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allyi.. 說:4578854 (25 秒前)
徐雅博 說:加油加油 大家加油 我們都可以 一起努力^^ (5 分鐘前)
高子揚 說:這升級速度次的活動是不是很好 (11 分鐘前)
Peiyu.. 說:加油加油加加油!加油啦! (12 分鐘前)
Vfive 說:加油!多多做練習,一定要考上! (13 分鐘前)
Cape 說:20160826175418晉級小四上 (16 分鐘前)
奮鬥 說:衝衝衝衝衝衝衝考上喔 (20 分鐘前)
lovel.. 說:我會再接再厲繼續加油的! (23 分鐘前)
葉鴻傑 說:我超想得y幣請大家幫幫我 (25 分鐘前)
DfuDf.. 說:我要考上!越難的越要明白! (28 分鐘前)
Kathy.. 說:為自己加郵郵郵郵~~~^_^ (1 小時前!)
Yu-Ha.. 說:... (2 小時前!)
陳厝 說:加油 (2 小時前!)
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搜尋:下列有關美國1966年柯爾曼報告書(coleman report)的敘述,何者正確

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    關於試題:下列有關「章回小說」文體特徵的敘述,何者正確? (A)故事完整,情節連貫,敘事角度基本上為第一人稱 ‚(B)散韻結合,韻文為主體,敘寫故事,散文用來描摹情狀 ƒ(C)慣將每回故事的重..
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    關於試題:39甲、乙為丙之連帶債務人,則下列敘述何者正確? (A) 丙未就甲之財產強制執行無效果前,乙得拒絕清償 (B) 丙得向甲或乙請求清償全部之債務 (C) 丙僅得向甲或乙請求清償一半債務 (..
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16.下列有關美國1966年柯爾曼報告書(Coleman Report)的敘述,何者正確?
(A)該報告促使質化的研究受到更大的肯定與重視
(B)該報告的主要資料,源自對美國公立學校的訪談
(C)該報告的主要目的,是探討影響個人教育機會均等的因素
(D)該報告發現:影響學生成就的成因為學校因素與社會因素
best ans!
無暱稱 (2009/06/19 22:55):
柯爾曼(J.S Coleman)在1966年完成著名的「柯爾曼報告書」,其中提到影響學生學習成就最重要的因素是家長態度與家庭社經條件。此報告書原本要探討學校教育資源投入對學生學習成效的影響,結果發現無論是老師的教育程度、設備、圖書、學生平均教育成本等投入項目,對學生學業成績影響都未達到統計上的顯著水準;在原始投入項目中,同.....View more content , Login
16F
Ziv Junior 12st (2016/02/19 16:59):
「柯爾曼報告書」提到影響學生學習成就最重要的因素是家長態度與家庭社經條件。
17F
惠典 Junior 21st (2016/02/21 08:37):
Coleman man人->個人
18F
han55218 Junior 32st (2016/02/21 11:20):
A. 這項研究不屬於質性研究,為量化。
B. 不是訪談,是成就測驗。
C. 研究結果發現,與家庭背景的相關性最顯著(指不論是提昇教材或資源等等,對提昇成就測驗的成績效果都不明顯)。

下列有關美國1966年柯爾曼報告書(Coleman Report)的敘述,何者正確?
 
(A)該報告促使質化的研究受到更大的肯定與重視
 
(B)該報告的主要資料,源自對美國公立學校的訪談
 
(C)該報告的主要目的,是探討影響個人教育機會均等的因素
 
(D)該報告發現:影響學生成就的成因為學校因素與社會因素
ans:C
難度:適中
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1F
廖荒謬 Senior 32st (2010/06/10 16:58):


從別人引來的~

柯爾曼(J.S Coleman)在1966完成著名的「柯爾曼報告書」,其中提到影響學生學習成就最重要的因素是家長態度家庭社經條件。此報告書原本要探討學校教育資源投入對學生學習成效的影響,結果發現無論是老師的教育程度、設備、圖書、學生平均教育成本等投入項目,對學生學業成績影響都未達到統計上的顯著水準;在原始投入項目中,同儕與學校的影響都不顯著,只有家庭的影響顯著。這樣的結論違背一般人常識性的想法,從此以後,世界各地進行過許多大規模的研究,其中最著名的是英國的卜勞頓報告(1967,其結論與「柯爾曼報告書」類似 (引自翟本瑞 , 2002 )

2F
林芳玉 Senior 22st (2012/02/08 15:49):
so, 影響個人教育機會均等的顯著因素 --->家庭

16.下列有關美國1966年柯爾曼報告書(Coleman Report)的敘述,何者正確?
(A)該報告促使質化的研究受到更大的肯定與重視
(B)該報告的主要資料,源自對美國公立學校的訪談
(C)該報告的主要目的,是探討影響個人教育機會均等的因素
(D)該報告發現:影響學生成就的成因為學校因素與社會因素
ans:C
難度:適中
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1F
Winnie Chou Junior 32st (2012/04/19 15:27):
Coleman在求學期間深受其師 Robert K. Merton 的影響,認為社會學即是以社會系統為分析單位 ( Coleman , 1996a ),所以在其所著「青少年社會:青少年的社會生活及其對教育的影響」(The adolescent society : The social life of the teenager and its impact on education , 1961 )一書中,Coleman將青少年社群視為一個團體,一個地位系統,並探就此系統對於其內部成員的獎賞與制裁作用,以及影響此系統地位的資源與因素,Coleman分析當時的中學是社會中的少數獨立性社會系統,多數的青少年生活在此系統中而無法離開;這代表著規範 ( norms )、地位系統、衝突與分裂的產生;亦即社群的功能與作用,乃是由內部所產生,且對於系統中的成員其行為的型塑具有高度的影響力。Coleman持續在「青少年社會」中的主要研究議題:社會系統與規範概念,於1966年發表「教育機會均等」(Equality of educational opportunity)一書,此即為著名的「柯爾曼報告書」 ( Coleman Report )。此書聚焦於教育機會均等的社會規範。
2F
Winnie Chou Junior 32st (2012/04/19 15:28):
上面資料來自於 http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/51/51-18.htm
3F
葉育廷 Junior 22st (2015/01/24 12:13):
選項A:所謂質化是指以主觀的方式來瞭解任何標的的真實現象,不以數字來探討標的,再以個人之見解來進行探討後結果的解釋分析,以獲得質化資料的結果。但柯爾曼報告書從一開始就是以客觀的研究進路著手。
選項B:主要是以青少年社會為視域進行研究,並非以公私立來做區別進行研究。
選項D:影響學生學習成就最重要的因素是家長態度與家庭社經條件。

下列有關美國1966年柯爾曼報告書(Coleman Report)的敘述,何者正確?
(A)該報告促使質化的研究受到更大的肯定與重視
(B)該報告的主要資料,源自對美國公立學校的訪談
(C)該報告的主要目的,是探討影響個人教育機會均等的因素
(D)該報告發現:影響學生成就的成因為學校因素與社會因素
ans:C
難度:適中
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best ans!
Yi Chen Lin Junior 21st (2013/01/18 20:19):
Shu-Chuan Hung 高一上 (2012/03/15 14:07):讚74人美國1966.....View more content , Login
3F
洪子芳 Senior 12st (2013/01/20 11:14):


國1966 {爾曼報告書}--->教育

國1967{勞頓報告書}--->的差別待遇

每科均應普及 

4F
Li Hua Chen Senior 32st (2013/05/01 21:40):
美國-coleman
英國-plowden
5F
上榜一姐 Senior 32st (2014/03/05 17:49):
美國柯基 英國不普及

下列有關美國1966年柯爾曼報告書(Coleman Report)的敘述,何者正確?
(A)該報告促使質化的研究受到更大的肯定與重視
(B)該報告的主要資料,源自對美國公立學校的訪談
(C)該報告的主要目的,是探討影響個人教育機會均等的因素
(D)該報告發現:影響學生成就的成因為學校因素與社會因素
ans:C
難度:適中
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標籤:柯爾曼 e.. 編輯
best ans!
謝淑鈴 Senior 21st (2013/02/18 23:35):
柯爾曼(J.S Coleman)在1966年 完成著名的「柯爾曼報告書」,其中提到影響學生學習成就最重要的因素是家長態度與家庭社經條件。此報告書原本要探討學校教育資源投入對學生學習成效的.....View more content , Login