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搜尋:下列文句皆與人物皮

  • 百位教育代表人物 310 by Shelly Chen
    教育代表人物彙整一(百位代表人物基本主張大要) 1 俄國巴夫洛夫(Ivan Pavlov)..
  • 常見教育考題人物相關資料 318 by 馬自達
    1 俄國巴夫洛夫(Ivan Pavlov):提倡「古典制約學習」,將學習時的行為改變,解釋為刺激..
  • 教育代表人物彙整一(百位代表人物基本主張大要) 238 by 潘潘
    教育代表人物彙整一(百位代表人物基本主張大要) 1 俄國巴夫洛夫(Ivan Pavlov):提..
  • 教育代表人物 一 (百位代表人物基本主張大要) 242 by Denis Lin
    1、俄國巴夫洛夫(Ivan Pavlov):提倡「古典制約學習」,將學習時的行為改變,解釋為刺激..
  • 臺北市101學年度公立國民小學教師聯合甄選各類科名額包含普通科76名、體育科33名、系管師27名、輔導科35名、藝術與人文(視覺藝術類)17名、藝術與人文(音樂類)11名、特教科(身心障礙類)43名及特殊教育 91 by 李文雄
    臺北市政府教育局新聞稿 請轉交文教記者 【發稿日期: 101年05月30日 】 業務聯絡:臺..
  • 下列文句「」中的數字,指的是實際數量,而非誇飾之意的選項是 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:5下列文句「」中的數字,指的是實際數量,而非誇飾之意的選項是: (A) 政通人和,「百」廢俱興 (B) 餘音繞梁欐,「三」日不絕 (C) 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,「三」顧臣於草廬之中 ..
  • 語文中常誇張鋪飾,突出形象,聳動聽聞。如《論語.述而》:「子在齊聞韶,三月不知肉味。」下列文句也使用這種方式的選項是: 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:語文中常誇張鋪飾,突出形象,聳動聽聞。如《論語.述而》:「子在齊聞韶,三月不知肉味。」下列文句也使用這種方式的選項是: (A)湖南是中國的斯巴達(B)太陽先生是個聰明的老紳士 (C)在國..
  • 下列文句,沒有運用狀聲技巧的選項是 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:下列文句,沒有運用狀聲技巧的選項是: (A)戰鼓鼕鼕(B)夜深沈沈(C)葉落窸窣(D)吱吱作響
  • 魔鬼藏在細節裡」是常聽到的一句話,下列文句和這句話精神最為相應的選項是 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:16 「魔鬼藏在細節裡」是常聽到的一句話,下列文句和這句話精神最為相應的選項是: (A) 學而不思則罔,思而不學則殆(《論語‧為政》) (B) 騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍(《..
  • 下列各句「 」中的語詞,何者使用正確 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:下列各句「 」中的語詞,何者使用正確? (A)他一生「卑躬屈膝」,絕不與世同流合汙 (B)別人有困難,理應盡力幫忙,豈可「幸災樂禍」 (C)這個「無垠無涯」的噩耗傳來,聞者莫不悲痛..
14. 下列文句皆與人物評議有關,敘述正確的選項是:
(A) 范仲淹<嚴先生祠堂記>:「微先生,不能成光武之大;微光武,不能遂先生之光。」意謂:范仲淹認為沒有嚴光,則漢光武帝無法成就帝業
(B) 蘇軾<賈誼論>:「非才之難,所以自用者難。惜乎!賈生王者之佐,而不能自用其才。」意謂:蘇軾認為賈誼雖有才能,卻不知如何善用其才
(C) 蘇洵<管仲論>:「夫有舜而後放四凶,有仲尼而後知去少正卯。彼戚公何人也?顧其使威公(齊桓公)得用三子(易牙、開方、豎刁)者,管仲也。」意謂:蘇洵讚許管仲和舜、仲尼一樣,皆能辨姦除惡
(D) 王安石<讀孟嘗君傳>:「世皆稱孟嘗君能得士,士以故歸之,而卒賴其力,以脫於虎豹之秦。嗟呼!孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳,豈足以言得士?」意謂:王安石認為孟嘗君善養士,雞鳴狗盜之徒皆廣納門下,堪稱戰國四公子之首
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答案:B
難度:適中
10
 摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
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35. 下列文句接與人物評議有關,敘述不正確的選項是:
(A) 范仲淹<嚴先生祠堂記>:「微先生,不能成光武之大;微光武,不能遂先生之光。」意謂范仲淹認為嚴光面對漢光武帝的多次徵召皆辭不赴,逐使嚴光以「高風亮節」聞於天下
(B) 蘇軾<賈誼論>:「非才之難,所以自用者難。惜乎!賈生王者之佐,而不能自用其才。」蘇軾認為賈誼雖有才能,卻不知如何善用其才
(C) 曾鞏《戰國策˙目錄序》:「戰國之謀士,度時君之所能行,不得不然,則可謂惑於流俗,而不篤於自信者也。」意謂戰國策士為投機取巧,奸詐謀利之士
(D) 王安石<讀孔子世家>:「夫仲尼之才,帝王可也,何特公侯哉!仲尼之道,世天下可也,何特世其家哉!處之世家,仲尼之道,不從而大;置之列傳,仲尼之道,不從而小。而遷也,自亂其例,所謂多所牴啎者也。」意謂仲尼非公侯,當置於列傳,以免自亂體例
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答案:D
難度:適中
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2「二子讓國,相將海隅。天人革命,絕景窮居。采薇高歌,慨想黃虞。貞風凌俗, 爰感懦夫。」上引四言詩中的「二子」,與下列文句所論人物相同的選項是:
(A)桀、紂之失天下也,失其民也
(B)伯夷、叔齊,不念舊惡,怨是用希
(C)巍巍乎,舜、禹之有天下也,而不與焉
(D)伊尹,聖之任者也;柳下惠,聖之和者也
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答案:B
難度:適中
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Chang-Yu Lin 高三下 (2012/07/18 13:09)
伯夷、叔齊互相推讓王位,先後逃到偏遠之處。周武王順天應人而起革命,推翻商紂,他們更銷聲匿跡,隱居過著窮苦的生活。他們採.....看完整詳解
5F
南霸天 大三上 (2015/11/05 09:27)

伯夷叔齊的故事有兩段:

兩人讓國:伯夷商紂王末期孤竹國第七任君主亞微的長子,弟亞憑叔齊

弟弟是爸爸內定的繼承人,但有悖於傳統長子繼承的倫理,弟弟不忍心與哥哥爭奪王位,哥哥也不願違背父意。後雙雙出走,離開了孤竹國,禪讓亞憑

不食周粟:兩人奔往周國養老,與周文王關係良好。後周武王討伐紂王,兩人不滿武王身為藩屬討伐君主,加上自己世為商臣,力諫不果,後周滅商。兩人憤愾,決定不食周粟,隱居在荒蕪首陽山以樹皮,野菜為食,最終餓死。

6F
阿斯拉 大一上 (2015/11/17 14:32)
明明是兩個懦夫
7F
bob727kimo (2016/10/03 22:39)

怨是用希,什麼意思?

11.下列文句皆與某部章回小說有關,配對錯誤的選項是:  
(A)叫人覺得人比官格外可貴,學問比八股格外可貴,人格比富貴格外可貴-儒林外史   
(B)贓官可恨,人人知之,清官尤可恨,人多不知。蓋贓官自知有病,不敢公然為非; 清官則以為我不要錢,何所不可-老殘遊記  
(C)有福同享,有苦同受,是他們的口號;大秤分魚肉,小秤分珠寶,是他們的生活- 三國演義   
(D)人有其性情,人有其氣質,人有其形狀,人有其聲口-水滸傳
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
10
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23.下列文句中的人物,在所描述的比賽情境中,何者不能被確認為最優秀的?(95-2基測)
(A)籃球場上的阿丹,八面威風,連連灌籃得分
(B)外國語文競賽中,小華獨占鱉頭,為校爭光
(C)大雄的打擊率在這季職棒賽中是首屈一指的
(D)長期苦練後,穎珊終於在世界溜冰賽中奪魁
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Luby Chen 高二上 (2012/03/07 00:26)
題意為:"最"優秀,而獨佔鰲頭、首屈.....觀看完整全文,請先登入
1F
橘子 小五下 (2012/03/03 20:46)
  • A不是稱讚嗎
3F
MeiMei Hsu 高三上 (2013/05/06 20:56)
B是“鱉”頭不是“鰲”頭。。。