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搜尋:下列文句皆有對人物的稱謂

  • 百位教育代表人物 385 by Shelly Chen
    教育代表人物彙整一(百位代表人物基本主張大要) 1 俄國巴夫洛夫(Ivan Pavlov)..
  • 常見教育考題人物相關資料 402 by 馬自達
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  • 下列文句,沒有運用狀聲技巧的選項是 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:下列文句,沒有運用狀聲技巧的選項是: (A)戰鼓鼕鼕(B)夜深沈沈(C)葉落窸窣(D)吱吱作響
  • 語文中常誇張鋪飾,突出形象,聳動聽聞。如《論語.述而》:「子在齊聞韶,三月不知肉味。」下列文句也使用這種方式的選項是: 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:語文中常誇張鋪飾,突出形象,聳動聽聞。如《論語.述而》:「子在齊聞韶,三月不知肉味。」下列文句也使用這種方式的選項是: (A)湖南是中國的斯巴達(B)太陽先生是個聰明的老紳士 (C)在國..
  • 下列文句「」中的數字,指的是實際數量,而非誇飾之意的選項是 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:5下列文句「」中的數字,指的是實際數量,而非誇飾之意的選項是: (A) 政通人和,「百」廢俱興 (B) 餘音繞梁欐,「三」日不絕 (C) 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,「三」顧臣於草廬之中 ..
  • 魔鬼藏在細節裡」是常聽到的一句話,下列文句和這句話精神最為相應的選項是 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:16 「魔鬼藏在細節裡」是常聽到的一句話,下列文句和這句話精神最為相應的選項是: (A) 學而不思則罔,思而不學則殆(《論語‧為政》) (B) 騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍(《..
  • 下列詩句,不屬對仗句的是 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:下列詩句,不屬對仗句的是: (A)吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘 (B)丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森 (C)白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉 (D)錦江春色來天地,玉壘浮雲變古今
3. 下列文句中皆有對人物的稱謂,下列「」中的說明,正確的選項是:
(A) 「三日入廚下,洗手作羹湯,未諳姑食性,先遣小姑嚐。」詩中的「小姑」、「姑」皆指婆婆
(B) 「洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿,畫眉深淺入時無。」詩中的「舅姑」指舅舅和姑姑
(C) 古時主位在東,賓位在西,尊敬教師,以賓禮相待,故稱老師為「西席」。
(D) 「坦腹東床」和「當侍東宮」中,「東床」、「東宮」皆指女婿。

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答案:C
難度:簡單
最佳解!
Damon Chen 高一上 (2013/07/08)     27    
(A)未諳"姑"食性:婆婆;先遣小"姑"★:........


(內容隱藏中)
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4F
秘密 高二下 (2014/04/07)     11    
東宮-太子
5F
姿雨 大二上 (2017/06/24)     7    

(A) 「先遣小姑嚐。」=先生的姐妹

(B) 「洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑=公婆

6F
田咩咩 大一上 (2018/02/20)     4    

(A) 「三日入廚下,洗手作羹湯,未諳姑食性,先遣小姑嚐。」詩中的「小姑」指先生的姐妹、「姑」指婆婆 
(B) 「洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿,畫眉深淺入時無。」詩中的
「舅姑」指公婆
(C) 古時主位在東,賓位在西,尊敬教師,以賓禮相待,故稱老師為「西席」。 
(D) 「坦腹東床」和「當侍東宮」中,「東床」、指女婿,
「東宮」指太子 


下列文句,何者對人物的心境有所刻畫?
(A)老人收起漁網,走到船尾,遠遠地瞧見少女佇立船頭,定眼直望著大海,動也不動
(B)我零亂地追憶往事,懊悔著半生的虛度,只怕到最後連這點悔意都淡去,才叫悲哀
(C)表弟睡眼惺忪地爬下床,摸黑上廁所,迷迷糊糊中,竟然把房間裡的垃圾桶當馬桶
(D)我不認識外公,因為他很早就過世了,據說是條義氣干雲的硬漢子,卻也酗酒好鬥

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答案:B
難度:簡單
1F
flyingsky 高二上 (2015/03/10)     0    
B懊悔-悲哀:此是心境的刻劃。
2( )下列文句,何者對人物的心境有所刻畫?
(A)我不認識外公,因為他很早就過世了,據說是條義氣干雲的硬漢子,卻也酗酒好鬥
(B)我零亂地追憶往事,懊悔著半生的虛度,只怕到最後連這點悔意都淡去,才叫悲哀
(C)表弟睡眼惺忪地爬下床,摸黑上廁所,迷迷糊糊中,竟然把房間裡的垃圾桶當馬桶
(D)老人收起漁網,走到船尾,遠遠地瞧見少女佇立船頭,定眼直望著大海,動也不動。

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答案: [無官方正解]
難度:非常困難
6. 下列文句敍述與人物的關係,組合正確的選項是:
(A)時率意獨駕,不由徑路,車跡所窮,輒慟哭而返--嵇康
(B)既喪,文帝臨其喪,顧語同遊曰:「□好驢鳴,可各作一聲以送之。」赴客皆一 作驢鳴--孔文舉
(C)□□臨刑東市,神氣不變,索琴彈之,奏廣陵散。曲終,曰:「袁孝尼嘗請學此 散,吾靳固未與,廣陵散於今絕矣!」--劉伶
(D)山陰有一道士,養好鵝,□□往觀焉,意甚悅,固求市之。道士云:「為寫《道 德經》,當舉群相贈耳。--王羲之。

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答案:D
難度:非常困難
1F
Cheryl (休息中) 高三下 (2017/12/13)     0    

A 阮籍經常漫無目標的獨自驅車漫遊,走到無路可走,痛哭折返。《晉書》本傳寫他「時率意獨駕,不由徑路,車跡所窮,輒慟哭而反。」「窮途而哭」的典故由此而來。


B.王仲宣即王粲,是“建安七子”之一生平喜歡學驢叫,時常以學驢叫自遣。王仲宣死後,曹丕親自帶著文武群臣出席他的葬禮。追悼會上,曹丕提議說,王仲宣生前喜歡學驢叫,為寄托哀思,大家都學一聲驢叫,為他送行。 

16. 下列文句,何者對人物心境有所刻畫?
(A)我想起好久不見的志村,打聽之下,才知道他在十 七歲那年就病死了
(B)我獨自漫步到以前和志村一起寫生的原野,黑暗中 也有歡欣,光明裡也有哀傷,望向遠方,我不禁哭 了出來
(C)河柳的陰影打後方籠罩志村的全身,光透過樹葉縫 隙,淡淡灑在他白皙 的面頰和肩膀
(D)這七里全是山路,途中有山谷,有溪澗,有 瀑布,有村落,也有兒童嬉戲

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答案:B
難度:適中