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搜尋:下列哪一項最符合個體能應付

  • 下列各組 17 by 于婷
    下列各組對偶的詞語,其對應何者不妥? A仙宮/梵宇                     ..
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      一、依公務人員升官等考試法第4條規定,具有下列資格之一者,得應薦任升官等考試..
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  • 「男性的出現率較高,且進入青春期後大都有睪丸變大的現象,外型上則有臉型較長、額頭較高、耳朵較大等特徵。」是下列哪一項病狀? 1 by 教甄◆身心障礙組
    「男性的出現率較高,且進入青春期後大都有睪丸變大的現象,外型上則有臉型較長、額頭較高、耳朵較大等特徵。」是下列哪一項病狀? (A)X染色體脆弱症(fragile X syndrome) (B)..
  • 連橫在〈臺灣通史序〉中,提到「國可滅,而史不可滅」,其用意符合下列那一項敘述 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:43.連橫在〈臺灣通史序〉中,提到「國可滅,而史不可滅」,其用意符合下列那一項敘述? (A)國家滅亡後,就不再有人協助修歷史了 (B)後朝一定會為前朝修歷史,不用太在乎史料保存 (C)..
  • 下列各對聯,最適合貼在鞋店門前的選項是 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:下列各對聯,最適合貼在鞋店門前的選項是: (A)韻出高山流水 調追白雪陽春 (B)笑我如觀雲裡月 憑君能辨霧中花 (C)無時巧婦難為力 歉歲司農費盡心 (D)任君步悅凌波去 由此登堂..
  • 32. 「不廉則無所不取,不恥則無所不為。人而如此,則禍敗亂亡亦無所不至。」句中「而」字,下列哪一選項為正確的解釋 ? 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:32. 「不廉則無所不取,不恥則無所不為。人而如此,則禍敗亂亡亦無所不至。」句中「而」字,下列哪一選項為正確的解釋 ? (A)而且 (B)反而 (C)即將 (D)如果
  • 關於試題:6.? 喃模是以矽砂與結合劑? 喃樹脂混和,並加入下列哪一種硬化催化劑攪拌後,所製成之鑄模? (A)矽酸 (B)磷酸 (C)鹽酸(D)硫酸 0 by 機械製造(含機械材料)
    關於試題:6.? 喃模是以矽砂與結合劑? 喃樹脂混和,並加入下列哪一種硬化催化劑攪拌後,所製成之鑄模? (A)矽酸 (B)磷酸 (C)鹽酸(D)硫酸
13.下列哪一項最符合「個體應付或處理環境事件的效驗或有效性」意義?
(A) 自我效能(self-efficacy)
(B) 自我觀察(self-observation)
(C) 自我評價(self-evaluation)
(D) 自我強化(self-reinforcement)
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
泰瑞 高三上 (2013/03/26 03:13)
(B)自我觀察(self-observation):自我觀察是指對自己的感知、思想和意向等方面的察覺。(C)自我評價(self-evaluation):自我評價是自我意識的一種形式,指一個人對自己的身心狀況、能力和特點,以及自己所處的地位、與他人及社會關係的認識和評價。.....看完整詳解
1F
泰瑞 高三上 (2013/03/26 03:09)
自我效能(Self-efficacy)
自我效能是指人們對自身能否利用所擁有的技能去完成某項工作行為的自信程度。

自我效能感(self—efficacy)是由美國著名心理學家班杜拉(bandura,1977)提出的一個重要概念。
班杜拉憑藉著他對人性及其因果決定模式(三元交互決定論——個體、環境與行動三者之間的交互決定論)的理智把握,在認知心理學的影響下,提出了自我效能感的概念,對這一中介過程做出了理論解釋。
11. 下列哪一項最符合個別化教育計畫 (IEP) 長期目標訂定的文字敘述?
(A) “增加書寫的速度”
(B) “每分鐘排列物品上架的速度可達10件”
(C) “減少干擾行為,並以每週行為圖表監控”
(D) “雙腿站立的時間至少30秒”
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
6F
江佳穎 國三下 (2013/11/25 16:20)
A選項寫的不夠明確,怎樣才算是有增加書寫的速度,並沒有明確的寫出來。
7F
Taitai Chang 高二上 (2013/11/30 12:04)

可以以時間劃分短期和長期目標:

A:無時間,不明確

B:每分鐘

C:每周

D:30秒

比較之下C為長期目標\

 

8F
蔣昇翰 高二上 (2015/01/23 12:22)
參考紐文英教授《啟智教育課程與教學設計》第四章〈如何決定教育目標〉
在第一節的表4-2「教育目標」之種類中,紐文英教授將目標完成期限劃分為:
長期目標:陳述某段較長學習期間,學習之方向及重點
短期目標:敘述達到長期目標之階段性具體表現


93. 某生每天第一節課都會哭泣超過十分鐘,於是老師與其約定,只要哭泣時間少於十分鐘即給予增強。下列哪一項最符合該教師所使用之方法?
(A)反應性制約學習
(B)區分性增強
(C)部分增強
(D)逆向制約
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Hsiao Fen Cheng 高三下 (2011/02/09 11:57)
區分性增強(DR):藉由增強技巧來降低或消除不適當行為。低頻率行的區分性增強(DRL):不適當的行為發生頻率減低時,就給予增強物。區分性增強其它行為(DRO):只要不做此不適當行為,其他都可以做,但有危險性。區分性增強.....觀看完整全文,請先登入
1F
無暱稱 (2009/07/14 22:33)
低頻率行的區分性增強(DRL):不適當的行為發生頻率減低時,就給予增強物。 逆向制約(backward conditioning):US 出現,再出現 CS,無效果。
2F
Chen Lien Lin 高三下 (2011/02/05 22:45)
why?
36.下列哪一項最符合文獻上對於智障者出現率的推估?
(A)1%-3%
(B)3%-5%
(C)5%-7%
(D)8%-10%
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
易進 大一上 (2012/06/22 22:26)
因為智測結果要小於PR值97.....觀看完整全文,請先登入
下列哪一項最符合特殊教育之「直接教學」的原理
(A)瞭解學生的思考歷程
(B)應用學生自發性的學習方法
(C)加強學生自我監控的訓練
(D)提供多個正反實例讓學生充分練習
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
10
 阿摩:有沒有達人來解釋一下?
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