週三"阿摩用功日",VIP免費領取 前往
關於阿摩
80萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:不是關懷倫理學的教育主張

  • 不打不成材?! 愛的教育取代打罵 18 by 王紘筠
      不打不成材?! 愛的教育取代打罵 -字 +字 ..
  • 101年的教育法規更新表 125 by 葉孟恬
    大家好...這份資料是我幫我好朋友整理的... 現在分享給有需要的人囉.. 我主要是參考陳培..
  • 自己整理的教育哲學筆記(適合教檢)~Word檔,共14頁 12880 by 若云
    喔上次下載人數讓我有點嚇到所以我又來了,原來有人需要.......   讀本的話是參考艾育的總..
  • 關懷弱勢學生蔡炳坤分赴三校致贈小燈籠 12 by Weikin Li
      作者: 夏玲 | 國立教育廣播電台 – 2013年2月19日..
  • 人本主義心理學的學習理論2 145 by Reui Fen Huang
      人本學習論 知覺心理學 人物 Combs 定義 認為必須了解..
  • 關懷倫理學與教育 1 by 教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導
      Noddings主張的新教育,對於傳統的女性職業有非常高的評價。她主張 1.關懷兒童、照顧老人和病人等,必須是所有有能力的成人要能具備的,而不只是女性而已,且所有人都需要..
  • 關懷倫理學 5 by 教育哲學
    在諾丁(Nel Noddings)關懷倫理學的教育重建藍圖中,面對學生的成長需求,教師就是關懷者,因此,人的觀念與素質,佔著成功與否的核心關鍵。在道德教育的目標方面,「我們的目標是培養道德理想,而..
  • Nel Noddings(諾丁斯)關懷倫理學 10 by 教育哲學
    相似題  答案:B 26.關於諾丁絲(N. Noddings)關懷倫理學的重要主張,下列何者錯誤? (A)提出「關懷」是感性的道德根源 (B)倡議德育方法須採取兩難故事的判斷 (C)反..
  • 關懷倫理學 4 by 教甄◆教育專業科目
    關懷倫理學是20世紀下半葉由女權主義者建立的一系列規範倫理學理論。Nel Noddings(諾丁斯)是將關懷倫理學由人性發展層面加以理論化的第一人;倫理學說-關懷倫理學(ethics of car..
  • 關懷倫理學 37 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    Nel Noddings(諾丁斯)是將關懷倫理學由人性發展層面加以理論化的第一人;倫理學說-關懷倫理學(ethics of care),其實是提倡和平、關懷的學說主張,但Nel Noddings所..
31.下列何者不是關懷倫理學的新教育主張?
(A)關懷學生、照顧老人和病人等,是女性成人要能具備的能力
(B)學生應該學習生命的循環和階段(童年、青少年、成人、老年),這是真實生活教育的核心
(C)要讓學生尊重所有形式的、做得好的誠實工作
(D)學生跟親近他人的關係是道德生活的開始。
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中
最佳解!
梁乃平 國一下 (2010/05/24 01:20)
是每個人都要具備的.....看完整詳解
8F
jade0727 大三上 (2016/02/08 14:38)
選項A答的不好  
9F
喵~喵~喵~ 國三上 (2016/03/02 11:58)
是女性成人要能具備的能力 →所以男性是白痴嗎? 哈哈哈 XD 
出題老師暗示性的說笑話給大家聽
10F
Keep Happy Mood 大一下 (2016/12/14 22:22)

A的女性兩字很明顯

下列何者不是關懷倫理學的新教育主張?
(A)學生跟親近他人的關係是道德生活的開始 。
(B)學生應該學習生命的循環和階段(童年、青少年、成人、老年),這是真實生活教育的核心 。
(C)要讓學生尊重所有形式的、做得好的誠實工作。
(D)關懷學生、照顧老人和病人等,是女性成人要能具備的能力。
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
1F
ariel 高一上 (2014/07/10 21:12)

n主張教育應該是

(1)能夠學習到關懷兒童、照顧老人和病人的教育;

(2)學習生命的循環和階段的生命教育;

(3)以親近他人、助人作為道德生活開始的教育;

(4)教育就是要認知到人類能力和興趣的多樣性,尊重所有形式的作得好的誠實工作。而不是單一地以教育人為其理想。

(5)重視童話及故事的研讀,透過故事來發展兒童的道德感受能力。

37. 下列何者不是關懷倫理學的新教育主張?
(A)關懷學生、照顧老人和病人等,是女性成人要能具備的能力
(B)學生應該學習生命的循環和階段(童年、青少年、成人、老年),這是真實生活教育的核心
(C)要讓學生尊重所有形式的、做得好的誠實工作
(D)學生跟親近他人的關係是道德生活的開始。
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 3天 ,已有 0 則答案


26.關於諾丁絲(N. Noddings)關懷倫理學的重要主張,下列何者錯誤?
(A)提出「關懷」是感性的道德根源
(B)倡議德育方法須採取兩難故事的判斷
(C)反對以正義概念為道德認知之核心
(D)認為關懷關係是人們真心嚮往的理想
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Q Little Xie 高一上 (2012/04/05 06:59)
Nel Noddings(諾丁斯)是將關懷倫理學由人性發展層面加以理論化的第一人;倫理學說-關懷倫理學(ethics of care),其實是提倡和平、關懷的學說主張,但Nel Noddings所主張的是人性和教育全面開發的倫理。Nel Noddings關懷倫理學之道德主張包括關懷關係、關懷倫理、小型學校、關懷自己。Nel Noddings「關懷」的輪廓,影響她較深的思想流派大約有:存在主義、John Dewey的實用主義、後現代主義與女性主義。Nel Nod.....看完整詳解
18F
EC 小二上 (2017/02/07 10:51)

22.黃老師是一位十分支持「女性主義關懷取向」教育觀的男老師。下列何者最能反映他的觀點? 
(A)協助學生正確運用理性,並發展正義的美德 
(B)引導學生瞭解他人的感覺和經驗,同時幫助他人 
(C)努力建立客觀無私的標準,相同地對待每一位學生 
(D)監督學生的行為表現,是否能導致「善」與「快樂」

編輯私有筆記
答案:B
19F
dc3240 國二下 (2017/02/16 14:09)

選項C的出處是因為,Kohlberg是以男性、正義的角度出發,
而Gilligan、Noddinds則反對Kohlberg僅以男性為考量,是故以女性、關懷角度出發。

20F
Orange Chu 國三下 (2017/03/01 15:41)

諾丁斯從存在主義中看出人與他人(世界)是處在一「關係」的情境中,她也從母職角色中,認為「關懷」是一種自然發生的情感關係,這種類似現象學或從經驗中的體察,確有別於啟蒙以降以康德(I. Kant, 1724-1804)為首的學者重視從經驗、情感的世界中,抽離出不涉及利害的倫理原則。簡而言之,關懷倫理認為自我與外在世界緊密相聯(有別於康德以降重視自我與外在的隔離);關懷倫理重視從具體的個人情境到抽象的他人考量(康德以降則重視普遍化法則、尊敬他人到具體情境的指引)。關懷倫理1980年代以降,是以女性倫理學作為訴求,但近年來,則超越了性別論辯的層次,成為倫理學重要的一環,並以此重構許多政治、社會秩序。

諾丁的關懷倫理學著重的是關懷者(The carer)以開放的態度,表達對「被關懷者」(cared for)的情感,這之間涉及關懷者的「全神關注」(engrossment)與「設身處地」(displacement)。更重要的是,關懷者不能只在乎自己的作為或付出,更要有來自關懷者的反應。在關懷的過程中,最先是來自面對面的熟識之人(caring for),而後普及遠方的眾人(caring about),而後者正是所謂正義感的基礎。諾丁斯甚至於從關懷出發,不僅及於人對人、人對物,甚至於人對制度、知識理念等建構出以關懷為本的課程規畫。

關於諾丁絲(N. Noddings)關懷倫理學的重要主張,下列何者錯誤?
(A)提出「關懷」是感性的道德根源
(B)倡議德育方法須採取兩難故事的判斷
(C)反對以正義概念為道德認知之核心
(D)認為關懷關係是人們真心嚮往的理想
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Gin 高三下 (2013/01/20 22:41)
柯柏格-.....看完整詳解
2F
emipiano2001 高一下 (2013/09/23 19:43)
阿...沒看到「錯誤」...
3F
上榜一姐 高三下 (2014/03/05 17:36)
吉利根和柯爾柏格才是用道德兩難