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搜尋:不屬於幼兒教保活動課程大綱認知

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    關於試題: A12 下列哪些是「幼兒園教保活動課程暫行大綱」中認知領域的課程目標?甲、整理自然現象訊息間的關係乙、整理文化產物訊息間的關係丙、與他人合作解決生活環境中的問題丁、探索自己與生活環境中人..
  • 幼兒園課程大綱─認知領域目標 53 by 教甄◆幼教專業試題
    目標 *運用舊經驗和既有知識對生活中的自然現象有新的認識。 *精熟蒐集訊息、整理訊息、解決問題及解決類似問題的遷移等認知技能。 *透過新知識的學習及應用解決問題策略,拓展處理..
1. 下列哪一項不屬於幼兒教保活動課程大綱認知領域的目標?
(A)喜歡閱讀並展現個人觀點
(B)擁有主動探索的習慣
(C)展現有系統思考的能力
(D)樂於與其他人溝通並共同合作解決問題
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
鄭宇馨 高一下 (2013/09/15 19:42)
  語文領域目標: ‧體驗並覺知語言的趣味與功能‧合宜參與日常社會互動情境‧慣於敘說經驗.....觀看完整全文,請先登入
1F
Lucia Yang 國二上 (2013/07/12 15:50)

認知領域

「蒐集訊息」、「整理訊息」及「解決問題」三項領域能力
「生活環境中的數學」、「自然現象」與「文化產物」三個學習面向

蒐集訊息
認-1-1 蒐集生活環境中的數學訊息
認-1-2 蒐集自然現象的訊息
認-1-3 蒐集文化產物的訊息

整理訊息
認-2-1 整理生活環境中的數學訊息
認-2-2 整理自然現象訊息間的關係
認-2-3 整理文化產物訊息間的關係

解決問題

認-3-1 與他人合作解決生活環境中的問題

3F
上榜一姐 高三下 (2015/03/17 14:49)
(A)為語文領域的目標
1.下列哪一項不屬於幼兒教保活動課程大綱認知領域的目標?
(A)喜歡閱讀並展現個人觀點
(B)擁有主動探索的習慣
(C)展現有系統思考的能力
(D)樂於與其他人溝通並共同合作解決問題
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
1F
李小八 高一上 (2013/07/12 09:33)
選項(A)為語文領域的目標
2F
郭美人 大一下 (2015/05/27 21:48)
喜歡閱讀並展現個人觀點 -語文
3F
Claire 國三下 (2015/06/04 21:01)

一、領域目標 

n  擁有主動探索的習慣 

n  展現有系統思考的能力 

n  樂於與他人溝通並共同合作解決問題 

二、領域內涵 

「認知」指的是處理訊息的思考歷程。訊息主要源自於我們看到、聽到、嚐到、觸碰到及聞到,存在於環境時空中的一切。在生活環境中充滿訊息,幼兒探索和處理這些訊息,並建構知識與想法。基於幼兒在生活環境中會面對許多問題,透過解決這些問題的歷程,幼兒會將所覺察探索的訊息,處理轉化為生活的知能。因此,認知領域強調問題解決思考歷程能力的培養,該問題解決的思考歷程,包括「蒐集訊息」、「整理訊息」及「解決問題」三項認知能力的運用

幼兒教保活動課程大綱將幼兒發展能力分為
(A)認知、情意、技巧
(B)健康、科學、藝術、語文、社會、生活
(C)身體動作、語文、社會、美感、情緒、認知
(D)健康、遊戲、常識、語文、音樂、工作
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
1F
高中 高二下 (2012/06/26 14:24)
題幹標示不清楚,非良好考題
2F
姜韻梅 高二下 (2013/05/26 08:24)

幼兒園教保活動課程暫行大綱:

        六大能力~覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造、自主管理

        六大領域~身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒、美感

3F
小六下 (2016/04/04 18:47)
「幼兒園教保活動課程大綱」已於2012年10月以「幼兒園教保活動課程暫行大綱」(簡稱「新課綱」)的形式公布,新課綱所包含的六大領域(身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒、美感)
1. 2012年教育部公布的幼兒園教保活動課程大綱中,「熟練 手眼協調的精細動作」是屬於幾歲幼兒的學習指標?
(A)2-3歲
(B)3-4歲
(C)4-5歲
(D)5-6歲
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
1F
楊春妹 國三下 (2014/07/02 19:43)
身-大-2-2-4
熟練手眼協調的精細動作
2. 幼兒園教保活動課程大綱中,下列何者屬於「情緒領域」 中培養幼兒具備的領域能力? 甲、覺察與辨識 乙、愛護與尊重 丙、表達 丁、理解 戊、調節
(A)甲乙丙丁戊
(B)甲乙丙丁
(C)甲丙丁戊
(D)乙丙丁戊
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
最佳解!
已刪除 (2014/07/03 10:07)
乙、愛護與尊重>&.....看完整詳解
2F
教檢加油 高一上 (2015/03/05 10:58)
愛護與尊重>>> 社會 領域