影響
(C)除了校內人員外,家長也有參與校務的機會
(D)提升學校教育品質為主要目的
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Frost 高二下 (2014/01/31 20:23)
校外環境也可.....看完整詳解
1F
向日葵 高二上 (2013/12/12 12:00)

學校本位管理意旨教育行政主管機關把跟學校相關的事務授權由學校層級自主作決定,學校則透過全員參與共同作決定,並負擔成敗責任。

學校本位管理的內涵

一、角色重心的改變

(一)教育處(局)的角色由指揮命令,轉變為提供支持和進行客觀性評鑑的角色。

(二)校長是學校本位管理能否成功的靈魂人物,學校本位管理實施後,校長將有更多的預算、人事、課程自主權,而權責自然相當,校長須為整個學校的成敗負績效責任。

二、學校權責的擴大

(一)學校本位的預算以單位需求及發展編列,由學校辦學需要提出申請,因而學校應制定符合經濟和有效原則的支用方式。

(二)學校有聘任教師的人事權,聘請兼顧學校特色發展、類科供需及維護品質的好老師,因而,學校應發展評選聘任教師的一套辦法。

(三)學校能選用符應各校教學需要並能達成目標的教科書,使教師在教學上有選用教材的自主權,因而,學校應發展一套客觀、縝密的評選辦法,同時必須使教師有評鑑教科書的能力,才能評鑑真正適切的好教材。

 三、校內決定權的分享

(一)過去校內的事大多由校長做決策,學校本位管理的校務運作採合議制,校長不是唯一的決策者,由教師、家長共同參與,以強化教師對學校事務的擁有感,進而提昇士氣。

(二)校內做決定權的分享,必須發揮學校校務會議的功能,並使之法制化,才能成為校務決定的最高決策單位。

結語

學校本位管理回歸民主社會以及校園自主的理念,教育主管機關制訂國家最寬廣的教育目標與政策,縣市教育局處依各該地方特色及發展遠景,勾勒出符應國家教育目標及政策的施政方針,再由各區各級學校依循規劃各個學校特有的發展特色與願景來執行。

學校不再照本宣科的複製來執行每個教育政策,而是可以有更大的發揮空間另外挹注學校本位的理念來推展,依學校內部發展特色、組織文化、師資、學生素養等,再加學區社區資源、地方特色、家長配合等,學校可以發展出別於他校的本位管理,營造出獨具地方特色、又兼具全球競爭力的學校發展能量。

當然,從另一面來看,當學校本身具備了更廣的主導權之後,更該負起學校發展成敗的責任,校長、主任、以及每一位教職員工生都更該體認,每個人都有權決定學校的未來發展,每個人也都有責任把學校辦好,因為,在學校本位管理的理念裡,學校的每一份子都將是學校成長及發展的主體。

3F
正式老師 國三下 (2016/01/30 10:18)
校外環境也應該成為學校本位的依據。家長有權利參與學校行政事務!
4. 下列哪一項敘述不屬於課程本位評量的特徵?
(A)評量的目的可做為教師教學的決定
(B)測驗的材料取自於學生的學習經驗
(C)相同的內容可以重複施測
(D)能診斷學生學習的困難所在
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
最佳解!
廖俞晴 高三上 (2010/07/10 17:36)
課程本位評量基本條件有三: 1.測驗材料選自學生的課程中。 .....看完整詳解
8F
朱娃娃 幼稚園下 (2012/06/07 09:03)
(D)所指的是診斷性評量,只知道困難所在而已。而課程本位評量可評量學生的學習狀況,了解學生的學習狀況,並做為修正教學的參考。
9F
Yu Chi 高三上 (2013/04/19 14:25)
A是生態評量
10F
Chen Habe 高三下 (2013/06/19 17:15)
答案是D   診斷出學生的困難    是診斷測驗 
4. 下列哪一項敘述不屬於課程本位評量的特徵?
(A)評量的目的可做為教師教學的決定
(B)測驗的材料取自於學生的學習經驗
(C)相同的內容可以重複施測
(D)能診斷學生學習的困難所在(新竹市立育賢國民中學99學年度教師甄選)
編輯私有筆記
答案:D
難度:困難
5F
Sweet girl! 高三上 (2012/05/03 07:32)

謝囉!學長~
6F
葛妹 小五下 (2013/01/28 14:29)

這題取自新竹市立育賢國民中學99學年度教師甄選第4題,但它的答案選項是A,所以到底哪個選項才是正確的呢?

 

育賢第4題網址:http://yamol.tw/exam-%E6%96%B0%E7%AB%B9%E5%B8%82%E7%AB%8B%E8%82%B2%E8%B3%A2%E5%9C%8B%E6%B0%91%E4%B8%AD%E5%AD%B899%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E6%95%99%E5%B8%AB%E7%94%84%E9%81%B8%E2%80%94%E7%89%B9%E6%95%99%E7%A7%91-2112.htm

7F
葛妹 小五下 (2013/01/28 14:31)
高進老師給的答案也是D選項!!