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搜尋:下列敘述中有關認知發展

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    1.重度及極重度智能障礙:感覺動作期 2.中度智能障礙:運思前期 3.輕度智能障礙:具體運思期 ..
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    台中福民國小經歷921重建,發展成具有山野教育的特色小學,社區、老師、學生相處緊密,但地處偏遠,又..
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    公民投票法 中華民國098年06月17日修正 (現行法規) 第三十五條 行政院公民投票審議委員..
  • 有關公文題目~請指教,謝謝... 76 by Mark Guo
    1.有關公文寫作,下列敘述何者正確? (為鐵路特考-佐級題庫本之公文格式用語測驗題目) (..
  • 安倍拉近中日關係 美國不吃醋 4 by it's me
    旺報【記者黃甦俞╱綜合報導】 大陸中國社科院日本研究所助理研究員張石指出,從日本首相安倍晉三最近的..
  • 關於試題:10、 下列敘述有誤的選項是 14 by 高中(學測,指考)警專◆國文
    關於試題:10、 下列敘述有誤的選項是: (A)「稍欲通解」意指漸將通曉了解 (B)「尚有〈小宛〉詩人之意」中,「〈小宛〉詩人之意」是指溫柔敦厚、端莊無邪的行跡 (C)「行己有恥」意謂使自己所作所..
  • 有關政府與媒體之間的互動關係,下列敘述何者錯誤? 0 by 公職◆行政學
    關於試題:有關政府與媒體之間的互動關係,下列敘述何者錯誤? (A)由於兩者的組織目的不同,政府與媒體之間必須保持距離 (B)媒體與政府是一種長期的互利共生關係 (C)文官(或是公..
  • 有關影響消費者購買行為的心理因素,下列敘述何者正確? 0 by 行銷學
    關於試題:01.有關影響消費者購買行為的心理因素,下列敘述何者正確? (A)顧客的知覺都是選擇性的 ‚(B)令人滿意的因素是保健因素 ƒ (C)人們都會記住廠商要他們記住的所有..
  • 關於試題:39甲、乙為丙之連帶債務人,則下列敘述何者正確? 5 by 初等/五等/佐級◆法學大意
    關於試題:39甲、乙為丙之連帶債務人,則下列敘述何者正確? (A) 丙未就甲之財產強制執行無效果前,乙得拒絕清償 (B) 丙得向甲或乙請求清償全部之債務 (C) 丙僅得向甲或乙請求清償一半債務 (..
  • 相關理論之比較(心理分析論、社會學習論、性別認知發展論和性別基模理論) 24 by 教育心理學
      (一)心理分析理論(PSYCHOANALYTIC THEORY)   佛洛依德的心理分析理論,主要是個體人格發展理論,其中與性別角色的發展密切相關的有三個基本思..
39 下列敘述中有關認知發展理論,何者是正確的? 1.行為學派認為兒童認知發展是靠後天文化與學習歷程 2.皮亞傑(J.Piaget)認為兒童是認知發展主動作用者,會主動建構而發展 3.維高斯基 (L.S.Vygotsky)不認為社會助益對認知發展有重要性 4.布魯納(J.Bruner)認為兒童是主動求知者,但是教育可以促進認知發展
(A)123
(B)124
(C)234
(D)134
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
13.下列敘述中有關認知發展理論,何者是正確的?
(A)行為學派認為人的認知結構是靠後天文化與學習歷程而建構
(B)皮亞傑(Piaget)認為學生的認知發展要經由教育促進其知識結構
(C)維高斯基(Vygotsky)認為學生是認知發展主動作用者,不是靠外在環境建構認知
(D)布魯納(Bruner)認為學生是被動求知者,但是教育不會加速其認知發展。
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
Gi gogo 高三下 (2014/06/14 22:14)
(B)皮亞傑(Piaget)認為學生的.....看完整詳解
12F
陳思緣 高一上 (2015/05/29 10:52)
10F沒錯阿

13F
Beryl 高一上 (2015/05/29 14:39)
Vygotsky、Bruner、Gagne都是加速預備度

14F
Krystal Cheng 高一下 (2015/06/12 16:44)
Piaget 認為認知發展配合年齡,達一定年齡,認知發展也會對到相應的階段。
以下敘述中有關認知發展理論,何者是正確的?
甲、行為學派認為兒童認知結構是靠後天文化與學習歷程而建構
乙、皮亞傑認為兒童是認知發展主動作用者,會主動建構認知結構
丙、維高斯基認為兒童不是認知發展主動作用者,而是靠外在環境建構認知
丁、布魯納認為兒童是主動求知者,但是教育可以促進認知發展
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)乙丙丁
(D)甲丙丁
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Nikki Lin 國三下 (2010/06/20 22:38)
丙  維高斯基 的認知發展論  兒童.....觀看完整全文,請先登入
25F
陳菲恩 國二上 (2015/11/27 16:18)
回樓上:引述9F---維高斯基的認知建構是由外而內的逐漸內化過程
但內化的過程仍是學習者主動操作的===所以學習者仍是主動的,但可以藉由外在環境幫助建構認知
26F
iamasatina 高一上 (2016/02/17 10:27)
剛看了一下陳嘉陽教育概論(上)第五章 教育的心理學基礎(一)p.283 p.284
維高斯基的部分寫到........phpC8tjqn
圖片中是同一句話,可是被分成兩頁了,所以我用組圖的方式組起來



27F
施宏彬 高二下 (2016/05/29 20:44)
請問為什麼選項A是對的呢?
以下敘述中有關認知發展理論,何者是正確的?甲、行為學派認為兒童認知結構是靠後天文化與學習歷程而建構。乙、皮亞傑認為兒童是認知發展主動作用者,會主動建構認知結構。丙、維高斯基認為兒童不是認知發展主動作用者,而是靠外在環境建構認知。丁、布魯納認為兒童是主動求知者,但是教育可以促進認知發展。
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)乙丙丁
(D)甲丙丁
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
3F
Emily Peng 國一上 (2012/06/25 08:40)
維高斯基認為兒童不是認知發展主動作用者------
4F
Jill Jian 國三下 (2013/01/19 22:52)
+1 想知道...求解
5F
徐聖涵 國一下 (2013/02/03 19:29)
維果斯基也是認為兒童會主動建構
只是不同於皮亞傑
他認為兒童會主動的跟社會做互動

73. 下列敘述中有關催化劑對反應進行的影響,何者正確?
(A)催化劑可以增加反應物分子間的碰撞機率
(B)催化劑可以提供反應物分子較多的能量
(C)催化劑可以提供新的反應途徑(或反應機構)
(D)催化劑可以降低逆反應的反應速率
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
1F
陽光好天氣 高一上 (2015/10/06 11:26)
應為理化科專業科目