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搜尋:下述哪一國家的小學從

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    【聯合報╱記者鄭語謙/台北報導】 要怎麼把艱深的三角函數講得讓小學生聽得懂?台大電機系副教授葉丙..
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      臺北市私立靜心國民中小學101學年度教師甄選簡章 一、依據:高級中等以..
  • 下列哪一種障礙患者是因為第4對染色體異常所造成的漸進式障礙? 2 by 教甄◆身心障礙組
    下列哪一種障礙患者是因為第4對染色體異常所造成的漸進式障礙? (A)舞蹈症 (B)水泡症 (C)黏多醣症 (D)高血氨症
  • 「男性的出現率較高,且進入青春期後大都有睪丸變大的現象,外型上則有臉型較長、額頭較高、耳朵較大等特徵。」是下列哪一項病狀? 1 by 教甄◆身心障礙組
    「男性的出現率較高,且進入青春期後大都有睪丸變大的現象,外型上則有臉型較長、額頭較高、耳朵較大等特徵。」是下列哪一項病狀? (A)X染色體脆弱症(fragile X syndrome) (B)..
  • 32. 「不廉則無所不取,不恥則無所不為。人而如此,則禍敗亂亡亦無所不至。」句中「而」字,下列哪一選項為正確的解釋 ? 1 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:32. 「不廉則無所不取,不恥則無所不為。人而如此,則禍敗亂亡亦無所不至。」句中「而」字,下列哪一選項為正確的解釋 ? (A)而且 (B)反而 (C)即將 (D)如果
  • 關於試題:2.下列哪一種製造方法會改變工件材料的物理和機械性質? (A)車削加工 (B)冷作加工 (C)放電加工(D)雷射光加工 0 by 機械製造(含機械材料)
    關於試題:2.下列哪一種製造方法會改變工件材料的物理和機械性質? (A)車削加工 (B)冷作加工 (C)放電加工(D)雷射光加工
  • 民族國家的起源 21 by 政治學
    這題考歷史  但是 很好選的... 要需搞懂何謂民族 和為民族國家 這只要打關鍵字就有答案了 就不累述   民族國家的起源和早期歷史有爭議。一個重要的理論問題是「..
( )6.下述哪一國家的小學從 5 歲開始?
(A)法國
(B)日本
(C)俄羅斯
(D)英國

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答案:D
難度:適中
最佳解!
Hsiao-Ching C 小六下 (2012/11/07)
鸚鵡........看完整詳解
4F
shi7679 國三上 (2014/05/28)
補充
(B)下列哪一個國家的國民小學教育之學制為五年? 
      (A)英國 (B)法國 (C)日本 (D)德國。

※※英國&日本&台灣 6年  法國 5年    德國 4年

5F
洪于婷 高一上 (2017/02/25)

國小教育學制口訣:流鶯日,無法(六英日,五法)
英國跟日本都是六年,法國五年

6F
周亞璇 高三上 (2017/05/12)

法國5-4-3

英國 6-5-2-3

德國 4-9(or6or5)-4

(三)新聞報導:
馬總統率團展開久揚專案之行,訪問中美洲多明尼加、海地及尼加拉瓜三邦交國除了敦睦邦誼外,也將宴 請僑胞,同時接受國際媒體聯合專訪。久揚專案是馬總統任內第 11 度出訪友邦、第 2 次過境美國東岸…。 節錄改寫自 《Yahoo 奇摩即時新聞》– 2015 年 7 月 11 日 

【題組】19.「政府期待能與他國建立平等的外交關係,深化雙邊的實質合作」,請問:上述體現下列哪一國家的組成要素?
(A)人民
(B)領土
(C)政府
(D)主權。

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答案:D
難度:適中
1F
考古學家 高二上 (2016/05/02)
(A)人民:主要分為人口數量以及人口素質。(題目中並未提到這兩個)
(B)領土:中華民國領土在中華民國以概括式呈現,領土主要可以分為領陸 領海 領空。(題目沒有提到領土)
(C)政府:決策的機關,專責於決策與執行(題目雖然有提到政府,但是注意題意"上述體現下列哪一國家的組成要素?"在此沒有特別講到決策規劃與執行)
(D)主權:對內最高,對外獨立。(國與國之間的來往通常會牽扯到主權)
重新載圖

26. 下列哪一國家的人口移入情形最明顯?
(A) 大雄國
(B) 阿兩國
(C) 櫻木國
(D) 小新國。 phpZnDWf2.png


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答案:B
難度:適中
10.俄羅斯的聖瓦西里大教堂是今日莫斯科的地標性建築,教 堂造型獨特的洋蔥式屋頂,其實是將某一國家所採用的圓頂建築形式加以改良與變化。請問:以上描述的建築風格是因俄羅斯在中世紀時受到下列哪一國家的影響? 
(A)拜占庭帝國 
(B)法蘭克王國 
(C)西羅馬帝國 
(D)阿拉伯帝國。

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答案: [無官方正解]
難度:非常困難
7、 在〈紅頭繩兒〉一文中,提到「貼著紅膏藥的飛機果然來了」,其中「紅膏藥」指下列哪一國家的國旗?
(A)美國
(B)日本
(C)英國
(D)澳洲

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答案:B
難度:簡單
1F
moruko61 高二上 (2014/12/19)

王鼎鈞:紅頭繩兒

一切要從那口古鐘說起。

鐘是大廟的鎮廟之寶,鏽得黑裡透紅,纏著盤旋轉折的紋路,經常發出蒼然悠遠的聲音,穿過廟外的千株槐,拂著林外的萬畝麥,薰陶赤足露背的農夫,勸他們成為香客。

鐘聲何時響,大殿神像的眼睛何時會亮起來,炯炯的射出去;鐘聲響到那裡,光就射到那裡,使鬼魅隱形,精靈遁走。半夜子時,和尚起來敲鐘,保護原野間辛苦奔波的夜行人不受邪祟……

廟改成小學,神像都不見了,鐘依然在,巍然如一尊神。鐘聲響,引來的不再是香客,是成群的孩子,大家圍著鐘,睜著發亮的眼睛,伸出一排小手,按在鐘面的大明年號上,嘗震顫的滋味。

手挨著手,人人快活得隨著鐘聲飄起來,無論多少隻小手壓上去,鐘聲悠悠然,沒有絲毫...


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