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搜尋:下列有關各種幼教課程模式

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1. 下列有關各種幼教課程模式的敘述,下列何者最正確?
(A)高瞻課程(High/Scope approach)教學法是以布魯納(Bruner)認知發展論為基 礎所發展的課程
(B)華德福課程(Waldorf approach)之課程五要素為主動學習、與成人互動、學習環境、小組時間、大團體時間
(C)河濱街課程(Bank Street approach)之起源對象主要是以中等社經地位小孩為主
(D)計劃-工作-回顧是方案課程(project approach)主要 教學程序。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
李玟慧 小二下 (2012/10/17 16:52)
計劃-工作-.....看完整詳解
8F
2017聖奧斯定 高三下 (2014/06/03 14:16)
河濱街課程(Bank Street approach)之起源對象主要是以中等社經地位小孩為主


阿摩線上測驗: http://yamol.tw/reponse.php?id=13364280&dostatus=&noslave=1&exp=56#ixzz33YQC84iE
9F
牙籤 高一下 (2015/05/28 16:20)
河濱街理論來源:浪漫主義,杜威進步主義,心理動力論
10F
Jenny Wu 高一上 (2016/05/19 03:19)
(A)高瞻課程是以皮亞傑認知發展論為基 礎所發展的課程
(B)高瞻課程之課程五要素為主動學習、與成人互動、學習環境、小組時間、大團體時間 
(D)計劃-工作-回顧是高瞻課程(project approach)主要 教學程序。
20.下列關於各種幼教課程模式或取向的敘述,何者正確? 甲、華德福課程(Waldorf approach)重視幼兒靈性的培養 乙、河濱街課程(Bank Street approach)重視維高斯基理論之應用 丙、義大利瑞吉歐課程(Reggio-Emilia approach)重視多元文化教育 丁、建構取向課程(constructive approach)重視提供幼兒豐富的材料動手操作並對現象 反思
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Chu-hsuan Chuang 小六下 (2012/09/07 15:55)
瑞吉歐是強調多元化的評.....觀看完整全文,請先登入
13F
amy0956271725kh 幼稚園下 (2015/05/24 16:56)
河濱街模式後期受心理動力論,發展心理論影響
14F
lili 高二下 (2015/06/02 11:49)
乙、河濱街課程
早期是依浪漫主義、進步主義
後期心理動力論(佛洛伊德、艾瑞克森)、發展心理學(皮亞傑)

河濱街模式
重視多元文化和反偏見
15F
小七 國一上 (2016/06/22 21:20)
選項A,華德福在七歲以前不是也重是幼兒意智力的培養嗎?
2.下列關於各種幼教課程模式或取向的敘述,何者正確?甲、華德福課程(Waldorf approach)重視幼兒靈性的培養 乙、河濱街課程(Bank Street approach)重視維高斯基理論之應用 丙、義大利瑞吉歐課程(Reggio-Emilia approach)重視多元文化教育 丁、建構取向課程(constructive approach)重視提供幼兒豐富的材料動手操作並對現象反思
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
2F
蓉諮 高三下 (2014/05/12 11:42)
建構取向課程(constructive approach)重視提供幼兒豐富的材料動手操作並對現象反思 
3F
Yun-an Wu 小六下 (2015/05/23 17:07)
 乙、河濱街課程(Bank Street approach)重視維高斯基理論之應用→應是建構主義重視維高斯基理論之應用
4F
ninizhou 國三下 (2016/06/22 10:57)
丙.華德福課程模式是給孩子一種「邁向自由的教育」,所以被視為是一種多元文化的教育模式。

王立杰-幼稚教育 2-46
24.下列關於各種幼教課程模式的敘述何者正確? 甲、華德福課程(Waldorf approach)重視幼兒身心靈的整合 乙、高瞻課程(High Scope approach)重視計畫、工作、回顧的教學程序 丙、義大利瑞吉歐課程(Reggio-Emilia approach)重視分科的學習歷程 丁、蒙特梭利課程(Montessori approach)重視提供幼兒豐富的動手操作材料並對現象反思
(A)甲丁
(B)甲乙
(C)乙丁
(D)乙丙
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答案:B
難度:適中
10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 19時 ,已有 1 則答案
蘇玉婷 小三上 (2016/11/29 19:50):

義大利瑞吉歐課程-方案教學

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27.下列有關蒙特梭利課程模式的敘述,何者正確?
(A)教學主要採取分齡個別學習的方式
(B)教師常使用獎勵來增強正面的行為
(C)認為三至六歲是幼兒無意識吸收性心智發展的階段
(D)認為幼兒的幻想會阻礙學習,教室擺設應接近真實生活
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Yian Chen 高二下 (2013/07/03 14:20)
三至六歲是幼兒.....看完整詳解
2F
surplusyu 小五上 (2014/06/03 21:40)
(A)混齡
(B)不鼓勵使用獎勵
(C)3-6歲有意識吸收心智
3F
pun08 國二下 (2016/11/12 09:58)

*補充1.(選項A的正確答案):

 蒙特梭利倡"混齡教學",因不同年齡的孩子可互相模仿、學習,養成兄友弟恭、助人的良好社會行為。

(資料來源:王立杰-教育精粹)。

*補充2.(自己常記不起來,用這個方法,感覺很快就記起,參考看看。)

蒙特梭利→混齡教學"混"(混齡)過關

瑞吉歐    →分齡教學。"紛"(分齡)