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搜尋:下列引文顯示作者對於民生

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  • 下列名言與其作者的組合 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:有關下列名言與其作者的組合,何者正確? (A)在天願作比翼鳥,在地願為連理枝──白居易 (B)勿以惡小而為之,勿以善小而不為──孔子 (C)青,取之於藍,而勝於藍──墨子 (D)人..
  • 下列各文句,何者解說錯誤 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:下列各文句,何者解說錯誤? (A)信義隊大敗和平隊:信義隊贏了 (B)整個案情就如羅生門一般:證據確鑿 (C)面向陽光,陰影就在背後:樂觀進取 (D)瓜田不納履,李下不整冠:避..
  • 下列引號中的詞語,用法正確的是 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:4.下列引號中的詞語,用法正確的是: (A)李家姐妹手足情深,堪稱一對「賢伉儷」。 (B)李家小姐今日歸寧,喜宴上李先生因得一「東床快婿」,而喜上眉梢。 (C)「尊翁」年事已高,我卻羈旅..
  • 關於試題:28.俗諺說:「有狀元學生,沒有狀元老師。」此說符合下列何語? (A)韓愈:「業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨。」 (B)孟子:「人之患,在好為人師。」 (C)學記:「善學者,師逸而功倍⋯⋯;不善學者,師勤而功半⋯⋯。」 (D)荀子:「青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。」 3 by 教甄◆教育基本概念
    舊義:古時候很多私塾先生都是落第的秀才,但是其教學能力不容否定 , 就如孔子雖無法在政治領域上實現他的理想,卻培育了如此多優秀且能發揮才能的學生。 新義:做老師的都有一個共同的心願,那就是..
  • 下列「 」裡的讀音,何者正確? 0 by 教甄教程◆國文(中等)
    (A) 「亙」古,讀作「恆」 讀作:ㄍㄥˋ (B) 泥「淖」,讀作「沼」 讀作:ㄋㄠˋ (C) 囹「圄」,讀作「梧」 讀作:ㄩˇ (D) 「掮」客,讀作「錢」 正確O
37 下列引文顯示作者對於民生疾苦關懷的選項是:
(A)長風送客添帆腹,積雨扶舟減石鱗。便合與官充水手,此生何止略知津(蘇軾〈八月七日初入贛過惶恐灘〉)
(B)忽憐街里負重民,筋骸長轉十石弩。半衲遮背是生涯,以力受金飽兒女(張耒〈勞歌〉)
(C)萬物盛衰天意在,一身羈苦俗人輕。無窮好景無緣住,旅櫂區區暮亦行(蘇舜欽〈過蘇州〉)
(D)田夫拋秧田婦接,小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲,雨從頭上濕到腳(楊萬里〈插秧歌〉)
(E)陰陽水旱由天工,憂雨憂風愁殺儂。農商苦樂元不同,淮南不熟販江東(章甫〈田家苦〉)
編輯私有筆記
答案:B,D,E
難度:非常困難
最佳解!
Naive 高二上 (2015/08/31 16:09)
(A)長風送客添帆腹,積雨扶舟減石鱗。便合與官充水手,此生何止略知津-蘇軾描述自己乘船過惶恐灘之情景,並暗示自己可以充任掌摑政治的水手。(B)忽憐街里負重民,筋骸長轉十石弩。半衲遮背是生涯,以力受金飽兒女-憐憫靠勞力負重賺錢養兒育女的窮苦百姓。 (C)萬物盛衰天意在,一身羈苦俗人輕。無窮好.....觀看完整全文,請先登入
21F
喬治小肥肥貓 大一上 (2016/11/09 22:13)

田夫拋秧田婦接,小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲,雨從頭上濕到腳

請看劃線的二句,沒有苦的感覺嗎?

有錢人的小孩應該是不需要去幫忙種田的吧。

22F
我只是略懂 高二下 (2016/12/08 10:22)

D感覺只是在描述農家生活景象 不一定疾苦吧 有些農人很有錢啊...

23F
秋心 小一上 (2016/12/08 13:38)

(D)實際要從楊萬里的寫作時代背景與一系列作品才能看出,僅以此單篇來賞析便無法通盤了解。其實楊萬里寫過的農家詩《插秧歌》、《憫農》、《憫旱》、《農家歎》、《秋雨歎》等一系列作品,的確都從不同角度表現出對農民艱難生活的同情。

43. ( ) 請根據下列段落,判斷作者對於昆德拉「生命中無法承受之輕」的看法,選出敘述正確的選項: 甲 對他來說,一切的文明發展都只是愈來愈輕薄短小,愈來愈媚俗罷了。他是相當菁英主義的,而且,恐怕是尼采式的超人哲學,才會脫口引用猶太俗諺說:「人類一思考,上帝就發笑!」人類愈是努力去想,離真理就更遠了。 乙 對昆德拉來說,一般的人都是庸庸碌碌的生命,使他不得不以上帝的姿態來嘲笑了。於是,生命中所無法忍受的反而是一切的輕。 丙 輕,對某些人而言,也許是生命所無法忍受的;然而,在我狹隘的世界,生命所無法遺忘的,都是永遠沉重的負擔。
(A)由甲段「人類一思考,上帝就發笑!」可知人類的思考無法跳脫生命的限制,愧對生命的奧妙與神祕,甚至引來賦予人類生命的上帝嘲笑 
(B)由甲段可知人類越思考反而越狹隘,甚至開始導向自我滿足、討好世人的用途 
(C)由乙段可知昆德拉對人類的庸碌煩惱嗤之以鼻,諷刺為生命無法忍受之輕 
(D)由丙段可知作者贊成昆德拉的看法,認為病人的煩惱皆是庸碌之事,應該要追求生命的更高境界 
(E)由丙段可知作者認為生命有許多樣態,而病患的生命都讓他有沉重的體悟
編輯私有筆記
答案:B
難度:困難
10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 6天 ,已有 0 則答案


24.下列教學法中何者對於學生在人際互動方面的發展較無幫助?
(A)編序教學法
(B)問題教學法
(C)設計教學法
(D)練習教學法。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Lo Peilun 高一上 (2010/07/11 03:43)
練習教學法是以反覆不斷的練習,使各種動作、技能、經驗、教材,達到熟鍊和正確反應的教學法;主要的目的在協助學習者將各種動作、技能和需要記憶的概念,養成機械和正確的反應。因此,練習教學法的主要功能為養成習慣、熟練技能和強固聯念。在實施練習法的過程中,教師應提供學生更多的練習時間和校正時間,以收教學成效;但須注意不能淪.....看完整詳解
11F
Ming-Lun Chiang 高一下 (2012/03/16 18:14)

設計教學法(project method)是指以一個大設計項目為中心,或以一系列設計項目為一教學單元,從事教學活動的過程。在此教學過程中,學生以個別或小組的形式,在實際生活中設立問題的情境及欲達成的目的,計畫達成目的的實際活動,並確實執行,最後評量完成的狀況。這是一個以學生為中心,學生自我指導為主,有目的、有計畫、有實際活動的實作學習方法。長期以來,它被廣泛地用於職業和教育領域,後來其他學科也加以採用。


小組進行過程中即有機會與他人互動。

12F
陳大豆 高二上 (2012/05/18 16:41)

電腦輔助教學(CAI)即是編序教學,此教學法最不足的就是人際社會互動。
13F
Keep Happy Mood 大一上 (2016/03/01 22:12)
所以要一直練習?
好詭異的題目
23. 關於下列各篇章的寫作技法或內容旨意的說明,正確的選項是:
(A)項脊軒志:文中仿論贊筆法並引用「蜀清守丹穴」、「諸葛孔明起隴中」 二典,以二人自比,期許自己能有所作為,而顯名於天下
(B)晚遊六橋待月記:題稱「待月記」,但通篇無「待」字,亦無具體「待 月」之描寫,顯示作者獨特之審美觀點,也造成讀者「期待」的興味
(C)我的書齋:起筆言將軍、工程師、木匠及女人各有其所屬之廳室,以 對比映襯手法強調書齋之於文人的重要性,顯示作者對書齋的渴望
(D)飛魚季:本文以傳承阿美族人的傳統精神,以海為家,憑藉勞動、技術 以累積自我社會地位的價值認知,及對飛魚文化與大自然的禮敬為主旨
(E)鹽:全詩的意象多為「白色」,如鹽、豌豆花、雪和天使都是白色。白 色本是純潔無瑕而神聖,但在此詩中卻諷刺地象徵空無、絕望與死亡。
編輯私有筆記
答案:A,B,E
難度:非常困難
15 「文學是一種高貴的、難纏的病,它會主動尋找宿主。體質敏感的宿主,會早早發 作。但有些人年紀大了之後,病情會減輕,乃致完全痊癒為『正常』—眼睛正常了、 思想正常了,可這人也變得乏味無趣了。」(顏艾琳〈文學病〉)關於本文,下列 敘述何者錯誤?
(A)由本文可見作者對於文學的執著,以及文學與生活密不可分的美妙連結關係
(B)由本文可見作者對文學好惡的對比,隨著時間淡化的病症,渴望正常平凡生活的到來
(C)一個染了文學病的人,看世界的角度和思考事情的方式,會和正常人不同,但是其生活絕不乏味
(D)完全痊癒為「正常」—眼睛正常了、思想正常了,但生活也變得乏味無趣,是因為生活中缺少了文學
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
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