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搜尋:下列有關兒童攻擊行為的敘述 何者正確

  • 攻擊行為的輔導 46 by Reui Fen Huang
    【個案舉例】:小義(化名)是小一學生,有簡單口語能力。一上學期,開始出現打人行為。在一開始時,小義..
  • 有關公民投票法就全國性公民投票審議委員會之規定,下列敘述何者錯誤? 行政院公民投票審議委員會,置委員21 人,任期3 年,由主管機關提請總統任命之 委員具有同一黨籍者,不得超過委員總額二分之一,且單一性別不得少於三分之一 行政院公民投票審議委員會之組織規程及審議規則,應送行政院備查 主任委員由委員互選之 146 by levin.yan
    公民投票法 中華民國098年06月17日修正 (現行法規) 第三十五條 行政院公民投票審議委員..
  • 幼兒園兼辦國民小學兒童課後照顧服務辦法修正條文 25 by 林旺旺
    幼兒園兼辦國民小學兒童課後照顧服務辦法修正條文 第 一 條 本辦法依幼兒教育及照顧法(以下簡稱本法..
  • 請問有考普考一般行政的同學嗎? 29 by Ting-jane Su
    阿摩各位同學大家好 這邊請教一下,有考普考一般行政的同學嗎? 哪個縣市都可以,想請教..
  • 請問有初五等一般行政的題庫嗎? 5 by weiwei
    請問各位前輩有初五等一般行政的考題題庫可以提供給我嗎? 國文與公文格式 公民與英文 法學大意 行政學..
  • 依司法院釋字第443號解釋建構之「層級化法律保留體系」,下列有關法律「規範密度」之敘述,何者錯誤? 10 by 初等/五等/佐級◆法學大意
    (A)限制人身自由之處罰,係屬憲法保留之事項  (B)如係對人民有利之重大給付行政措施,無須法律或法律授權之必要  (C)如係執行法律之細節性次要事項,得由主管機關以命令為..
  • 兒童攻擊行為的簡略認識 0 by 教甄◆輔導原理
    兒童攻擊行為的簡略認識 一、攻擊行為分類: 1.敵意性攻擊 /反應性攻擊:攻擊是敵意、報復的反擊行為,以傷害受害者為目的。 2.工具性攻擊 /主動性攻擊:攻擊可獲得實質利益,以傷..
  • 下列有關「章回小說」文體特徵的敘述,何者正確? (A)故事完整,情節連貫,敘事角度基本上為第一人稱 ‚(B)散韻結合,韻文為主體,敘寫故事,散文用來描摹情狀 ƒ(C)慣將每回故事的重心濃縮成單句或相對的聯語,冠於篇末 „(D)採用「賣關子」、「吊胃口」等手法,每在情節關鍵處戛然而止 0 by 教甄◆國文內容意旨
    關於試題:下列有關「章回小說」文體特徵的敘述,何者正確? (A)故事完整,情節連貫,敘事角度基本上為第一人稱 ‚(B)散韻結合,韻文為主體,敘寫故事,散文用來描摹情狀 ƒ(C)慣將每回故事的重..
  • 兒童攻擊行為 9 by 統測◆嬰幼兒發展與保育
    兒童攻擊行為的簡略認識 一、攻擊行為分類: 1.敵意性攻擊 /反應性攻擊:攻擊是敵意、報復的反擊行為,以傷害受害者為 目的。 2.工具性攻擊 /主動性攻擊:攻擊可獲得實質..
  • 有關影響消費者購買行為的心理因素,下列敘述何者正確? 0 by 行銷學
    關於試題:01.有關影響消費者購買行為的心理因素,下列敘述何者正確? (A)顧客的知覺都是選擇性的 ‚(B)令人滿意的因素是保健因素 ƒ (C)人們都會記住廠商要他們記住的所有..
11.下列有關兒童攻擊行為的敘述,何者正確?
(A)主動攻擊的兒童較多持著「別人對我有敵意」的預期
(B)被動攻擊的兒童認為攻擊可以獲得實質利益,如:讓別的兒童聽話
(C)教師藉由示範和教導,可以引導兒童發展非攻擊性的問題解決方法
(D)男童常因關係性的目標表現攻擊行為,如:散佈謠言、使對方被孤立
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
陳劍鶯 大一下 (2013/03/15 10:51)
主動性攻擊/工具性攻擊: 認為攻擊可獲得實質利益,如:得到關注、實質物品等。傷害他人以獲得需求。 行為者在未受激惹的情況下主動發起的攻擊行為,表現為物品的獲取,欺負和控制.....看完整詳解
2F
AILIMI 大二下 (2013/04/04 21:18)
A改成防禦性(反應)攻擊
B改成主動型攻擊
D改成女孩
3F
艾游 高一上 (2015/06/06 22:39)
(A)主動反應攻擊的兒童較多持著「別人對我有敵意」的預期 
(B)被動主動攻擊的兒童認為攻擊可以獲得實質利益,如:讓別的兒童聽話 
(C)教師藉由示範和教導,可以引導兒童發展非攻擊性的問題解決方法 ----o
(D)女童常因關係性的目標表現攻擊行為,如:散佈謠言、使對方被孤立
4F
Catalina Zeng 高二下 (2015/09/08 14:24)
被動攻擊型人格障礙
被動攻擊型人格障礙(passive-aggressive personality disorder)也叫被動攻擊型人格或簡稱被動攻擊,是人格障礙類型之一,是一種以被動方式表現其強烈攻擊傾向的人格障礙。患者性格固執,內心充滿憤怒和不滿,但又不直接將負麵情緒表現出來,而是表麵服從,暗地敷衍、拖延、不予以合作,常私下抱怨,卻又相當依賴權威。在強烈的依從和敵意衝突中,難以取得平衡。
16. 下列有關兒童攻擊行為的敘述,何者正確?
(A)主動攻擊的兒童較多持著「別人對我有敵意」的預期
(B)被動攻擊的兒童認為攻擊可以獲得實質利益,如:讓別的兒童聽話
(C)教師藉由示範和教導,可以引導兒童發展非攻擊性的問題解決方法
(D)男童常因關係性的目標表現攻擊行為,如:散佈謠言、使對方被孤立
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
1F
amigo_yc 小二下 (2015/06/04 16:52)
請問A不行嗎?
2F
高一下 (2015/06/10 11:05)
AB顛倒(A是被動攻擊,B是主動攻擊),
D女童。
46. 下列有關兒童攻擊行為的敘述,何者正確?
(A)主動攻擊的兒童較多持著「別人對我有敵意」的預期
(B)被動攻擊的兒童認為攻擊可以獲得實質利益,如:讓別的兒童聽話
(C)教師藉由示範和教導,可以引導兒童發展非攻擊性的問題解決方法
(D)男童常因關係性的目標表現攻擊行為,如:散佈謠言、使對方被孤立
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
Pilc Wu 高二下 (2016/07/18 14:14)
(A)防禦性攻擊的兒童較多持著「別人對我有敵意」的預期(B)主動攻擊的兒童認為攻擊可以獲得實.....看完整詳解
12. 根據皮亞傑 (J. Piaget) 理論,下列有關兒童遊戲發展的敘述何者正確?
(A)感覺動作期常從事建構遊戲
(B)前運思期開始從事練習的遊戲
(C)具體運思期從事較多有規則的遊戲
(D)形式運思期才會從事想像戲劇的遊戲
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/12/19 15:40)
Piaget(皮亞傑)依認知發展,將兒童遊戲分為三個階段: 第一階段「功能性遊戲」,屬於無目的、無主題的自發性活動,通常又稱為「感覺遊戲」、「練習遊戲」。第二階段為「象徵性遊戲」,是一種虛構性的、想像性的遊戲,又稱為「戲劇性遊戲」或「想像遊戲」。 第三個階段「規則.....觀看完整全文,請先登入
13F
李依柔 高二上 (2014/09/29 00:01)
(A)感覺動作期常從事建構遊戲--應是感覺動作後期-前運思期階段

(B)前運思期開始從事練習的遊戲-改為感覺動作期

(C)具體運思期從事較多有規則的遊戲

(D)形式運思期才會從事想像戲劇的遊戲-改為前運思期

14F
范林 小一上 (2015/02/19 21:12)

認知性遊戲分類
共有三位常考的學者
皮亞傑、Smilansky(史密蘭斯基)、巴頓
以下是各自的分類

皮亞傑
1.練習遊戲(感覺動作齊):功能性遊戲
2.象徵遊戲(運思前期):角色扮演遊戲
3.規則遊戲(具體運思期):捉迷藏、老鷹抓小雞

Smilansky(史密蘭斯基)
1.功能性遊戲
2.建構遊戲:積木拼圖..等
3.想像遊戲
4.規則遊戲

巴頓
1.無所事事行為(一歲前)
2.旁觀行為(一歲前)
3.單獨遊戲(兩歲至兩歲半)
4.平行遊戲(兩歲半至三歲半):與鄰近的兒童玩的東西或活動相似或是相同,但只是在其他兒童旁邊玩,並無意圖和其他兒童一起玩。
5.聯合遊戲(三歲半至四歲):幼兒和同儕一起玩,有交談但是彼此沒有分工或是共同目標,仍以個人興趣為主的遊戲型態。
6.合作遊戲(四歲半以後):最高層次的社會性遊戲。

15F
jack 國二下 (2015/02/21 21:56)

整理一下~皮亞傑 Piaget 遊戲發展分期:

第一階段:感覺動作期0-2歲

「功能性遊戲、感覺遊戲、練習遊戲」無目的、無主題的自發性活動。


第二階段:前運思期2-7歲

「象徵性遊戲、戲劇性遊戲、想像遊戲」一種虛構性的、想像性的遊戲。

後來Smilansky(史密蘭斯基)將象徵性遊戲又分為「建構遊戲」與「戲劇遊戲」


第三個階段:具體運思期7-11歲

「規則性遊戲」,此階段的遊戲是具有規則性的、共同合作的,例如下棋、打球等。
下列有關兒童「合作行為」的敘述,何者不正確?
(A) 兒童的合作關係是不穩定的,只限於此情此景
(B) 合作與衝突是並存的,合作也是解決衝突的過程
(C) 兒童的合作行為是以間接興趣為基礎,來維繫合作關係
(D) 合作行為的順利進行,有時是以一方的妥協為條件
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
1F
Shü Shü 高三上 (2012/06/10 22:46)
(C) 兒童的合作行為是以直接興趣為基礎,來維繫合作關係