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搜尋:不憤不啟 不悱不發 原則

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26 「不憤不啟,不悱不發」是「(人)不憤則(我)不啟,(人)不悱則(我)不發」的省略,前面的主 詞(人)和後面的主詞(我)並不指同一人。下列句子畫雙線者有類似省略者,請選出:
(A)有些案件是不告不理
(B)所欲,與之聚之
(C)他做事不積極,不推不動,真拿他沒辦法
(D)自是指物作詩,立就,其文理皆有可觀也
(E)百貨公司週年慶大拍賣,歡迎光臨,來就送
編輯私有筆記
答案:A [無官方正解]
難度:適中
23.以下關於孔、孟的教與學思想,何者敘述正確?
(A)孔子的「不憤不啟,不悱不發」與孟子的「一傅眾咻」都在說明啟發教育
(B)孔子的「生而知之者,上也;學而知之者,次也;困而學之者,又其次也」與孟子的 「流水之為物也,不盈科不行」同在強調求學應循序漸進
(C)孔子的「苗而不秀者,有矣夫;秀而不實者,有矣夫」與孟子的「山徑之蹊間,介然 用之而成路,為間不用,則茅塞之矣」皆有鼓勵人持之以恆之意
(D)孔子的「中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也」與孟子的「君子之所以 教者五,有如時雨化之者、有成德者、有達財者、有答問者、有私淑艾者」皆在說明因 材施教
(E)「孺悲欲見孔子,孔子辭以疾,將命者出戶,取瑟而歌,使之聞之」這種做法即是孟子 所謂的「不屑之教」
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
100.《學記》一文中所謂的[不陵節而施之謂遜],應該是屬於何種教學原則?
(A)興趣原則
(B)經驗原則
(C)自動自發原則
(D)因材施教原則
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Miaumiau Miau 高二上 (2010/06/07 16:49)
不超越受教育者的才能和年齡.....觀看完整全文,請先登入
4F
柯小柯 高三下 (2014/03/02 10:14)
不陵節而施之謂孫:
不陵節,謂不以簡單學科教年長者及有才的學生;
不以困難學科來教幼者及理解力遲鈍者。
此句有因材施教的意思。
5F
黃鐙賢 高一下 (2014/03/12 21:16)
豫: 準備原則
時: 適時教導
摩: 互相討論
孫: 因材施教
6F
Da Yan 高二上 (2015/01/20 18:45)
  陵,超越。
  節,限度。
  孫,順。
學記一文中所謂的「不陵節而施之謂遜」,應是屬於何種敎學原則?
 
(A)興趣原則
(B)經驗原則
(C)自動自發原則
(D)因材施教原則
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
張小彤 國一下 (2010/06/18 01:04)
不陵節而施之谓遜:不超過學的人的接受能力而進行教育.....看完整詳解
1F
蔡儀方 小六下 (2010/06/16 16:57)

準備原則

3F
Kenny Lee 高一上 (2011/06/07 11:02)
是適性原則~
12.法律只能適用於實施後所發生之事項,不能適用於實施以前所發生之事項,稱之為:
(A)法律不溯及既往原則
(B)不告不理原則
(C)比例原則
(D)法律保留原則
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常簡單
1F
臣又貝 國二下 (2012/02/03 18:45)
不溯及既往是啥意思??
2F
Chien Fang Chiu 國二上 (2012/02/06 20:59)


所謂不溯及既往原則,指的是法規在時的效力的一項重要原則。其意涵為法規僅對其生效以後所發生的事件具有拘束力,而對於生效前所發生的事件不得予以適用。