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搜尋:下列有關教育社會學對課程影響的敘述

  • 自己整理的教育社會學筆記(適合教檢)~Word檔,共10頁 11989 by 若云
    分類方式與內容參考陳奎熹的教育社會學,重點歸納則是艾育的教檢通關。
  • 教育社會學筆記 4897 by 李惟曼
    如今考試快到了,分享給大家我自己整理的教育社會學筆記!!希望會對大家又幫助喔
  • 教育社會學重點整理!!!!!!!!! 4206 by 最後一年
    教育社會學重點整理!!!!!!適合入門教檢教甄者
  • 朋友整理之超詳細教育社會學筆記~~~五顆星 可免買陳嘉陽,融合陳嘉陽重點整理以及考古題愛下面隨堂測驗,適合準備教檢教甄 4038 by 最後一年
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  • 版友分享教育社會學筆記 82 by 教圓夢
    因為免費網路空間容易關閉,如有連結失效, 請至教育圓夢網(教甄'教檢資料分享區)尋找最..
  • 教育社會學理論基礎 18 by 教甄◆教育社會學
    Y   何謂典範:一套可重複套用的範例。 1.          孔恩(Kuhn) 認為典範是一種公認的科學成就,代表由某一科學社群成員共有的信仰、價值、技術等所構成的整體。 2.  ..
  • 教育社會學的沿革 0 by 教甄◆教育社會學
    階段 時間 研究內容 代表 傳統教育社會學 1900 社會行動 應用性、哲..
  • 柏恩斯坦(B. Bernstein)在教育知識社會學將課程 2 by 教檢(教師檢定)◆國民小學課程與教學
    節自歐文-教育專業綜合科目 p10-30 (102年8月版本)   ※柏恩斯坦(B. Bernstein)在教育知識社會學將課程分類為聚集型、統整型課程。  ..
  • 教育社會學各學派比較 12 by 教甄◆教育社會學
    時期   教育的(規範性)教育社會學   新興的(驗證的)教育社會學   新的(解釋的)教育社會學   時間   1950以前   19..
  • 教育社會學代表人士 0 by 教甄◆教育社會學
    人名 事蹟 理論 孔德 首創社會學 社會學之父 人類知識進化 神學→玄學→科學..
下列有關教育社會學對於課程影響的敘述,哪一項是不正確的?
(A) 功能論主張的課程重視傳承結構性的社會價值
(B) 衝突論主張的課程重視解構社會價值的再複製
(C) 解釋論主張的課程重視協商並重構符合社會情境的價值
(D) 批判論主張的課程重視受教者自我價值的發展
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答案:D
難度:適中
最佳解!
鄭友友 高一上 (2013/06/20 21:54)
功能論→結構性衝突論.....觀看完整全文,請先登入
15F
李紫綺 大二上 (2017/02/18 20:30)

教育社會學中的「批判理論」,包含在「解釋論」中。

教育社會學的批判理論主要包含知識社會學,代表人物為楊格、伯恩斯坦

16F
周亞璇 高三上 (2017/03/25 02:19)

所以教育社會學中是有批判理論的,對吧?

17F
Wan Chi Chung 高二下 (2017/05/31 12:23)

1970年以後的教育社會學出現第三種微觀解釋取向(micro-interpretive approach),以微觀、非實證(質)的研究為主。主要理論有:

1.現象學 2.象徵互動論 3.俗民方法論 4.知識社會學 5.批判理論

批判理論以馬庫賽(H.Marcuse)與哈伯瑪斯(J.Habermas)的學說為代表,其繼承康德、黑格爾及馬克思「批判」的傳統,試圖從人類社會發展過程中,批判其有關「霸權」、「宰制」與優勢等概念所牽連的「意識型態」。此派學者認為:隨著科技文明發展而來的「工具理性」對人性形成扭曲與貶抑。因此要喚起人們從主體理性的批判為反省起點,進而促進社會大眾批判意識的覺醒,這種批判與反省的自覺透過教育的作用,可導致社會變革。

摘至 陳奎憙 《教育社會學導論》p.28

下列有關教育社會學對於課程影響的敘述,哪一項是不正確的?
(A) 功能論主張的課程重視傳承結構性的社會價值
(B) 衝突論主張的課程重視解構社會價值的再複製
(C) 解釋論主張的課程重視協商並重構符合社會情境的價值
(D) 批判論主張的課程重視受教者自我價值的發展
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答案:D
難度:適中
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周詩涵 高一下 (2013/07/03 23:24)
批判論主張平等的師生關係,.....看完整詳解
3F
Ching-Yi Lu 國三上 (2014/06/05 22:09)
批判理論   應該是主張  教師是轉化型知識分子
強調受教者的自我覺醒
而非自我價值
4F
susan 高一下 (2015/06/08 12:01)
功能論主張的課程重視傳承結構性的社會價值 
衝突論主張的課程重視解構社會價值的再複製 
解釋論主張的課程重視協商並重構符合社會情境的價值 
批判理論 主張  教師是轉化型知識分子 強調受教者的自我覺醒 意識化教育
5F
要考上要考上 國三下 (2017/05/17 21:25)

請問大大們:C解釋論主張的課程重視協商並重構符合社會情境的價值 --解釋論有主張重構嗎?


 

下列有關教育社會學對於課程影響的敘述,哪一項是不正確的?
(A) 功能論主張的課程重視傳承結構性的社會價值
(B) 衝突論主張的課程重視解構社會價值的再複製
(C) 解釋論主張的課程重視協商並重構符合社會情境的價值
(D) 批判論主張的課程重視受教者自我價值的發展
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答案:D
難度:適中
1F
w17 高二下 (2015/06/11 10:17)
D)存在主義
重新載圖9. 某財貨之市場供給與需求曲線如圖(一)所示。假設供給曲線為 S1,原來之需求曲線為 D1。 而政府在此市場有價格上限之管制,其所定的價格上限為 P1。其後,需求產生變動,使 需求曲線外移至 D2。請問在需求變動後,下列有關此價格上限對市場影響的敘述,何者 正確?  
(A) 產生 AB 間的超額供給
(B) 社會淨福利損失為 ABDC 區域
(C) 生產者剩餘減少了 P2BDP1區域
(D) 產生 CD 間的超額需求 
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答案:D
難度:困難
下列有關教育社會學的敘述中,何者與教育主要功能之一「社會化」(socialization)無關?
(A)自我觀念的發展
(B)角色學習的歷程
(C)學校科層化的結構
(D)師生同儕關係的建立
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答案:C
難度:適中
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Sinyi Huang 高二下 (2012/03/27 14:04)
學校的功能是社會化與選擇,針對的都是學生,.....觀看完整全文,請先登入
1F
辰嬅儀 高三下 (2011/06/26 21:24)
懇求高人指點 謝謝