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搜尋:下列獎勵學生的方式

  • (中央社記者王淑芬高雄26日電)教育部長蔣偉寧今天出席「大專校院全校性學生自治組織分區座談會」,勉勵青年朋友拓展國際視野,讓人生更積極。 他說,青年是人生發展的關鍵期,並舉孫文和居禮夫人在年輕歲月努力的成果。蔣偉寧說遠見雜誌調查青年關心的議題有食安、居住和就業等,另也關切學生對核能使用的議題等。 蔣偉寧鼓勵青年要觀察國際脈動,希望青年規劃出國,即使一個學期的出國時間,也能拓展國際視野,讓人生變得更積極。 送給學生通往成功的關鍵,蔣偉寧鼓勵學生多關心、跨領域學習、時間管理、積極、真誠及終身學習等。 蔣偉寧鼓 69 by Tsung-Han Wu
    (中央社記者王淑芬高雄26日電)教育部長蔣偉寧今天出席「大專校院全校性學生自治組織分區座談會」,勉..
  • 身體動作領域 語文領域 認知領域 社會領域 情緒領域 美感領域 五大核心價值:「探索挑戰」、「表達溝通」、「仁愛合作」、「獨立自主」、「文化實踐」 *根據課程目標編擬課程計畫,選擇適宜的教材,實施統整課程。 *配合統整課程計畫,規劃動態的學習情境,在其中多元的學習活動經驗可以展開。 *重視幼兒的自由遊戲及在遊戲中學習的價值,提供幼兒能在其中自主地產生探索、操弄與學習的遊戲活動。 *嘗試建構學習社群,以分齡混齡或融合教育的方式進行,在協同合作溝通中,延展幼兒的學習。 *教保人員在課程進行中根據目標扮演多 636 by LV Roxanne
    身體動作領域 語文領域 認知領域 社會領域 情緒領域 美感領域 五大核心價值:「探索..
  • 要培養學生的創造能力,在教學時應注意那些原則? 30 by Reui Fen Huang
    為培養學生的創造能力,教師在教學時應注意下列幾項原則: (1)接納學生任何奇特的問題,即使教師無..
  • 學校下禁愛令 學生言行全都錄 12 by Mark Sun
    部分國、高中不但頒布「禁愛令」且給予違規學生重懲! 台灣少年權益與福利促進聯盟秘書長葉大華昨踢爆..
  • 學生的無感 老師深有同感 33 by Erica Juan
    學生的無感 老師深有同感 中國時報【朱芳瑤╱台北報導】 許多大學生對課程「無感..
  • 語言學習的方式與舉例 17 by 教甄◆身心障礙組
    語言的示範: 論點:源自社會學習理論(social learning theory),讓兒童觀察與接收溝通訊息及其意義,促發兒童積極思考其所接收的語言形式,藉此抽取出意義,發展語言。 ..
  • 資優-加速教育的方式 12 by 教甄◆資賦優異組
    原來如此 謝謝您的回答 上網找了資料 分享給大家:   資優教育的教學模式 一、加速教育   加速教育在資優教育中所扮演的角色..
  • 量化方法評定學生的學習態度 17 by 教育心理學
    若國小教師欲評定學生的學習態度,最直接、有效的量化方法是下列哪一種方法? (A)評定量表* (B)檢核表 (C)觀察記錄 (D)紙筆測驗 馬自達: 根據平日觀察所得,就某些共同特性,例..
  • 下列各組詞語□的字,都是一種動物。 其中三種動物都在十二生肖之列的是: (A)五馬分屍/調虎離山/象牙之塔 (B)虎尾春冰/羊質虎皮/聞雞起舞 (C)羅雀掘鼠/牝雞司晨/管中窺豹 (D)直搗黃龍/白雲蒼狗/兔死狐悲 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:下列各組詞語□的字,都是一種動物。其中三種動物都在十二生肖之列 的是: (A)五□分屍/調□離山/□牙之塔 (B)□尾春冰/□質虎皮/聞□起舞 (C)羅雀掘□/牝□司晨/管中窺□ ..
  • 身障生學習調整的方式 30 by 教甄◆身心障礙組
    (一)學習內容的調整原則和作法:身心障礙學生學習普通教育課程,部分教材內容宜加以簡化並減量或將內容的材料分解成幾個部份,並降低其學習內容的難度,甚至將部份較難的內容以省略或替代的方式實施。 ..
48.下列獎勵學生的方式,何者最佳?
(A)社會型
(B)物質型
(C)符號型
(D)活動型
編輯私有筆記
答案:D
難度:困難
最佳解!
林雙如 國二下 (2011/02/22 20:58)
(一)社會性增強物:口語上的讚美、肢體或表情上的鼓勵。--->內在動機 (二)物質性增強物:食物、禮物…..等。 (.....觀看完整全文,請先登入
48F
榮辱與共 小五上 (2014/05/14 19:02)
我做歷屆考題答案也是D,它的解析如下:透過活動性獎勵,將可以有效結合精神與物質性獎勵,使學童獲得健全發展。
煩請再商榷答案為A或者D,不然今年又出,考生無所適從更添慌亂.............
49F
【站僕】摩檸Morning 大三上 (2014/05/15 09:40)
原本答案為A,修改為D
50F
why9770 國三下 (2015/02/07 19:00)
社會型,過於內在動機,或許使學生無法立即而有力的直接給予增強
物質型,太過於外在動機,給予學生立即增強,容易依賴
符號型,亦然
活動型,介於中間,既有立即性,不依賴物質(外在動機)

24.下列獎勵學生的方式,何者最佳?
(A)社會型
(B)物質型
(C)符號型
(D)活動型
編輯私有筆記
答案:D
難度:困難
1F
蔡儀方 小六下 (2010/06/16 21:42)

WHY?
2F
江承儒 高三下 (2010/09/22 00:27)
活動型(活動性)獎勵:
表現良好時,提供參與喜愛活動的機會
最佳的獎勵方式。
3F
林淑燕 高三下 (2013/06/24 17:11)
做過其他考古題  答案是(A)耶
下列獎勵學生的方式,何者最佳?
(A)社會型
(B)物質型
(C)符號型
(D)活動型
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
1F
陳信隆 大二上 (2011/03/03 21:40)

?
2F
Keyin Yao 高二上 (2011/11/13 21:56)

12Fpicture
林秉耀 小四上 (2011/03/03 15:11):1讚!

社會性獎賞較適合年紀較大的學生.

活動性獎賞效果較佳.(見陳下494)

 

實際上沒一個好解釋~背吧

3F
Vivian Wanling Tseng 高二下 (2013/04/06 12:50)
下列獎勵學生的方式,何者最佳? (A)社會型 (B)物質型 (C)符號型 (D)活動型(臺北縣九十三學年度國民中學教師聯合甄選教育專業科目試題【特殊教育教師】#1393)
下列獎勵學生的方式,何者最佳? (A)社會型 (B)物質型 (C)符號型 (D)活動型(臺北縣九十三學年度國民中學教師聯合甄選教育專業科目試題#107)
兩種答案都有
17. 孔子教育學生的方式,常因對象的不同、時空的差異而有所不同。下列關於孔子教育方式的說明,正確的選項是︰
(A)子路、曾 、冉有、公西華侍坐,孔子命各言其志。此乃採輕鬆問答的引導式教法
(B)孺悲欲見孔子,孔子辭以疾。將命者出戶,取瑟而歌,使之聞之。此乃採不屑之教的激勵式教法
(C)孔子之武城,聞弦歌之聲,莞爾而笑曰:「割雞焉用牛刀?」此乃採幽默風趣方式的勸勉式教法
(D)子路曰:「子行三軍,則誰與?」子曰:「暴虎馮河,死而無悔者,吾不與也。」乃針對子路好勇而採訓誡式的教法
(E)冉求曰:「非不說子之道,力不足也。」子曰:「力不足者,中道而廢;今女畫。」乃肯定冉求有自知之明,能安於天分的啟發式教法
編輯私有筆記
答案:A,B,C,D
難度:非常困難
1F
m, 國三上 (2015/04/22 15:04)
(E)出自《雍也。第十》。孔子認為冉求畫地自限,因此無法堅持道理。
28 教師獎勵學生的優異學業表現時,欲避免內在動機降低,可以採取下列何種策略?
(A)給予口頭獎勵。
(B)給予豐厚獎金。
(C)不論成果好壞,一律給予相同獎勵。
(D)取消所有公開獎勵。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單