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搜尋:不是適性教學的特色

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下列何者不是方案教學的特色?
(A)一個單元即為一個完整學習的經驗
(B)最早於1900年提出
(C)以幼兒的興趣為基礎發展課程
(D)培養幼兒的知識、技能、氣質以及情感等的發展,也在學習的過程中統整知識
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
必勝 國三下 (2012/04/16 20:57)
方案教學是由許多主題所構成的,班上可以同時存在著很多主題,也可以只進.....觀看完整全文,請先登入
7F
橘子 國一下 (2014/05/27 18:04)
單元,主題差異何在?有點搞混了!
8F
王晨伊 高三下 (2014/05/29 08:26)

主題教學多由教師或學生腦力激盪所產生,教師的教育專業知能多可以勝任,重點在於獲得知能、經驗、啟發觀念、培養情意等。


方案教學以幼兒興趣為主導,老師是環境、素材資源的提供者,配合幼兒的思路與興趣去協助進行教學。


單元教學以老師為主,規劃教學內容及情境佈置,老師去延伸課程,統整課程,幼兒是受教者,依循老師設計的方向學。


這三個教學法間最大的差別就是孩子的主導權及老師介入的程度單元教學是以老師為主導帶著學生走,方案教學是以學生的興趣為主導,主題教學就要看實際的情況,一般是由師生共同進行。以上所述還是要看小朋友的能力來調整,年齡越小,老師引導的部分所佔的比例自然就比較大喔。

參考資料 網路知識+
9F
橘子 國一下 (2014/05/29 09:53)
謝謝!好清楚唷!!
13.下列何者不是方案教學的特色?
(A)一個單元即為一個完整學習的經驗
(B)最早於1900年提出
(C)以幼兒的興趣為基礎發展課程
(D)培養幼兒的知識、技能、氣質以及情感等的發展,也在學習的過程中統整知識
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
1F
黃曉芙 高三下 (2016/06/28 21:18)

1.單元:指一個以生活上重要問題為中心的完整學習活動,必須是有目的、有內容、有活動的方法,並且在一定的時間內完成。

2.單元教學法:指一個完整的教學活動,這種教學明確的目標,有與目標密切配合的教材,有指導學習的有效方法,有考查教學效果的具體標準。學生學習之後,獲得的是完整的生活經驗而非零碎的知識。

3.設計教學法:是一種有目的、有計畫、有實際活動的學習單元。它是在自然狀態下利用實際的物質材料,由學生自己計畫、自己實行,以求完成的單元工作。

4.大單元設計教學法:以生活重要問題為中心的完整學習活動,其過程強調由師生共同設計實施,教材以單元方法組成;有目的、有內容,在一定時間內完成,注重完整知識經驗的獲得。

13.下列何者不是方案教學的特色?
(A)一個單元即為一個完整學習的經驗
(B)最早於1900年提出
(C)以帅兒的興趣為基礎發展課程
(D)培養帅兒的知識、技能、氣質以及情感等的發展,也在學習的過程中統整知識
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
1F
吳萍萍 國二下 (2012/10/13 10:25)
方案教學每位幼兒可在同主題內進行不同次主題;單元:所有幼兒進行同一主題。


下列何者不是方案教學的特色?
(A)一個單元即為一個完整學習的經驗
(B)最早於1900年提出
(C)以幼兒的興趣為基礎發展課程
(D)培養幼兒的知識、技能、氣質以及情感等的發展,也在學習的過程中統整知識
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
2F
surplusyu 小五上 (2014/04/29 22:26)
方案:統整知識但非完整知識
3F
突破君 高三上 (2016/06/02 15:24)
方案是1900年提出
不是1990年喔
4F
琁茹 高二下 (2016/06/13 23:28)
方案教學於1900年由美國哥倫比亞大學勞作科主任李查特最先提出。


76. 下列何者不是主題教學的特性?
(A)有完善的課程計畫待執行
(B)以學習者興趣為主
(C)活動後的教學記錄
(D)呈現網狀的多線發展
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
さる ちゃん 國三下 (2012/05/13 11:51)
主題課程以學習者的興趣去發展.....看完整詳解
2F
李兄長 小三上 (2012/05/13 08:58)


還有更完整的解答嗎

A為何錯

4F
許娜娜 高二下 (2012/06/04 21:21)
A是單元教學吧~~
也可以是傳統  傳統的都計畫好了~