關於阿摩
80萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!

考試一覽表

公職考試
普考高考初等考
司法特考地方特考外交特考
民航特考海巡特考社福特考
稅務特考警察特考鐵路特考
關務特考升官等考試原住民特考
國安局特考移民署特考調查局特考
警察升官等退除役特考一般警察特考
國際經濟商務專利商標審查身心障礙特考
軍官轉任考試
就業考試
地政公路局博物館
清潔隊中鋁招考中鋼招考
台北捷運台船招考外貿協會
桃園捷運桃園機場漁會招考
漢翔招考農會招考郵局招考
銀行招考中央造幣廠台積電招考
港務局招考環保局招考阿里山鐵路
中油僱員招考中華電信招考台灣菸酒招考
台糖工員招考台電僱員招考國營事業招考
農田水利會招考台北自來水事業處台電身心障礙招考
預備軍、士官考試數位內容設計創意班台水(自來水)評價人員
教職考試
教師檢定教師甄試教育學程
公幼教保員學校營養師學校護理師
教師公費碩士
證照考試
CQTIC3TQC
CAMSJAVAPVQC
TBSATimsEMT-1
棒球adwords監理所
驗光師DTL 國旅F-STEP認證
保健食品健康管理國際禮儀
奧林匹亞專技人員工地主任
工程品質微析科技日文檢定
英文檢定遊程規劃金融證照
電子商務CWT全民中檢業餘無線電
牙周病專科計程車登記iPAS能力鑑定
EEC企業電子化兒科專科醫師內科專科醫師
專任運動教練機器人工程師自動化工程師
華語教學能力行政院原子能製造管理證照
駕照-職業汽車技術士技能檢定病歷資訊管理師
行政院環保證照台灣長期照顧學會ABACUS 航空電腦訂位
Mixcraft數位成音認證台灣醫學資訊檢定考自來水事業技術人員
高階/調查與研究分析師MTA微軟專業應用技術認證TMCA台灣行銷傳播專業認證
中華民國商業職業教育學會
升學考試
EMBA國中國小
高中二技統測四技統測
在職專班學力鑑定私醫聯招
警專考試學士後中醫學士後西醫
轉學考(插大)轉學考(高職)中央警察大學
研究所(碩士)
國外考試
其他日本新加坡
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:世態

  • 教育綜合科目(三回)(附答案) 652 by 馬自達
    教育綜合科目(第一回) (A)1.人性問題(或謂人的本質問題),一直在中國教育史上爭論不休。如..
  • 國語文成語精選集 763 by 王多多
    揠苗助長比喻為求速成而未循序漸進,結果不但無益,反而有害。出自孟子˙公孫丑上 負嵎頑抗比喻憑藉..
  • 戴勝益:建立一個仿冒的人生 45 by Shin-Rung LI
    戴勝益:建立一個仿冒的人生  作者: 戴勝益 | Yahoo!奇摩 ..
  • 阿基師:沉住氣,爭不爭都有一片天 18 by Chih-Yu Hsieh
      文/吳永佳;出處:Cheers雜誌第132期】   服務業得面對各式各樣的人,大小衝突自然..
  • 我作錯的題目 13 by guava158
    下列何者不是「時」、「空」對舉的詩句?  (A)萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺  (B)九天閶闔開..
  • 尋瑕索瘢 2 by 教甄教程◆國文(中等)
    尋瑕索瘢 注音一式 ㄒㄩㄣˊ ㄒ|ㄚˊ ㄙㄨㄛˇ ㄅㄢ相似詞 吹毛求疵   相反詞    ..
  • 小說-紅樓夢 簡介 13 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    【★「紅樓夢」是中國古典小說四大名著之一,代表了古典白話小說創作的最高水準。這本家喻戶曉的言情小說,亦是清朝中葉風俗人情不可多得的百科大全。 ★作者姓曹,名霑、字芹圃,號雪芹,約生於清康熙末年。..
  • 預防 6 by 教甄◆課程與教學
    一、一級預防(教育與宣導):   應著重於學生法治、品德、人權、生命及性別平等教育,培養學生尊重他人與友愛待人之良好處世態度,透過完善宣導教材、辦理學校相關人員研習活動,分層強..
  • 學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項 重點 10 by 台電◆基本電學
    學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項 重點         ㄧ、規範目的:積極維護學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權,且..
  • 筆記小說 17 by 教甄教程◆國文(中等)
    筆記小說 1. 指內容以異聞、瑣事、雜事為主的文言小說。 2. 小說一詞最早見於莊子外物,意指無關道術的殘叢小語;此一概念,與後世筆記小說無直接相關。 3. 班固漢書藝文志云:「..
49.孟浩然(宿桐廬江寄廣陵舊遊):「山暝聽猿愁,滄江急夜流。風鳴兩岸葉,月照一孤舟。」詩句中「風鳴兩岸葉,月照一 孤舟。」係:
(A)感嘆人情冷暖,世態炎涼
(B)感嘆小人道長,君子道消
(C)描寫春風熱情,秋月冷淡
(D)描寫江上夜色,旅途孤寂 .

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:簡單
最佳解!
江承儒 高三下 (2010/10/16)     18    
【註釋】 1、沧江:同“苍江” 1、★★...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
2F
邱秉怡 大三下 (2015/09/30)     0    
孟浩然 五言律詩《宿桐廬江寄廣陵舊游》。
  山暝听猿愁,滄江急夜流。風鳴兩岸葉,月照一孤舟。
  建德非吾土,維揚憶舊游。還將兩行淚,遙寄海西頭。
太史公司馬遷為李陵辯冤,身下蠶室,處境困頓,親友無人伸以援手,故《史記》常藉著列傳人物,寄寓對交友之道或人情世態炎涼的感慨,以下選項,何者不符合此意旨?
(A)(管晏列傳)贊美管鮑之交,並說:「天下不多管仲之賢,而多鮑叔能知人也。」
(B)(汲鄭列傳)翟公乃人署其門曰:「一死一生,乃知交情。一貧一富,乃知交態。一貴一賤,交情乃見。」
(C)(伯夷列傳)伯夷、叔齊叩馬而諫約:「父死不葬,爰及干戈,可謂孝乎?以臣弒君,可謂仁乎?」
(D)(廉頗藺相如列傳)廉頗之免長平歸也,失勢之時,故客盡去。及復用為將,客又復至。廉頗曰:「客退矣!」客曰:「吁!君何見之晚也?夫天下以市道交,君有勢,我則從君,君無勢則去,此固其理也,有何怨乎?」 .

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中
最佳解!
郭時蘊 大一上 (2011/05/13)     10    
(伯夷列傳)伯夷、叔齊叩馬而諫約:「父死...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
1F
甄古錐 大一下 (2010/05/30)     1    
請問這題要怎麼判斷呢
2F
崔蒂 大三下 (2011/04/02)     1    


?

.皮德思(P. Peter)曾提出三項判準,來檢視人是否成為「全人格的受教者」(an educated man),下列有關的敘述,何者錯誤?
(A)此受教育者,他的言行、舉止、判斷、和感受…等等,都應該是可欲的
(B)此受教育者,他所學到的知識能幫助他建立自己的處世態度
(C)此受教育者,應該接受最符合時代需求的實用知識與職業的技術訓練
(D)對於此受教者,應採取「教育即誘導」(Education as initiation)的觀念,使學習者接受他人的誘導,進而學習成為一位全人格的受教者。.

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中
最佳解!
黃雪花 高三上 (2012/03/25)     75    
(A)合認知性      合認知性的教育包含了認知、理解的能力(B)合價值性      藉由教育將有價值的事物,傳遞給投入其中的人,建立自己的處世價值態度(C)不宜由外在價值來訂定教育的目標(D)自.....看完整詳解
3F
我愛阿摩,阿摩愛我 (2012/05/15)     27    
記得皮德思注重內在目的,認為教育價值為重,不是職業訓練
4F
Van Dine 大一上 (2012/05/20)     14    


德思(R. S. Peters)在〈教育即啟發〉(Education as initiation)一文裡,便強調教育活動兼具「工具性」與「本質性」兩種價值,教育並不是因為外在目的而存在,而是教育本身便具有自存的價值,皮德思並進一步闡釋教育與訓練的不同:「『教育』這個概念,並不像訓練或演講等活動那樣,標定了某種特殊的活動歷程,而是就訓練等各種活歷程,提出應當依循的規準。

 

http://geniitwo18.pixnet.net/blog/post/28000232-101%E4%B8%AD%E6%95%99%E5%A4%A7%E5%85%AC%E8%B2%BB%E7%A2%A9%E5%A3%AB%E7%8F%AD%E8%A9%A6%E9%A1%8C%E3%80%90%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A7%91%E3%80%9171-75

5F
mini 大一上 (2017/01/15)     -2    

價值性:要符合內在價值

柳宗元〈始得西山宴遊記〉:「心凝形釋,與萬化冥合。」句中的「心凝形釋」意指:
(A)專心一意全身緊張
(B)為世態炎涼感到寒心
(C)因天氣寒冷而縮成一團
(D)渾然忘記自己形骸的存在.

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:非常簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2011/04/10)     33    
【原文】    自余為僇人〔1〕,居是州,恆惴慄〔2〕。其隙也〔3〕,則施施〔4〕而行,漫漫〔5〕而遊。日與其徒〔6〕上高山,入深林,窮迴谿。幽泉怪石,無遠不到;到則披〔7〕草而坐,傾壺而醉;醉則更相枕以臥,意有所極,夢亦同趣〔8〕;覺而起,起而歸。以為凡是州之山有異態者,皆我有〔9〕也,而未始知西山之怪特。     今年九月二十八日,因坐法華西亭,望西山,始指異之〔10〕。遂命僕人過湘江,緣〔11〕染溪,斫榛莽,焚茅茷,窮山之高而止。攀援而登,箕踞而遨〔12〕,則凡數州之土壤,皆在衽席之下。其高下之勢,岈然洼然〔13〕,若垤〔14〕若穴;尺寸千里,攢蹙〔15〕累積,莫得遯隱〔16〕;縈青繚白,外與天際,四望如一。然後...
查看完整內容
2F
陳小宇 大一上 (2012/01/29)     10    
心念凝定、形體解脫,跟萬物無形中融合在一起了

關漢卿〈四塊玉〉:「南畝耕,東山臥,世態人情經歷多。閒將往事思量過。賢的 是他,愚的是我,爭什麼?」文中表現的作者心情是下列哪一項?
(A)消極中帶有悲涼
(B)激憤中帶有感慨
(C)理智中帶有無奈
(D)失意中帶有不甘.

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中
最佳解!
陳琬宜 高一下 (2014/03/27)     21    
他隱居之後,開始慢慢的將經歷過的紅塵俗世一一反省,經過這樣的思量才發現「賢的是他,愚的是我,有什.....看完整詳解
5F
Magnolia Inje 國二上 (2015/06/23)     0    
已經錯第四次了XD
6F
Min Ju Chuang 高三上 (2017/02/01)     1    
我是從他提到「思量」,認為整首詩為清楚思考過...所以我選理智的選項,認為理智中帶有無奈