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搜尋:不證自明論

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69.何者對組織的研究提出「不證自明理論」 (An Axiomatic Theory of Organization)?
(A)J. Hage
(B)M. Weber
(C)K. Marx
(D)H. Simon
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
Buye Chiu 小六下 (2011/05/01 11:53)
Hage不證自明理論Weber科層體制M.....看完整詳解
9F
Cindy Lo 國三下 (2011/06/18 17:01)

在Hage的不證自明理論中,包括以下七項主要的命題:
(1) 集中化越高,生產力越高。
(2) 正式化越高,效率越高。
(3) 集中化越高,正式化越高。
(4) 階層化越高,滿足感越低。
(5) 階層化越高,生產力越高。
(6) 階層化越高,適應力越低。
(7) 複雜化越高,集中化越低。
10F
Minmin Chi 高二上 (2012/04/20 01:49)

政校, 其生正,皆嬋 ,低蠻肆, 不低級

 

 

 

正(政)式化高: 效(校)率高        

 

集(其)中化高:生(生)產力高       正(正)式化高             

 

階(皆)層化高 :生產(嬋)力越高    低滿(蠻)足感    低適(肆)應力

 

複(不)雜化越高:低集(低級)中化

11F
無暱稱 (2013/05/11 12:12)
Hage(嗨啾口香糖)〜好吃不用證明!(不證自明)
自己想的,參考看看
8.在學校中,常常可以看到教學與行政無法配合或是活動與其想要達成的目標契合 度不高。此種現象符合何種組織理論?
(A)科層體制(bureaucracy)
(B)不證自明(axiomatictheory)
(C)鬆散並配(looselycoupled)
(D)渾沌理論(chaostheory)
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
Bernice Shiu 國三下 (2011/05/05 14:35)
(一) 正式組織      Weber 科層官僚組織 (二) 非正式組織 Mayo 人群關係學派 (三) 正式+非正式組織 Etizioni     順從理論à強制型組織(EX:監獄)           規範型組織(EX:學校、教會)           功利型組織(EX:工商機構) Hage         不證自明理論 1. 機械式組織à複雜化=專門化    (組織結構)  集中化                正式化=標準化                階層化 1.      有機式組織à工作士氣、效率、生產力、適應力 (組織功能) Weick 鬆散系統理論 「當兩種系統所共有的決定性因素很少,或這些決定性因素間的關連很弱時,這兩種便是鬆散並配的體系。」 Owens 雙重系統理論 教師專業系統(教師教學)+科層官僚組織(學校行政) (97北縣) (四) 無政府組織   垃圾桶模式 鬆散連結組織結構的優缺點(張志明,1999): 1. 鬆散連結的組織較容易保持原狀。組織將不會面臨自頭徹尾的改變,同時也可能保    留了錯誤與革新的措施。 2. 組織反映敏銳,卻可能過.....看完整詳解
3F
Cherry Chiang 國三下 (2010/03/03 14:41)
Weick 所謂鬆散連結研究指出(Loosely Coupled)關係,「當兩種系統所共有的決定性因素很少,或這些決定性因素間的關連很弱時,這兩種便是鬆散並配的體系。」(Weick,1985)。
鬆散連結組織結構的優缺點(張志明,1999):
1. 鬆散連結的組織較容易保持原狀。組織將不會面臨自頭徹尾的改變,同時也可能保留了錯誤與革新的措施。
2. 組織反映敏銳,卻可能過度反映產生趕時髦。
3. 組織個部門能主動適應環境。自主性極高同時代表著標準化低落。
4. 組織中衰敗的部門不會影響其他部門,卻難以整治。
4F
張凱婷 高二上 (2010/12/15 20:18)
謝謝3F
16.經由四種結構性愛因和四種組織的功能變因,會造成組織結果的差異
(A)不證自明理論
(B)無政府狀態理論
(C)聯營式的結合理論
(D)鬆散結合理論
(E)雙重系統理論----P.21
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
馬自達 高一下 (2010/02/07 23:09)
Hage提出「不證自明理論」(Axiomatic Theory),認為要研究一個複雜的組織,必須同時探討組織的「結構」與組織的「功能」。 在其理論中, 組織結構方面的變項因素有四: 複雜化、 集中化、 .....觀看完整全文,請先登入
2F
鄭如君 國三下 (2011/03/01 21:51)
哈伯馬斯提出「溝通行動理論」
3F
Shu-ping Pan 高二下 (2014/06/21 18:02)
雙重系統OWENS...教師和行政人員和校長
鬆散結合系統WEICK.....教師和校長
17.學校往往在限期前隨著特定參與人的見解起舞
(A)不證自明理論
(B)無政府狀態理論
(C)聯營式的結合理論
(D)鬆散結合理論
(E)雙重系統理論------P.24
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Ponga Pon 高二上 (2010/06/13 20:51)
垃圾桶模式是用來解釋無政府狀態組織 由某一鬆散結合的「決定參與者」, 在某一偶然的「決定機會」中, 發現某一「行動方案」恰巧適合.....看完整詳解
1F
Liu Picachu 高一下 (2010/05/15 11:48)
???
3F
Elsa Chang 大一下 (2010/06/13 21:43)

非常正確(拍手~啪啪啪啪啪啪)
18.當老師在進行教學時,校長並沒有太多置嚎的空間
(A)不證自明理論
(B)無政府狀態理論
(C)聯營式的結合理論
(D)鬆散結合理論
(E)雙重系統理論------P.24
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
最佳解!
Coco Lin 高一上 (2011/02/22 15:23)
陳嘉楊 上冊 p547 提到 Weick認為組織並非完全緊密連結的結構,而是一種鬆散的連結關係. 例如:學校中的班級與教師在編制上雖.....看完整詳解
12F
Yu Fei 高二上 (2011/07/17 15:44)
?
13F
Paul Shih 高二上 (2011/07/18 08:54)
理論師理論,實際上,家長對校長抱怨,校長找教務或教導抱怨,教務和教導就會找上門來。不可能是雙重,也不可能是鬆散,比較有可能是聯營^^
14F
鍾沛琴 高三下 (2012/06/13 19:23)

結合理論 湯姆森 (Thompson)

*主張組織中最大的問題在於不確定性。可加強上級的決策能力或是給予部屬適 度的自主。

(1)循序結合:一個接一個完成(一貫式的工廠)

(2)互惠結合:來回輪流完成(醫生和護士)

(3)聯營式結合:資源共用各自獨立(學校)

 

鬆散結合理論 韋克(Weick)

*組織成員彼此相關,但卻保持一定程度獨立。(像聯營式結合) *校長無所是事,學生一樣考上聯考。